Salta al contingut
Classes PAU

Expressió escrita

Expressió escrita · Competència comunicativa i raonament crític · PAP 2024 ordinària · Exercici 9

Prova d'aptitud personal (PAP) dels graus d'Educació Infantil i Primària · Competència comunicativa i raonament crític · convocatòria ordinària de 2024 · exercici 9

Enunciat

Secció 2. Expressió escrita

[50 punts. Es valorarà l’adequació, la coherència i la cohesió del text.]

Feu el retrat d’una persona a partir de les marques que tingui al cos (tatuatges, arrugues, ferides, etc.). Expliqueu l’origen o la història d’aquests senyals, i com han afectat el seu caràcter i la seva vida.

Heu d’elaborar un text que es pugui entendre de manera autònoma; ha de tenir títol i una extensió d’entre dues-centes cinquanta i tres-centes paraules. Anoteu al final el nombre de paraules que heu escrit.

Enunciat oficial (PDF, pàg. 6) · Pauta oficial de correcció (PDF)

Sobre aquest exercici

Tema
Expressió escrita: Producció d'un text propi de 250-300 paraules (article d'opinió, crítica, recensió, carta, biografia…) avaluat per adequació, coherència i cohesió.
Què es treballa
retrat d'una persona a partir de les marques del cos.
Examen
PAP d'Educació 2024, convocatòria ordinària, prova Competència comunicativa i raonament crític (CCIRC, 100 punts, 120 minuts): l'examen sencer.
Nivell
Prova d'aptitud personal (PAP) per als graus d'Educació Infantil i Primària.

Expressió escrita en altres convocatòries

Mira la solucióAmaga la solució

Resposta: la de la pauta oficial de la prova. Procediment: elaboració de L'Acadèmia de Vic; la resposta model també és pròpia.

Resposta oficial

Encàrrec (segons la pauta): cal fer un retrat d’una persona a partir de les marques que té al cos (tatuatges, arrugues, ferides, etc.), explicar l’origen o la història d’aquests senyals i com han afectat el seu caràcter i la seva vida. El retrat ha de tenir títol i una extensió d’entre 250 i 300 paraules. S’hi avalua la capacitat de crear i organitzar un nou text complex i argumentat, relacionant el propi coneixement del món i el coneixement cultural compartit.

Criteris de correcció (oficials), 50 punts:

Apartat Punts Què s’avalua
Valoració global fins a 5 Impressió global (forma i contingut) i extensió convinguda
Adequació fins a 15 Objectiu comunicatiu, gènere discursiu i registre
Coherència fins a 15 Estructura, informació, argumentació i valor afegit
Cohesió fins a 15 Riquesa sintàctica, puntuació i connexió d’idees

L’adequació, la coherència i la cohesió es desglossen en tres criteris de fins a 5 punts cadascun: 5 punts si s’acompleix de manera òptima, 2,5 si s’acompleix de manera parcialment satisfactòria i 0 si no s’acompleix. A més, es descompta 1 punt per cada error normatiu (ortografia, lèxic, morfologia, sintaxi).

Resposta model:

El mapa de la pell de l’avi Joan

L’avi Joan té setanta-vuit anys i un cos que sembla un mapa. Qui el mira amb atenció hi pot llegir, com en un llibre obert, la història d’una vida plena de feina, de pèrdues i també d’alegries.

A la mà dreta li falta la punta del dit índex. Tenia catorze anys quan va entrar d’aprenent en una fusteria del barri i, una tarda d’hivern, cansat i distret, la serra li va fer pagar la imprudència. Des d’aleshores, diu, no ha fet mai res amb pressa: aquella ferida el va convertir en un home pacient i meticulós, que sempre mesura dues vegades abans de tallar.

Al braç esquerre duu un tatuatge esvaït: una àncora i un nom, Rosa. Se’l va fer a Cartagena, quan feia el servei militar a la Marina, pocs dies després de conèixer la noia que seria la seva dona. Molts companys se’n van penedir, dels seus tatuatges, però ell no: la Rosa va morir fa sis anys i aquella tinta blavosa és el record que el saluda cada matí davant del mirall.

Té el front solcat d’arrugues profundes, sobretot entre les celles. Són les arrugues de les preocupacions: la fusteria que va haver de tancar durant la crisi, les nits en vetlla quan el seu fill va estar malalt. En canvi, al voltant dels ulls se li dibuixen unes ratlletes fines que delaten el seu riure fàcil i la seva ironia.

Les marques del cos de l’avi Joan expliquen per què és com és: prudent, fidel i, malgrat tot, optimista. Al capdavall, la pell no oblida res, però ell ha decidit llegir-hi sobretot allò que val la pena recordar.

(272 paraules)

Procediment

  1. Anàlisi de l’encàrrec: gènere retrat (descripció d’una persona, física i de caràcter, amb fragments narratius); el fil conductor han de ser les marques del cos; per a cada marca cal explicar-ne l’origen i l’efecte en el caràcter o la vida de la persona. Registre estàndard, amb un punt literari (el text de lectura n’és un bon model: «la pell és una pàgina en blanc»). Títol obligatori i 250-300 paraules.
  2. Generar idees i triar la persona: real o inventada, amb tres marques diferents (una ferida, un tatuatge, unes arrugues), cadascuna associada a una etapa de la vida i a un tret de caràcter (paciència, fidelitat, optimisme).
  3. Esquema:
    • Introducció: presentació de la persona i metàfora central (el cos com a mapa o llibre).
    • Desenvolupament: un paràgraf per marca (descripció → història → conseqüència en el caràcter).
    • Conclusió: síntesi de com les marques expliquen la persona i tancament amb una idea que remeti a la introducció.
  4. Cohesió: connectors temporals (des d’aleshores, quan, pocs dies després), contrastius (en canvi, malgrat tot) i de conclusió (al capdavall); varietat sintàctica (subordinades, aposicions) i bona puntuació.
  5. Valor afegit: relacionar el retrat amb el text llegit (la pell com a escriptura del temps) sense copiar-lo.
  6. Revisió: comprovar l’extensió (comptar les paraules i anotar-les), l’ortografia (apòstrofs, accents, pronoms febles) i que el text s’entengui de manera autònoma.

Font: enunciats i pautes de correcció oficials de les proves d'aptitud personal (PAP) dels graus d'Educació Infantil i Primària, publicats per la Generalitat de Catalunya (universitats.gencat.cat). PDF oficials de CCIRC 2024 (ordinària): enunciat i pauta de correcció. Els procediments i les respostes model són elaboració de L'Acadèmia de Vic.

Altres exercicis d'aquest examen

  • Exercici 1 Tipologia, estructura i recursos textuals
  • Exercici 2 Comprensió literal: localitzar i relacionar informació
  • Exercici 3 Comprensió literal: localitzar i relacionar informació
  • Exercici 4 Comprensió inferencial i interpretació
  • Exercici 5 Normativa i correcció lingüística
  • Exercici 6 Comprensió literal: localitzar i relacionar informació
  • Exercici 7 Resum i síntesi
  • Exercici 8 Lèxic, conceptes i sentit figurat
  • Exercici 10 Normativa i correcció lingüística

Tots els exercicis PAP del tema «Expressió escrita» · PAP de CCIRC per temes · Exàmens PAP d'Educació