Salta al contingut
Classes PAU

Perímetres i àrees

Perímetres i àrees · Competència logicomatemàtica · PAP 2023 extraordinària · Exercici 4

Prova d'aptitud personal (PAP) dels graus d'Educació Infantil i Primària · Competència logicomatemàtica · convocatòria extraordinària de 2023 · exercici 4

També hi surt: Geometria.

Enunciat

De les figures A i B dibuixades sobre la quadrícula de la dreta, quina té l'àrea més gran?

Figura de l'exercici 4 de la PAP CLOM 2023 (extraordinària): comparar àrees de dues figures sobre quadrícula

Enunciat oficial (PDF, pàg. 2) · Pauta oficial de correcció (PDF)

Sobre aquest exercici

Tema
Perímetres i àrees: Perímetres i àrees de figures planes (polígons, cercles, figures compostes, figures sobre quadrícula), longitud de la circumferència, àrees de superfícies de cossos.
Què es treballa
comparar àrees de dues figures sobre quadrícula. També hi surt: Geometria.
Examen
PAP d'Educació 2023, convocatòria extraordinària, prova Competència logicomatemàtica (CLOM, 25 punts, 120 minuts): l'examen sencer.
Nivell
Prova d'aptitud personal (PAP) per als graus d'Educació Infantil i Primària.

Perímetres i àrees en altres convocatòries

Mira la solucióAmaga la solució

Resposta: la de la pauta oficial de la prova. Procediment: elaboració de L'Acadèmia de Vic.

Resposta oficial

La figura B.

Procediment

Prenem com a unitat d'àrea un quadret de la quadrícula i descomponem cada figura en peces senzilles (rectangles i triangles).

Figura A.

  • La primera columna de quadrets (1 quadret d'amplada i 3 d'altura) queda tota dins de la figura: 3 quadrets.
  • A la dreta d'aquesta columna hi ha un triangle superior de catets 1 (horitzontal) i 2 (vertical): 1⋅22=1\frac{1 \cdot 2}{2} = 1 quadret.
  • I un triangle inferior de base 2 (sobre la línia de baix) i altura 1: 2⋅12=1\frac{2 \cdot 1}{2} = 1 quadret.
  • Total A: 3+1+1=53 + 1 + 1 = 5 quadrets.

Figura B. La dividim per la línia horitzontal que passa pel vèrtex de l'esquerra:

  • Part de dalt: triangle de base 4 i altura 1: 4⋅12=2\frac{4 \cdot 1}{2} = 2 quadrets.
  • Part de baix: es pot descompondre en tres triangles: un de base 3 i altura 1 (1,51{,}5), un amb un costat vertical d'1 quadret i altura horitzontal 2 (11) i un de base 3 i altura 1 (1,51{,}5): 1,5+1+1,5=41{,}5 + 1 + 1{,}5 = 4 quadrets.
  • Total B: 2+4=62 + 4 = 6 quadrets.

Una manera sistemàtica de comprovar-ho és la fórmula del cordó (Gauss) amb les coordenades dels vèrtexs a la quadrícula (columna, fila):

  • A: (1,1), (3,1), (2,3), (4,4), (1,4) → ∣−2+7−4+12−3∣2=102=5\frac{|{-2}+7-4+12-3|}{2} = \frac{10}{2} = 5.
  • B: (4,2), (7,1), (8,2), (7,2), (6,3), (9,3), (6,4) → ∣−10+6+2+9−9+18−4∣2=122=6\frac{|{-10}+6+2+9-9+18-4|}{2} = \frac{12}{2} = 6.

Com que 6>56 > 5, la figura B té l'àrea més gran.

Font: enunciats i pautes de correcció oficials de les proves d'aptitud personal (PAP) dels graus d'Educació Infantil i Primària, publicats per la Generalitat de Catalunya (universitats.gencat.cat). PDF oficials de CLOM 2023 (extraordinària): enunciat i pauta de correcció. Els procediments i les respostes model són elaboració de L'Acadèmia de Vic.

Altres exercicis d'aquest examen

Tots els exercicis PAP del tema «Perímetres i àrees» · PAP de CLOM per temes · Exàmens PAP d'Educació