Salta al contingut
Classes PAU

Comprensió literal: localitzar i relacionar informació

Comprensió literal: localitzar i relacionar informació · Competència comunicativa i raonament crític · PAP 2023 ordinària · Exercici 2

Prova d'aptitud personal (PAP) dels graus d'Educació Infantil i Primària · Competència comunicativa i raonament crític · convocatòria ordinària de 2023 · exercici 2

També hi surt: Resum i síntesi.

Enunciat

Text de lectura: «Serendipitat» (toca per llegir-lo)

Serendipitat

Els investigadors en hàbits de consum han descobert que, entre comprar per Internet i passejar amb un carretó pel supermercat, hi ha una diferència essencial: el qui s'asseu davant l'ordinador es limita a comprar el que busca, mentre que el qui transita pels passadissos acaba enduent-se a casa coses que no havia previst. Aquests productes no són intrínsecament bons ni dolents: poden ser capricis innecessaris, però també hi ha la possibilitat que hàgim trobat el que ens feia falta però que no sabíem —o no recordàvem— que existia.

En anglès la paraula serendipity significa precisament que hem fet una troballa inesperada i involuntària mentre cercàvem alguna altra cosa. En català, vindria a ser una de les formes de l'atzar, de la casualitat, de la xamba. En la història de la ciència i la tecnologia, molts accidents han obert noves vies d'investigació que han conduït a troballes de gran utilitat. La serendipitat més grossa que es coneix és Amèrica, descoberta casualment per Colom quan buscava les Índies.

Durant una vintena d'anys, el llibre que vaig consultar més va ser el Diccionari de Pompeu Fabra. Cada vegada que l'obria, hi descobria paraules enigmàtiques, eufòniques o evocadores, i en llegia la definició. Aparentment, era una pèrdua de temps, però a la llarga aquells mots acabaven fixant-se en algun replec del cervell i en el moment que els necessitava ressorgien i omplien les frases amb diligència. Un fenomen semblant succeïa amb els volums de l'Enciclopèdia catalana: buscàvem una entrada i ens entreteníem amb el retrat d'un rei francès, amb el mapa d'una guerra medieval, amb la bandera d'un país africà. I quantes estones no vam passar fullejant a l'atzar l'Enciclopedia Espasa! Gran part del que llavors es denominava «cultura general» provenia d'aquesta font de coneixement anomenada serendipitat.

Els cercadors i els diccionaris virtuals permeten afinar la cerca i ens estalvien pèrdues de temps, però també frenen l'adquisició de coneixement involuntari. No es pot descartar que les generacions més joves, que s'han format de manera gairebé exclusiva amb recursos virtuals, a la llarga no tinguin el cap prou ben moblat per manca de serendipitat. Des d'aquest punt de vista, haver-se format a partir de manuals polsegosos, i no amb la freda eficàcia del Google, pot haver estat un cop de sort.

Adaptació d'un text de Vicenç Pagès Jordà (extret del seu web personal) [en línia]. https://www.vicencpagesjorda.net

Text de lectura: «Serendipitat» (toca per llegir-lo)

Serendipitat

Una serendipitat és un descobriment casual o imprevist fet per un investigador durant una recerca orientada a altres objectius i amb pressupòsits teòrics diferents dels obtinguts finalment. Les serendipitats passen de manera inesperada. Marcel Proust ja apuntava que la serendipitat neix de la curiositat: «La vertadera màgia del descobriment no consisteix a buscar paisatges nous, sinó a canviar la mirada.»

Etimologia i història

El terme serendipitat deriva de l'anglès serendipity, que fou extret per Horace Walpole el 1754 d'un conte persa, probablement d'origen hindú, titulat «Peregrinació dels tres prínceps del rei de Serendib», en el qual els protagonistes, uns prínceps de l'illa de Serendib (que era el nom àrab de l'actual illa de Sri Lanka), solucionen els seus problemes gràcies a casualitats increïbles i a descobriments accidentals.

Walpole, escriptor anglès amant del gènere epistolar, va emprar per primera vegada el terme serendipity en una carta adreçada a un amic que vivia a Florència, en la qual li explicava un descobriment fortuït. Va ser així com es va incorporar aquesta paraula a l'anglès, tot i que àrabs i perses ja l'empraven segles abans per a designar una troballa inesperada. A partir d'aquell moment, moltes llengües la van adoptar, sobretot en l'àmbit científic.

D'altra banda, també es parla de pseudoserendipitat en casos en què un investigador, després d'haver estudiat amb rigor alguna cosa sense obtenir-ne resultats, aconsegueix finalment l'objectiu desitjat a causa d'un accident fortuït o d'una revelació.

Exemples

Les famosíssimes notes adhesives Post-it® van sorgir a la fàbrica de 3M arran d'un oblit d'un operari, que no va afegir un component necessari per a l'elaboració d'una cola. Tota la partida de cola es va apartar perquè amb prou feines tenia poder adhesiu, però es va guardar, ja que el material era massa valuós per llençar-lo. Un dels enginyers de l'empresa, home devot, estava amoïnat perquè els paperets amb què marcava els salms que tocava cantar a l'església li queien contínuament. Va pensar que seria ideal tenir paperets amb una mica de cola no gaire forta que es poguessin enganxar i desenganxar més d'un cop. Li va venir al cap la vella partida de cola guardada. I així van néixer les notes adhesives.

El 1922, Alexander Fleming estava analitzant un cultiu de bacteris i se li va contaminar una placa amb un fong. Més tard es va adonar que, al voltant d'aquest fong, no hi creixien els bacteris i que hi havia alguna cosa que els matava. Aquest va ser el primer indici que va portar al descobriment de la penicil·lina.

Arquimedes va descobrir com mesurar el volum de cossos irregulars mentre es banyava. Va sortir nu al carrer cridant «Eureka!» (que en grec significa 'ho he trobat!'), una exclamació que ha esdevingut famosa al llarg de la història.

Adaptació d'un text de Vikipèdia [en línia]. https://ca.wikipedia.org/wiki/Serendipitat

Consigna comuna (Part 1, qüestions 1-5): Tenint en compte els dos textos que heu llegit, trieu la resposta correcta en cadascuna de les cinc qüestions següents.
[15 punts: 3 punts per cada resposta correcta, 0 punts per les qüestions no contestades i –1,5 punts per cada resposta incorrecta]

  1. El concepte serendipitat inclou

a) la casualitat, la curiositat i la sagacitat per a estar a l'aguait de les coses noves i sorprenents.

b) la casualitat i la capacitat d'adaptar-se a les circumstàncies i d'acontentar-se amb el que la sort t'ofereixi.

c) la sort i la capacitat de presentar com a triomfs els contratemps inesperats.

Enunciat oficial (PDF, pàg. 4) · Pauta oficial de correcció (PDF)

Sobre aquest exercici

Tema
Comprensió literal: localitzar i relacionar informació: Preguntes que demanen trobar dades explícites del text (qui, què, quan, on), relacionar-les o ordenar-les cronològicament.
Què es treballa
elements que inclou el concepte de serendipitat. També hi surt: Resum i síntesi.
Examen
PAP d'Educació 2023, convocatòria ordinària, prova Competència comunicativa i raonament crític (CCIRC, 100 punts, 120 minuts): l'examen sencer.
Nivell
Prova d'aptitud personal (PAP) per als graus d'Educació Infantil i Primària.

Comprensió literal: localitzar i relacionar informació en altres convocatòries

Mira la solucióAmaga la solució

Resposta: la de la pauta oficial de la prova. Procediment: elaboració de L'Acadèmia de Vic.

Resposta oficial

a) la casualitat, la curiositat i la sagacitat per a estar a l'aguait de les coses noves i sorprenents.

Procediment

Cal integrar informació dels dos textos:

  • a) Correcta. La casualitat apareix a tots dos textos («una de les formes de l'atzar, de la casualitat, de la xamba»; «descobriment casual o imprevist»). La curiositat la destaca la cita de Proust: «la serendipitat neix de la curiositat». La sagacitat (estar atent per saber aprofitar el que es troba) es dedueix dels exemples: l'enginyer de 3M relaciona la cola fallida amb els paperets que li queien; Fleming s'adona que al voltant del fong no hi creixen bacteris. Sense aquesta capacitat d'observació, la casualitat no es converteix en descoberta.
  • b) Incorrecta. La serendipitat no és conformisme ni resignació («acontentar-se amb el que la sort t'ofereixi»), sinó saber veure el valor d'una troballa imprevista.
  • c) Incorrecta. No es tracta de «presentar» com a èxits uns contratemps (una qüestió d'imatge o de retòrica), sinó de fer descobertes reals i útils a partir d'un atzar.

Estratègia: la pregunta demana una inferència; l'opció correcta és la que es pot justificar amb fragments concrets dels textos (la cita de Proust, els exemples).

Font: enunciats i pautes de correcció oficials de les proves d'aptitud personal (PAP) dels graus d'Educació Infantil i Primària, publicats per la Generalitat de Catalunya (universitats.gencat.cat). PDF oficials de CCIRC 2023 (ordinària): enunciat i pauta de correcció. Els procediments i les respostes model són elaboració de L'Acadèmia de Vic.

Altres exercicis d'aquest examen

Tots els exercicis PAP del tema «Comprensió literal: localitzar i relacionar informació» · PAP de CCIRC per temes · Exàmens PAP d'Educació