Expressió escrita · Competència comunicativa i raonament crític · PAP 2026 extraordinària · Exercici 9
Prova d'aptitud personal (PAP) dels graus d'Educació Infantil i Primària · Competència comunicativa i raonament crític · convocatòria extraordinària de 2026 · exercici 9
També hi surt: Raonament crític i argumentació.
Enunciat
Secció 2. Expressió escrita [50 punts. Es valorarà l’adequació, la coherència i la cohesió del text.]
Escriviu una entrada d’un dietari o d’un blog de viatges en què expliqueu una anècdota o un fet que us hagi meravellat o que us hagi irritat i justifiqueu per què el considereu destacable.
Heu d’elaborar un text argumentat que es pugui entendre de manera autònoma; ha de tenir títol, data i lloc, i una extensió d’entre dues-centes cinquanta i tres-centes paraules. Anoteu al final el nombre de paraules que heu escrit.
Enunciat oficial (PDF, pàg. 6) · Pauta oficial de correcció (PDF)
Sobre aquest exercici
- Tema
- Expressió escrita: Producció d'un text propi de 250-300 paraules (article d'opinió, crítica, recensió, carta, biografia…) avaluat per adequació, coherència i cohesió.
- Què es treballa
- entrada de dietari o blog de viatges sobre una anècdota. També hi surt: Raonament crític i argumentació.
- Examen
- PAP d'Educació 2026, convocatòria extraordinària, prova Competència comunicativa i raonament crític (CCIRC, 100 punts, 120 minuts): l'examen sencer.
- Nivell
- Prova d'aptitud personal (PAP) per als graus d'Educació Infantil i Primària.
Expressió escrita en altres convocatòries
- PAP 2026 ordinària · Exercici 9crítica periodística d'un programa real (criteri o opinió)
- PAP 2025 extraordinària · Exercici 9article d’opinió elogiant una qualitat o un defecte (250-300 paraules)
- PAP 2025 ordinària · Exercici 9fullet turístic sobre un paratge natural (250-300 paraules)
- PAP 2024 extraordinària · Exercici 9discurs oral formal per defensar un projecte becat davant un jurat
- PAP 2024 ordinària · Exercici 9retrat d'una persona a partir de les marques del cos
Mira la solucióAmaga la solució
Resposta: la de la pauta oficial de la prova. Procediment: elaboració de L'Acadèmia de Vic; la resposta model també és pròpia.
Resposta oficial
Què demana l’encàrrec (pauta): una entrada d’un dietari o d’un blog de viatges en què l’estudiant expliqui una anècdota o un fet que l’hagi meravellat o que l’hagi irritat i justifiqui aquesta tria. Ha de ser, per tant, un text escrit en primera persona, ha de tenir data i lloc, i també pot tenir títol. Es valorarà el propi coneixement del món i el coneixement cultural compartit, i la capacitat de comparar i adoptar perspectiva crítica. El text s’ha de poder entendre de manera autònoma i ha de tenir una extensió d’entre 250 i 300 paraules.
Criteris de puntuació (50 punts):
| Bloc | Punts | Criteris |
|---|---|---|
| Valoració global | fins a 5 | |
| Adequació | fins a 15 | objectiu, gènere, registre |
| Coherència | fins a 15 | estructura, argumentació, coneixement i valor afegit |
| Cohesió | fins a 15 | sintaxi, puntuació, connexió d’idees |
Cada criteri d’adequació, coherència i cohesió val 5 punts si s’acompleix de manera òptima, 2,5 si s’acompleix de manera parcialment satisfactòria i 0 si no s’acompleix. A més, es descompta 1 punt per cada error d’ortografia, lèxic, morfologia o sintaxi.
Resposta model:
Venècia, entre la meravella i la ràbia
Venècia, 14 d’agost de 2025
Feia anys que somiava trepitjar la ciutat on va néixer Marco Polo. Avui, per fi, hi he arribat, i he de confessar que la jornada m’ha deixat un regust agredolç: Venècia m’ha meravellat i, alhora, m’ha irritat profundament.
A primera hora del matí, quan els canals encara dormien, he passejat per Cannaregio. Les barques de fruita, la roba estesa entre les cases i el silenci trencat només pel rem d’un gondoler m’han fet sentir dins d’un quadre. He entès per què aquesta ciutat va ser, durant segles, la porta d’Europa cap a Orient.
Al migdia, però, l’encant s’ha esvaït. Al pont de Rialto, una gentada avançava a empentes, amb el mòbil enlaire, sense mirar res que no fos la pantalla. A la parada del vaporetto, una senyora gran, carregada amb la bossa de la compra, no ha pogut pujar perquè el vaixell anava ple de turistes. Quan l’he ajudada a seure en un banc, m’ha dit, resignada: «Aquí ja no hi vivim, fill; aquí hi sobrevivim».
Aquesta frase m’ha acompanyat tota la tarda. El centre històric ha perdut més de la meitat dels habitants en cinquanta anys, i l’Ajuntament ja cobra una taxa d’entrada als visitants d’un sol dia. Venècia corre el perill de convertir-se en un parc temàtic sense veïns, i nosaltres, els viatgers, en som part del problema.
Per això crec que l’anècdota és destacable: m’ha recordat que viatjar no és consumir postals, sinó conèixer una manera de viure i respectar-la. Marco Polo va tornar de la Xina amb el cap ple de descobriments; jo me’n torno amb un propòsit: visitar els llocs sense ofegar-los.
(267 paraules, sense comptar el títol, la data ni el lloc)
Procediment
- Anàlisi de l’encàrrec. Gènere: entrada de dietari o de blog de viatges, escrita en primera persona. Contingut: una anècdota o un fet que hagi meravellat o irritat, i una justificació de per què és destacable (part argumentativa). Requisits formals: títol, data i lloc, 250-300 paraules i recompte final. Registre: personal i proper, però correcte.
- Tria de l’anècdota. Millor una experiència concreta i viscuda (o versemblant) que permeti una reflexió amb valor afegit: turisme massiu, xoc cultural, un costum sorprenent, etc. Es pot connectar amb el text de lectura (l’esperit viatger, la sorpresa davant d’altres cultures).
- Esquema:
- Capçalera: títol, lloc i data.
- Introducció: context del viatge i impressió general.
- Narració: l’anècdota, amb detalls sensorials i, si escau, un diàleg breu.
- Argumentació: per què és destacable (dades, coneixement del món, comparació amb altres llocs o èpoques).
- Conclusió: aprenentatge personal o reflexió crítica.
- Cohesió: connectors temporals (a primera hora, al migdia) i argumentatius (però, per això, alhora); temps verbals coherents (perfet per al que ha passat «avui»).
- Revisió: comptar les paraules, comprovar que hi hagi títol, data i lloc, i repassar l’ortografia i la puntuació (cada error resta 1 punt).
Font: enunciats i pautes de correcció oficials de les proves d'aptitud personal (PAP) dels graus d'Educació Infantil i Primària, publicats per la Generalitat de Catalunya (universitats.gencat.cat). PDF oficials de CCIRC 2026 (extraordinària): enunciat i pauta de correcció. Els procediments i les respostes model són elaboració de L'Acadèmia de Vic.
Altres exercicis d'aquest examen
- Exercici 1 Comprensió literal: localitzar i relacionar informació
- Exercici 2 Comprensió inferencial i interpretació
- Exercici 3 Comprensió inferencial i interpretació
- Exercici 4 Comprensió inferencial i interpretació
- Exercici 5 Tipologia, estructura i recursos textuals
- Exercici 6 Normativa i correcció lingüística
- Exercici 7 Comprensió literal: localitzar i relacionar informació
- Exercici 8 Comprensió literal: localitzar i relacionar informació
- Exercici 10 Normativa i correcció lingüística
Tots els exercicis PAP del tema «Expressió escrita» · PAP de CCIRC per temes · Exàmens PAP d'Educació