Salta al contingut
Classes PAU

Perímetres i àrees

Perímetres i àrees · Competència logicomatemàtica · PAP 2026 ordinària · Exercici 16

Prova d'aptitud personal (PAP) dels graus d'Educació Infantil i Primària · Competència logicomatemàtica · convocatòria ordinària de 2026 · exercici 16

També hi surt: Geometria, Raonament logicomatemàtic i resolució de problemes.

Enunciat

Problema 3. En Ferran i la Martina volen embolicar dues capses idèntiques, que tenen unes dimensions de 20 cm × 35 cm × 10 cm, amb paper de regal i cordill. Tot i que les capses són iguals, cadascun d'ells col·loca el cordill de manera diferent, tal com es mostra a la imatge següent, fent-lo passar per totes les cares de la capsa.

Figura de l'exercici 16 de la PAP CLOM 2026 (ordinària): diferència de longitud de cordill en dues maneres de lligar

Per a col·locar el cordill de la manera que cadascun ha decidit, quina diferència hi ha entre la longitud de cordill que necessitarà en Ferran i la que necessitarà la Martina? Justifiqueu la resposta.

Enunciat oficial (PDF, pàg. 7) · Pauta oficial de correcció (PDF)

Sobre aquest exercici

Tema
Perímetres i àrees: Perímetres i àrees de figures planes (polígons, cercles, figures compostes, figures sobre quadrícula), longitud de la circumferència, àrees de superfícies de cossos.
Què es treballa
diferència de longitud de cordill en dues maneres de lligar. També hi surt: Geometria, Raonament logicomatemàtic i resolució de problemes.
Examen
PAP d'Educació 2026, convocatòria ordinària, prova Competència logicomatemàtica (CLOM, 25 punts, 120 minuts): l'examen sencer.
Nivell
Prova d'aptitud personal (PAP) per als graus d'Educació Infantil i Primària.

Perímetres i àrees en altres convocatòries

Mira la solucióAmaga la solució

Resposta: la de la pauta oficial de la prova. Procediment: elaboració de L'Acadèmia de Vic.

Resposta oficial

50 cm. La Martina necessita 50 cm menys de cordill que en Ferran (Ferran: 200 cm; Martina: 150 cm).

Criteri de la pauta (1,5 punts): calcular la longitud total de cada cordill i fer-ne la diferència; o bé calcular només la part visible a la imatge (Ferran 10+20+35+35=10010 + 20 + 35 + 35 = 100 cm; Martina 10+10+20+35=7510 + 10 + 20 + 35 = 75 cm; diferència 25 cm) i duplicar-la perquè el recorregut es repeteix simètricament a la part no visible; o bé observar que les dues capses tenen una cordada comuna i comparar només la segona (Martina 60 cm, Ferran 110 cm).

Procediment

  1. A la imatge, la capsa està estirada: 35 cm de llarg, 20 cm d'ample i 10 cm d'alt. Cada cordada dona una volta completa a la capsa, i la seva longitud és el perímetre del rectangle que envolta.
  2. Capsa d'en Ferran: les dues cordades van al llarg de la capsa.
    • Cordada vertical (passa per sobre, per la cara del davant, per sota i per la del darrere): envolta un rectangle de 10×3510 \times 35: 10+35+10+35=9010 + 35 + 10 + 35 = 90 cm.
    • Cordada horitzontal (a mitja alçada, pels quatre laterals): envolta un rectangle de 20×3520 \times 35: 20+35+20+35=11020 + 35 + 20 + 35 = 110 cm.
    • Total: 90+110=20090 + 110 = 200 cm.
  3. Capsa de la Martina: una cordada al llarg i una de través.
    • Cordada al llarg (igual que la vertical d'en Ferran): 10+35+10+35=9010 + 35 + 10 + 35 = 90 cm.
    • Cordada de través: envolta un rectangle de 20×1020 \times 10: 20+10+20+10=6020 + 10 + 20 + 10 = 60 cm.
    • Total: 90+60=15090 + 60 = 150 cm.
  4. Diferència: 200−150=50200 - 150 = 50 cm.

Observació: la cordada de 90 cm és comuna a les dues capses; la diferència prové de la segona cordada, 110−60=50110 - 60 = 50 cm.

En Ferran necessita 50 cm més de cordill que la Martina.

Font: enunciats i pautes de correcció oficials de les proves d'aptitud personal (PAP) dels graus d'Educació Infantil i Primària, publicats per la Generalitat de Catalunya (universitats.gencat.cat). PDF oficials de CLOM 2026 (ordinària): enunciat i pauta de correcció. Els procediments i les respostes model són elaboració de L'Acadèmia de Vic.

Altres exercicis d'aquest examen

Tots els exercicis PAP del tema «Perímetres i àrees» · PAP de CLOM per temes · Exàmens PAP d'Educació