Salta al contingut
Classes PAU

Expressió escrita

Expressió escrita · Competència comunicativa i raonament crític · PAP 2026 extraordinària · Exercici 9

Prova d'aptitud personal (PAP) dels graus d'Educació Infantil i Primària · Competència comunicativa i raonament crític · convocatòria extraordinària de 2026 · exercici 9

També hi surt: Raonament crític i argumentació.

Enunciat

Secció 2. Expressió escrita [50 punts. Es valorarà l’adequació, la coherència i la cohesió del text.]

Escriviu una entrada d’un dietari o d’un blog de viatges en què expliqueu una anècdota o un fet que us hagi meravellat o que us hagi irritat i justifiqueu per què el considereu destacable.

Heu d’elaborar un text argumentat que es pugui entendre de manera autònoma; ha de tenir títol, data i lloc, i una extensió d’entre dues-centes cinquanta i tres-centes paraules. Anoteu al final el nombre de paraules que heu escrit.

Enunciat oficial (PDF, pàg. 6) · Pauta oficial de correcció (PDF)

Sobre aquest exercici

Tema
Expressió escrita: Producció d'un text propi de 250-300 paraules (article d'opinió, crítica, recensió, carta, biografia…) avaluat per adequació, coherència i cohesió.
Què es treballa
entrada de dietari o blog de viatges sobre una anècdota. També hi surt: Raonament crític i argumentació.
Examen
PAP d'Educació 2026, convocatòria extraordinària, prova Competència comunicativa i raonament crític (CCIRC, 100 punts, 120 minuts): l'examen sencer.
Nivell
Prova d'aptitud personal (PAP) per als graus d'Educació Infantil i Primària.

Expressió escrita en altres convocatòries

Mira la solucióAmaga la solució

Resposta: la de la pauta oficial de la prova. Procediment: elaboració de L'Acadèmia de Vic; la resposta model també és pròpia.

Resposta oficial

Què demana l’encàrrec (pauta): una entrada d’un dietari o d’un blog de viatges en què l’estudiant expliqui una anècdota o un fet que l’hagi meravellat o que l’hagi irritat i justifiqui aquesta tria. Ha de ser, per tant, un text escrit en primera persona, ha de tenir data i lloc, i també pot tenir títol. Es valorarà el propi coneixement del món i el coneixement cultural compartit, i la capacitat de comparar i adoptar perspectiva crítica. El text s’ha de poder entendre de manera autònoma i ha de tenir una extensió d’entre 250 i 300 paraules.

Criteris de puntuació (50 punts):

Bloc Punts Criteris
Valoració global fins a 5
Adequació fins a 15 objectiu, gènere, registre
Coherència fins a 15 estructura, argumentació, coneixement i valor afegit
Cohesió fins a 15 sintaxi, puntuació, connexió d’idees

Cada criteri d’adequació, coherència i cohesió val 5 punts si s’acompleix de manera òptima, 2,5 si s’acompleix de manera parcialment satisfactòria i 0 si no s’acompleix. A més, es descompta 1 punt per cada error d’ortografia, lèxic, morfologia o sintaxi.

Resposta model:

Venècia, entre la meravella i la ràbia

Venècia, 14 d’agost de 2025

Feia anys que somiava trepitjar la ciutat on va néixer Marco Polo. Avui, per fi, hi he arribat, i he de confessar que la jornada m’ha deixat un regust agredolç: Venècia m’ha meravellat i, alhora, m’ha irritat profundament.

A primera hora del matí, quan els canals encara dormien, he passejat per Cannaregio. Les barques de fruita, la roba estesa entre les cases i el silenci trencat només pel rem d’un gondoler m’han fet sentir dins d’un quadre. He entès per què aquesta ciutat va ser, durant segles, la porta d’Europa cap a Orient.

Al migdia, però, l’encant s’ha esvaït. Al pont de Rialto, una gentada avançava a empentes, amb el mòbil enlaire, sense mirar res que no fos la pantalla. A la parada del vaporetto, una senyora gran, carregada amb la bossa de la compra, no ha pogut pujar perquè el vaixell anava ple de turistes. Quan l’he ajudada a seure en un banc, m’ha dit, resignada: «Aquí ja no hi vivim, fill; aquí hi sobrevivim».

Aquesta frase m’ha acompanyat tota la tarda. El centre històric ha perdut més de la meitat dels habitants en cinquanta anys, i l’Ajuntament ja cobra una taxa d’entrada als visitants d’un sol dia. Venècia corre el perill de convertir-se en un parc temàtic sense veïns, i nosaltres, els viatgers, en som part del problema.

Per això crec que l’anècdota és destacable: m’ha recordat que viatjar no és consumir postals, sinó conèixer una manera de viure i respectar-la. Marco Polo va tornar de la Xina amb el cap ple de descobriments; jo me’n torno amb un propòsit: visitar els llocs sense ofegar-los.

(267 paraules, sense comptar el títol, la data ni el lloc)

Procediment

  1. Anàlisi de l’encàrrec. Gènere: entrada de dietari o de blog de viatges, escrita en primera persona. Contingut: una anècdota o un fet que hagi meravellat o irritat, i una justificació de per què és destacable (part argumentativa). Requisits formals: títol, data i lloc, 250-300 paraules i recompte final. Registre: personal i proper, però correcte.
  2. Tria de l’anècdota. Millor una experiència concreta i viscuda (o versemblant) que permeti una reflexió amb valor afegit: turisme massiu, xoc cultural, un costum sorprenent, etc. Es pot connectar amb el text de lectura (l’esperit viatger, la sorpresa davant d’altres cultures).
  3. Esquema:
    • Capçalera: títol, lloc i data.
    • Introducció: context del viatge i impressió general.
    • Narració: l’anècdota, amb detalls sensorials i, si escau, un diàleg breu.
    • Argumentació: per què és destacable (dades, coneixement del món, comparació amb altres llocs o èpoques).
    • Conclusió: aprenentatge personal o reflexió crítica.
  4. Cohesió: connectors temporals (a primera hora, al migdia) i argumentatius (però, per això, alhora); temps verbals coherents (perfet per al que ha passat «avui»).
  5. Revisió: comptar les paraules, comprovar que hi hagi títol, data i lloc, i repassar l’ortografia i la puntuació (cada error resta 1 punt).

Font: enunciats i pautes de correcció oficials de les proves d'aptitud personal (PAP) dels graus d'Educació Infantil i Primària, publicats per la Generalitat de Catalunya (universitats.gencat.cat). PDF oficials de CCIRC 2026 (extraordinària): enunciat i pauta de correcció. Els procediments i les respostes model són elaboració de L'Acadèmia de Vic.

Altres exercicis d'aquest examen

  • Exercici 1 Comprensió literal: localitzar i relacionar informació
  • Exercici 2 Comprensió inferencial i interpretació
  • Exercici 3 Comprensió inferencial i interpretació
  • Exercici 4 Comprensió inferencial i interpretació
  • Exercici 5 Tipologia, estructura i recursos textuals
  • Exercici 6 Normativa i correcció lingüística
  • Exercici 7 Comprensió literal: localitzar i relacionar informació
  • Exercici 8 Comprensió literal: localitzar i relacionar informació
  • Exercici 10 Normativa i correcció lingüística

Tots els exercicis PAP del tema «Expressió escrita» · PAP de CCIRC per temes · Exàmens PAP d'Educació