Salta al contingut
Classes PAU

Àlgebra, patrons i successions

Àlgebra, patrons i successions · Competència logicomatemàtica · PAP 2025 extraordinària · Exercici 2

Prova d'aptitud personal (PAP) dels graus d'Educació Infantil i Primària · Competència logicomatemàtica · convocatòria extraordinària de 2025 · exercici 2

També hi surt: Geometria.

Enunciat

La Marta ha pintat triangles en tres posicions diferents, tal com mostren les imatges que hi ha a continuació:

Figura de l'exercici 2 de la PAP CLOM 2025 (extraordinària): seqüència de triangles en una quadrícula 2×2: posició 4

Si la Marta continua dibuixant triangles seguint la mateixa seqüència, quina de les opcions següents (A, B, C o D) dibuixarà a la posició 4?

Figura de l'exercici 2 de la PAP CLOM 2025 (extraordinària): seqüència de triangles en una quadrícula 2×2: posició 4

Enunciat oficial (PDF, pàg. 2) · Pauta oficial de correcció (PDF)

Sobre aquest exercici

Tema
Àlgebra, patrons i successions: Regularitats numèriques i geomètriques, terme general d'una successió, fórmules i expressions algebraiques, equacions senzilles.
Què es treballa
seqüència de triangles en una quadrícula 2×2: posició 4. També hi surt: Geometria.
Examen
PAP d'Educació 2025, convocatòria extraordinària, prova Competència logicomatemàtica (CLOM, 25 punts, 120 minuts): l'examen sencer.
Nivell
Prova d'aptitud personal (PAP) per als graus d'Educació Infantil i Primària.

Àlgebra, patrons i successions en altres convocatòries

Mira la solucióAmaga la solució

Resposta: la de la pauta oficial de la prova. Procediment: elaboració de L'Acadèmia de Vic.

Resposta oficial

Opció C (s’accepta «La C» o «C»).

Procediment

Observem què passa d’una posició a la següent. El triangle negre sempre té un vèrtex al centre de la quadrícula i ocupa mitja casella.

  • Posició 1 → posició 2: el triangle passa de la casella de dalt a la dreta a la casella de dalt a l’esquerra i queda girat com en un mirall: és la simetria respecte de l’eix vertical de la quadrícula.
  • Posició 2 → posició 3: passa a la casella de baix a l’esquerra i torna a quedar com en un mirall: és la simetria respecte de l’eix horitzontal.
  • Per tant, les simetries alternen (vertical, horitzontal, vertical…). Posició 3 → posició 4: simetria respecte de l’eix vertical. El triangle passa a la casella de baix a la dreta, amb l’angle recte a la cantonada de baix a l’esquerra d’aquesta casella i un vèrtex al centre de la quadrícula: és l’opció C.

Comprovació alternativa: la posició 3 és la posició 1 girada mitja volta (180∘180^\circ) al voltant del centre; de la mateixa manera, la posició 4 ha de ser la posició 2 girada mitja volta, i això torna a donar l’opció C.

Per què fallen les altres:

  • A: el triangle ocupa la meitat superior dreta de la casella (angle recte a dalt a la dreta); no és la imatge especular de la posició 3.
  • B: el triangle no toca el centre de la quadrícula, cosa que sí que passa a totes les posicions.
  • D: toca el centre, però l’angle recte és a dalt a l’esquerra de la casella; tampoc no és el resultat de la simetria.

Font: enunciats i pautes de correcció oficials de les proves d'aptitud personal (PAP) dels graus d'Educació Infantil i Primària, publicats per la Generalitat de Catalunya (universitats.gencat.cat). PDF oficials de CLOM 2025 (extraordinària): enunciat i pauta de correcció. Els procediments i les respostes model són elaboració de L'Acadèmia de Vic.

Altres exercicis d'aquest examen

Tots els exercicis PAP del tema «Àlgebra, patrons i successions» · PAP de CLOM per temes · Exàmens PAP d'Educació