Expressió escrita · Competència comunicativa i raonament crític · PAP 2026 ordinària · Exercici 9
Prova d'aptitud personal (PAP) dels graus d'Educació Infantil i Primària · Competència comunicativa i raonament crític · convocatòria ordinària de 2026 · exercici 9
També hi surt: Raonament crític i argumentació.
Enunciat
Secció 2. Expressió escrita [50 punts. Es valorarà l’adequació, la coherència i la cohesió del text.]
Escriviu una crítica d’un programa real actual d’un mitjà de comunicació o de les xarxes. Indiqueu el mitjà o la plataforma en què es pot veure o escoltar, expliqueu-ne la dinàmica i els continguts que s’hi aborden, i exposeu per què aporta criteri o bé opinions sense fonaments. Podeu comparar-lo amb un altre programa diferent.
Heu d’elaborar un text periodístic crític i argumentat, que es pugui publicar en un diari o en una revista de divulgació; ha de tenir títol i una extensió d’entre dues-centes cinquanta i tres-centes paraules. Anoteu al final el nombre de paraules que heu escrit.
Enunciat oficial (PDF, pàg. 6) · Pauta oficial de correcció (PDF)
Sobre aquest exercici
- Tema
- Expressió escrita: Producció d'un text propi de 250-300 paraules (article d'opinió, crítica, recensió, carta, biografia…) avaluat per adequació, coherència i cohesió.
- Què es treballa
- crítica periodística d'un programa real (criteri o opinió). També hi surt: Raonament crític i argumentació.
- Examen
- PAP d'Educació 2026, convocatòria ordinària, prova Competència comunicativa i raonament crític (CCIRC, 100 punts, 120 minuts): l'examen sencer.
- Nivell
- Prova d'aptitud personal (PAP) per als graus d'Educació Infantil i Primària.
Expressió escrita en altres convocatòries
- PAP 2026 extraordinària · Exercici 9entrada de dietari o blog de viatges sobre una anècdota
- PAP 2025 extraordinària · Exercici 9article d’opinió elogiant una qualitat o un defecte (250-300 paraules)
- PAP 2025 ordinària · Exercici 9fullet turístic sobre un paratge natural (250-300 paraules)
- PAP 2024 extraordinària · Exercici 9discurs oral formal per defensar un projecte becat davant un jurat
- PAP 2024 ordinària · Exercici 9retrat d'una persona a partir de les marques del cos
Mira la solucióAmaga la solució
Resposta: la de la pauta oficial de la prova. Procediment: elaboració de L'Acadèmia de Vic; la resposta model també és pròpia.
Resposta oficial
Què demana l’encàrrec (pauta): una peça periodística (una columna o article) en què es faci una crítica d’un programa, secció o canal real d’un mitjà de comunicació o de les xarxes, i s’argumenti per què es considera que és rigorós i aporta criteri sobre les qüestions que tracta, o bé dona opinions sense fonaments. Es pot comparar amb un altre programa diferent. Cal abordar un programa o secció real i donar la referència del mitjà on es pot trobar; cal explicar el programa de manera comprensible per a qui no l’hagi vist mai i aportar arguments que justifiquin per què es considera un programa amb criteri o merament d’opinió. El text s’ha d’entendre de manera autònoma, ha de tenir títol i una extensió d’entre 250 i 300 paraules. S’hi avalua la capacitat de crear i organitzar un text complex i argumentat, relacionant el propi coneixement del món i el coneixement cultural compartit amb la informació del text inicial.
Criteris de puntuació (50 punts):
| Bloc | Punts | Criteris |
|---|---|---|
| Valoració global | fins a 5 | |
| Adequació | fins a 15 | objectiu, gènere, registre |
| Coherència | fins a 15 | estructura, argumentació, coneixement i valor afegit |
| Cohesió | fins a 15 | sintaxi, puntuació, connexió d’idees |
Cada criteri d’adequació, coherència i cohesió val 5 punts si s’acompleix de manera òptima, 2,5 si s’acompleix de manera parcialment satisfactòria i 0 si no s’acompleix. A més, es descompta 1 punt per cada error d’ortografia, lèxic, morfologia o sintaxi.
Resposta model:
Quèquicom, o el plaer d’entendre
Cada setmana, El 33 i la plataforma 3Cat emeten Quèquicom, un programa de divulgació científica que fa prop de vint anys que explica, amb un llenguatge planer, els fenòmens que ens envolten: per què plou menys que abans, què s’amaga darrere d’un aliment ultraprocessat o com funciona la intel·ligència artificial que fem servir cada dia.
La dinàmica és senzilla, però rigorosa. Cada capítol parteix d’una pregunta concreta i la resol amb reportatges, experiments i, sobretot, amb la veu d’investigadors, metges, enginyers o pagesos que coneixen el tema de primera mà. Les dades es contrasten, les fonts s’identifiquen i, quan la ciència encara no té una resposta definitiva, el programa ho admet sense embuts.
Aquest és precisament el seu valor. En un panorama mediàtic saturat de tertúlies on els mateixos col·laboradors opinen avui sobre una vaga, demà sobre un volcà i demà passat sobre la final de la Champions, Quèquicom aposta pel criteri: no busca qui crida més, sinó qui en sap més. No presenta dues opinions contraposades com si valguessin el mateix, sinó que explica què diu l’evidència acumulada.
El contrast amb algunes tertúlies radiofòniques matinals és colpidor. Allà, la pressa i la polèmica s’imposen a la reflexió; aquí, la calma i la documentació permeten que l’espectador entengui un problema complex i en tregui conclusions pròpies.
Potser li podríem retreure que, de vegades, simplifica massa i que no sempre té la visibilitat que es mereix. Tot i això, és un dels pocs espais que no ens tracten com a consumidors d’escàndols, sinó com a ciutadans capaços de pensar. Si volem decidir amb coneixement de causa sobre el canvi climàtic, l’energia o la salut, necessitem més programes com aquest i menys opinadors de passavolant.
(283 paraules, sense comptar el títol)
Procediment
- Anàlisi de l’encàrrec. Gènere: crítica periodística (columna o article d’opinió argumentat). Objectiu: valorar si un programa real aporta criteri o només opinions. Requisits formals: títol, 250-300 paraules, recompte final, registre formal però àgil, adequat a un diari o revista de divulgació. Cal esmentar el mitjà o la plataforma i explicar el programa perquè l’entengui qui no l’ha vist.
- Tria del programa. Escollir un programa real que es conegui bé (informatiu, de divulgació, tertúlia, pòdcast, canal de vídeos...) i decidir la tesi: aporta criteri o no. Pot ajudar comparar-lo amb un altre de signe contrari.
- Esquema:
- Introducció: presentació del programa (nom, mitjà o plataforma, temàtica).
- Desenvolupament 1: dinàmica i continguts (format, fonts, convidats).
- Desenvolupament 2: valoració argumentada amb el concepte de criteri del text de Folch (contrast, fonts, experts) i comparació amb un altre programa.
- Concessió: algun punt feble, per mostrar equilibri.
- Conclusió: tesi reforçada i valor per al ciutadà.
- Cohesió: connectors d’ordre i de contrast (precisament, en canvi, tot i això, potser), anàfores per evitar repeticions, puntuació acurada.
- Valor afegit: relacionar el text amb el coneixement del món (debats actuals, canvi climàtic, xarxes) i amb les idees del text inicial.
- Revisió: comptar les paraules, comprovar el títol i repassar ortografia, apostrofació, accents i concordances (cada error resta 1 punt).
Font: enunciats i pautes de correcció oficials de les proves d'aptitud personal (PAP) dels graus d'Educació Infantil i Primària, publicats per la Generalitat de Catalunya (universitats.gencat.cat). PDF oficials de CCIRC 2026 (ordinària): enunciat i pauta de correcció. Els procediments i les respostes model són elaboració de L'Acadèmia de Vic.
Altres exercicis d'aquest examen
- Exercici 1 Comprensió literal: localitzar i relacionar informació
- Exercici 2 Idea principal, intenció i to de l'autor
- Exercici 3 Comprensió inferencial i interpretació
- Exercici 4 Comprensió literal: localitzar i relacionar informació
- Exercici 5 Idea principal, intenció i to de l'autor
- Exercici 6 Lèxic, conceptes i sentit figurat
- Exercici 7 Raonament crític i argumentació
- Exercici 8 Tipologia, estructura i recursos textuals
- Exercici 10 Normativa i correcció lingüística
Tots els exercicis PAP del tema «Expressió escrita» · PAP de CCIRC per temes · Exàmens PAP d'Educació