Salta al contingut
Classes PAU

Probabilitat

Probabilitat · Competència logicomatemàtica · PAP 2022 ordinària · Exercici 14

Prova d'aptitud personal (PAP) dels graus d'Educació Infantil i Primària · Competència logicomatemàtica · convocatòria ordinària de 2022 · exercici 14

També hi surt: Proporcionalitat.

Enunciat

Problema 2. La Marta té, en una bossa opaca, 10 caramels de menta i 6 de taronja. En Joan té, en una altra bossa opaca, 6 caramels de menta i 2 de taronja.

Quants caramels de menta i quants de taronja s'han de passar de la bossa de la Marta a la d'en Joan perquè tots dos tinguin la mateixa probabilitat de treure un caramel de menta? Escriviu una de les possibles solucions i justifiqueu-la.

(Resposta en la forma: «S'haurien de passar ___ caramels de menta i ___ caramels de taronja de la bossa de la Marta a la d'en Joan.»)

Enunciat oficial (PDF, pàg. 6) · Pauta oficial de correcció (PDF)

Sobre aquest exercici

Tema
Probabilitat: Probabilitat de Laplace amb daus, ruletes, urnes i caramels, extraccions sense reposició, probabilitat geomètrica, comparació de probabilitats.
Què es treballa
passar caramels perquè les probabilitats de menta s'igualin. També hi surt: Proporcionalitat.
Examen
PAP d'Educació 2022, convocatòria ordinària, prova Competència logicomatemàtica (CLOM, 25 punts, 120 minuts): l'examen sencer.
Nivell
Prova d'aptitud personal (PAP) per als graus d'Educació Infantil i Primària.

Probabilitat en altres convocatòries

Mira la solucióAmaga la solució

Resposta: la de la pauta oficial de la prova. Procediment: elaboració de L'Acadèmia de Vic.

Resposta oficial

Només cal donar una de les solucions possibles. La pauta les recull totes:

Caramels de menta de la bossa de la Marta a la d'en Joan Caramels de taronja de la bossa de la Marta a la d'en Joan
8 5
6 4
4 3
2 2
0 1

Justificació oficial (per a 8 i 5): entre totes dues bosses hi ha 8 caramels de taronja i 16 de menta, raó 816=12\frac{8}{16} = \frac{1}{2} (1 de taronja per cada 2 de menta). Aquesta proporció s'ha de mantenir a cada bossa: la Marta es queda 2 de menta i 1 de taronja (en dona 8 i 5), i en Joan passa a tenir 14 de menta i 7 de taronja. Es pot argumentar amb qualsevol de les raons equivalents 12=24=⋯=510\frac{1}{2} = \frac{2}{4} = \dots = \frac{5}{10}.

Criteris de la pauta: 1,5 punts si la resposta és correcta i justificada amb un procés com l'anterior; 1 punt si dona una solució correcta trobada per assaig-error (amb rastre explícit) però només comprova la nova probabilitat d'una de les dues bosses.

Procediment

  1. Idea clau. En total hi ha 10+6=1610 + 6 = 16 caramels de menta i 6+2=86 + 2 = 8 de taronja, és a dir, 24 caramels, dels quals 1624=23\frac{16}{24} = \frac{2}{3} són de menta. Si les dues bosses han de tenir la mateixa proporció de menta, aquesta proporció ha de ser la mateixa que la del conjunt: 23\frac{2}{3} de menta (2 de menta per cada 1 de taronja). (Si ab=cd\frac{a}{b} = \frac{c}{d}, llavors també a+cb+d\frac{a+c}{b+d} val el mateix.)
  2. Plantejament. Si la Marta passa mm caramels de menta i tt de taronja, es queda amb 10−m10 - m de menta i 6−t6 - t de taronja, i ha de tenir el doble de menta que de taronja: 10−m=2(6−t)⇒m=2t−210 - m = 2(6 - t) \Rightarrow m = 2t - 2.
  3. Solucions possibles (0≤m≤100 \le m \le 10, 0≤t≤60 \le t \le 6, i la Marta s'ha de quedar algun caramel):
    • t=1⇒m=0t = 1 \Rightarrow m = 0; t=2⇒m=2t = 2 \Rightarrow m = 2; t=3⇒m=4t = 3 \Rightarrow m = 4; t=4⇒m=6t = 4 \Rightarrow m = 6; t=5⇒m=8t = 5 \Rightarrow m = 8.
    • (t=6, m=10t = 6,\ m = 10 deixaria la bossa de la Marta buida: no té sentit.)
  4. Comprovació de la solució 8 de menta i 5 de taronja:
    • Marta: 10−8=210 - 8 = 2 de menta i 6−5=16 - 5 = 1 de taronja: P=23P = \frac{2}{3}.
    • Joan: 6+8=146 + 8 = 14 de menta i 2+5=72 + 5 = 7 de taronja: P=1421=23P = \frac{14}{21} = \frac{2}{3}. Les probabilitats són iguals.

Una solució: s'haurien de passar 8 caramels de menta i 5 de taronja (també valen 6 i 4, 4 i 3, 2 i 2, o 0 i 1).

Font: enunciats i pautes de correcció oficials de les proves d'aptitud personal (PAP) dels graus d'Educació Infantil i Primària, publicats per la Generalitat de Catalunya (universitats.gencat.cat). PDF oficials de CLOM 2022 (ordinària): enunciat i pauta de correcció. Els procediments i les respostes model són elaboració de L'Acadèmia de Vic.

Altres exercicis d'aquest examen

Tots els exercicis PAP del tema «Probabilitat» · PAP de CLOM per temes · Exàmens PAP d'Educació