Salta al contingut
Classes PAU

Expressió escrita

Expressió escrita · Competència comunicativa i raonament crític · PAP 2023 ordinària · Exercici 9

Prova d'aptitud personal (PAP) dels graus d'Educació Infantil i Primària · Competència comunicativa i raonament crític · convocatòria ordinària de 2023 · exercici 9

També hi surt: Tipologia, estructura i recursos textuals.

Enunciat

Secció 2. Expressió escrita [50 punts. Es valorarà l'adequació, la coherència i la cohesió del text.]

Relateu un fet casual extraordinari versemblant que hagi estat fruit de la bona sort o de la malastrugança. Contextualitzeu el fet en el lloc i en el temps, i procureu explicar-lo de manera amena, com si es tractés d'una narració o anècdota.

Heu d'elaborar un text que es pugui entendre de manera autònoma; ha de tenir un títol adient i una extensió d'entre dues-centes cinquanta i tres-centes paraules. Anoteu al final el nombre de paraules que heu escrit.

Enunciat oficial (PDF, pàg. 6) · Pauta oficial de correcció (PDF)

Sobre aquest exercici

Tema
Expressió escrita: Producció d'un text propi de 250-300 paraules (article d'opinió, crítica, recensió, carta, biografia…) avaluat per adequació, coherència i cohesió.
Què es treballa
narració d'un fet casual extraordinari de bona o mala sort. També hi surt: Tipologia, estructura i recursos textuals.
Examen
PAP d'Educació 2023, convocatòria ordinària, prova Competència comunicativa i raonament crític (CCIRC, 100 punts, 120 minuts): l'examen sencer.
Nivell
Prova d'aptitud personal (PAP) per als graus d'Educació Infantil i Primària.

Expressió escrita en altres convocatòries

Mira la solucióAmaga la solució

Resposta: la de la pauta oficial de la prova. Procediment: elaboració de L'Acadèmia de Vic; la resposta model també és pròpia.

Resposta oficial

Segons la pauta, es requereix que l'estudiant relati un fet casual, extraordinari i versemblant que hagi estat fruit de la bona sort o de la malastrugança. S'han de contextualitzar els fets en el lloc i en el temps i explicar-los de manera amena, com si es tractés d'una narració o anècdota. El text ha de tenir entre 250 i 300 paraules. S'hi avalua la capacitat de crear i organitzar un nou text complex i argumentat, relacionant el propi coneixement del món i el coneixement cultural compartit.

Criteris de correcció (puntuació màxima 50 punts, mínima 0):

Criteri Punts Què s'avalua
Valoració global fins a 5 Si la impressió global, tant de forma com de contingut, és bona i si l'extensió és la convinguda.
Adequació fins a 15 Objectiu comunicatiu (5), gènere discursiu proposat (5), registre oportú (5).
Coherència fins a 15 Estructura del text (5), informació (5), argumentació i valor afegit que aporta l'estudiant (5).
Cohesió fins a 15 Riquesa sintàctica (5), puntuació (5), connexió d'idees (5).

Cada un dels tres criteris d'adequació, coherència i cohesió val 5 punts si s'acompleix de manera òptima, 2,5 punts si s'acompleix de manera parcialment satisfactòria i 0 punts si no s'acompleix. A més, en tota la prova es descompta 1 punt per cada error normatiu (ortografia, lèxic, morfologia, sintaxi).

Resposta model:

El bitllet que va tornar a casa

L'estiu de 2019, la meva àvia Rosa va viatjar per primera vegada a Lisboa amb unes amigues del casal del barri. Abans de sortir, el meu avi li va donar, mig en broma, un bitllet de vint euros on havia escrit amb llapis: «Per a un cafè a la plaça del Comerç. Rosa i Joan, 1970». Era la plaça on s'havien conegut feia cinquanta anys, quan tots dos treballaven en un hotel de la ciutat.

L'àvia va pagar el cafè amb aquell bitllet, tal com havia promès, i se'n va oblidar. Va tornar a Barcelona amb la maleta plena de rajoles pintades i de postals, i la història hauria acabat aquí si no fos per un atzar gairebé increïble.

Tres anys més tard, el desembre de 2022, vaig anar a comprar torrons a la pastisseria del costat de casa. Quan la dependenta em va tornar el canvi, vaig veure-hi una lletra que em resultava familiar. Vaig desplegar el bitllet i, efectivament, hi deia: «Rosa i Joan, 1970». Després de passar per mans desconegudes de mig continent, havia tornat a dos carrers de casa nostra.

Vaig córrer a casa dels avis per ensenyar-los-el. L'avi no s'ho creia i va comprovar la lletra tres vegades amb les ulleres posades; l'àvia, en canvi, va riure i va dir que els diners, com les persones, sempre saben trobar el camí de tornada.

Avui el bitllet és emmarcat al menjador, al costat de la fotografia del casament. Cada vegada que algú ens visita, l'avi n'explica la història i l'acaba amb la mateixa frase: «Hi ha casualitats que semblen escrites per un novel·lista».

(Nombre de paraules: 267)

Procediment

  1. Anàlisi de l'encàrrec. Gènere: narració o anècdota (text narratiu). Contingut: un fet casual, extraordinari però versemblant (que es pugui creure), de bona o mala sort. Requisits formals: situar-lo en un lloc i un temps concrets, to amè, títol adient, 250–300 paraules i recompte final.
  2. Pluja d'idees i tria. Penseu en coincidències creïbles (retrobar un objecte perdut, coincidir amb algú en un lloc improbable, perdre un tren i evitar un problema...). Trieu la que permeti un desenllaç sorprenent.
  3. Esquema (estructura narrativa clàssica):
    • Plantejament: personatges, lloc i data (Lisboa, 2019; l'àvia i el bitllet escrit).
    • Nus: el fet que sembla tancat i el salt temporal fins a la casualitat (Barcelona, 2022, el canvi a la pastisseria).
    • Desenllaç: reacció dels personatges i tancament amb una frase que resumeixi el sentit de la història.
  4. Recursos d'amenitat i cohesió. Marcadors temporals («L'estiu de 2019», «Tres anys més tard», «Avui»), connectors («en canvi», «efectivament»), diàleg o cita breu, detalls concrets que donin versemblança, un temps verbal de base coherent (passat perifràstic) i variació sintàctica.
  5. Revisió. Comproveu que el text s'entén sense l'enunciat, que hi ha títol, que el registre és adequat (estàndard, sense col·loquialismes incorrectes), la puntuació i la normativa (apòstrofs, combinacions pronominals com ensenyar-los-el, accents). Compteu les paraules i anoteu-ne el nombre al final.

Nota: el recompte de 267 paraules no inclou el títol (amb el títol en serien 274).

Font: enunciats i pautes de correcció oficials de les proves d'aptitud personal (PAP) dels graus d'Educació Infantil i Primària, publicats per la Generalitat de Catalunya (universitats.gencat.cat). PDF oficials de CCIRC 2023 (ordinària): enunciat i pauta de correcció. Els procediments i les respostes model són elaboració de L'Acadèmia de Vic.

Altres exercicis d'aquest examen

  • Exercici 1 Lèxic, conceptes i sentit figurat
  • Exercici 2 Comprensió literal: localitzar i relacionar informació
  • Exercici 3 Tipologia, estructura i recursos textuals
  • Exercici 4 Comprensió inferencial i interpretació
  • Exercici 5 Tipologia, estructura i recursos textuals
  • Exercici 6 Lèxic, conceptes i sentit figurat
  • Exercici 7 Comprensió inferencial i interpretació
  • Exercici 8 Raonament crític i argumentació
  • Exercici 10 Normativa i correcció lingüística

Tots els exercicis PAP del tema «Expressió escrita» · PAP de CCIRC per temes · Exàmens PAP d'Educació