Expressió escrita · Competència comunicativa i raonament crític · PAP 2022 extraordinària · Exercici 9
Prova d'aptitud personal (PAP) dels graus d'Educació Infantil i Primària · Competència comunicativa i raonament crític · convocatòria extraordinària de 2022 · exercici 9
Enunciat
Secció 2. Expressió escrita [50 punts. Es valorarà l’adequació, la coherència i la cohesió del text.]
Escriviu la biografia d’un/a artista o científic/a, real o inventat, anterior al segle xxi. Si opteu per inventar-vos el personatge, cal que la narració sigui versemblant dins el context històric que escolliu. Expliqueu les fites més importants de la seva trajectòria; podeu incorporar-hi també alguna anècdota.
Heu d’elaborar un text que es pugui entendre d’una manera autònoma; ha de tenir un títol adient i una extensió entre dues-centes cinquanta i tres-centes paraules. Anoteu al final el nombre de paraules que heu escrit.
Enunciat oficial (PDF, pàg. 6) · Pauta oficial de correcció (PDF)
Sobre aquest exercici
- Tema
- Expressió escrita: Producció d'un text propi de 250-300 paraules (article d'opinió, crítica, recensió, carta, biografia…) avaluat per adequació, coherència i cohesió.
- Què es treballa
- biografia d'un artista o científic anterior al segle XXI.
- Examen
- PAP d'Educació 2022, convocatòria extraordinària, prova Competència comunicativa i raonament crític (CCIRC, 100 punts, 120 minuts): l'examen sencer.
- Nivell
- Prova d'aptitud personal (PAP) per als graus d'Educació Infantil i Primària.
Expressió escrita en altres convocatòries
- PAP 2022 ordinària · Exercici 9carta de motivació per a una plaça de mestre substitut
- PAP 2023 extraordinària · Exercici 9guia per a joves amb sis consells per comprar roba
- PAP 2023 ordinària · Exercici 9narració d'un fet casual extraordinari de bona o mala sort
- PAP 2021 ordinària · Exercici 9recensió d'un llibre real per a una publicació d'estudiants
- PAP 2024 extraordinària · Exercici 9discurs oral formal per defensar un projecte becat davant un jurat
Mira la solucióAmaga la solució
Resposta: la de la pauta oficial de la prova. Procediment: elaboració de L'Acadèmia de Vic; la resposta model també és pròpia.
Resposta oficial
Criteris de correcció oficials (50 punts; mínim 0). S’hi avalua la capacitat de crear i organitzar un nou text complex i argumentat, relacionant el propi coneixement del món i el coneixement cultural compartit amb la informació proporcionada. Distribució:
| Apartat | Punts | Què s’hi valora |
|---|---|---|
| Valoració global | fins a 5 | Si la impressió global, tant pel que fa a la forma com al contingut, és bona i si l’extensió és la convinguda (250-300 paraules). |
| Adequació | fins a 15 | Si s’ha acomplert l’objectiu comunicatiu, si el text s’adiu al gènere discursiu proposat (aquí, biografia amb títol) i si el registre és l’oportú. |
| Coherència | fins a 15 | L’estructura del text, la informació i l’argumentació i el valor afegit que aporta l’estudiant. |
| Cohesió | fins a 15 | La riquesa sintàctica, la puntuació i la connexió d’idees del text. |
A més, es descompta 1 punt per cada errada normativa (ortografia, lèxic, morfologia, sintaxi).
Nota: la pauta oficial d’aquesta convocatòria descriu l’encàrrec com «una recensió per a una publicació dirigida a estudiants sobre un llibre real que hagi llegit recentment», que no correspon a l’enunciat (biografia d’un artista o científic). Els criteris i la distribució de punts, en canvi, són els generals i s’hi apliquen igualment.
Resposta model:
Marie Curie, una vida dedicada a la ciència
Maria Skłodowska va néixer a Varsòvia el 1867, quan Polònia formava part de l’Imperi rus i les dones no podien estudiar a la universitat. Lluny de resignar-se, va assistir a classes clandestines i va treballar com a institutriu per pagar els estudis de medicina de la seva germana a París, amb la promesa que després l’ajudaria a ella.
El 1891 va arribar a la capital francesa i es va matricular a la Sorbona, on es va llicenciar en Física i en Matemàtiques. Allà va conèixer el físic Pierre Curie, amb qui es va casar el 1895.
Junts van estudiar les radiacions que emetia l’urani, un fenomen que ella va batejar amb el nom de radioactivitat. El 1898 van descobrir dos elements nous: el poloni, que va rebre aquest nom en honor de Polònia, i el radi. Aquesta recerca els va valer, el 1903, el premi Nobel de Física, compartit amb Henri Becquerel.
Tres anys després, Pierre va morir atropellat per un carruatge. Marie, malgrat el dolor, va ocupar la seva càtedra i es va convertir en la primera dona professora de la Sorbona. El 1911 va obtenir el Nobel de Química, i va ser la primera persona a guanyar-ne dos. Durant la Primera Guerra Mundial, va organitzar unitats mòbils de raigs X que van permetre atendre milers de soldats ferits al front.
Va morir el 1934 a causa d’una anèmia provocada per l’exposició continuada a la radiació. Encara avui, els seus quaderns de laboratori són tan radioactius que es conserven en caixes de plom. La seva trajectòria demostra que el talent i la perseverança poden obrir portes que semblaven tancades.
(278 paraules)
Procediment
- Anàlisi de l’encàrrec. Gènere: biografia (text narratiu-expositiu en tercera persona). Personatge: artista o científic, real o inventat, anterior al segle XXI (si és inventat, ha de ser versemblant). Continguts: les fites principals de la trajectòria i, opcionalment, alguna anècdota. Requisits formals: text autònom (s’ha d’entendre sense context previ), títol adient, 250-300 paraules i nombre de paraules al final.
- Tria del personatge. Convé triar algú de qui coneguem dades segures (dates, obres, descobriments); si no, és millor inventar-lo i cuidar la versemblança històrica.
- Esquema.
- Títol que identifiqui el personatge i en suggereixi el tret principal.
- Orígens i formació (context històric i dificultats).
- Fites principals de la trajectòria, en ordre cronològic.
- Una anècdota que humanitzi el personatge.
- Final: mort o llegat, amb una valoració breu.
- Cohesió. Marcadors temporals (el 1891, tres anys després, durant, encara avui), variació en la manera de referir-se al personatge (Marie, la científica, pronoms), passat perifràstic o present històric de manera coherent i paràgrafs temàtics.
- Revisió. Comprovar les dades, comptar les paraules i anotar-les, repassar ortografia i puntuació.
Font: enunciats i pautes de correcció oficials de les proves d'aptitud personal (PAP) dels graus d'Educació Infantil i Primària, publicats per la Generalitat de Catalunya (universitats.gencat.cat). PDF oficials de CCIRC 2022 (extraordinària): enunciat i pauta de correcció. Els procediments i les respostes model són elaboració de L'Acadèmia de Vic.
Altres exercicis d'aquest examen
- Exercici 1 Comprensió inferencial i interpretació
- Exercici 2 Comprensió inferencial i interpretació
- Exercici 3 Comprensió inferencial i interpretació
- Exercici 4 Lèxic, conceptes i sentit figurat
- Exercici 5 Tipologia, estructura i recursos textuals
- Exercici 6 Idea principal, intenció i to de l'autor
- Exercici 7 Resum i síntesi
- Exercici 8 Comprensió literal: localitzar i relacionar informació
- Exercici 10 Normativa i correcció lingüística
Tots els exercicis PAP del tema «Expressió escrita» · PAP de CCIRC per temes · Exàmens PAP d'Educació