Salta al contingut
Classes PAU
Menú

Normativa i correcció lingüística

Normativa i correcció lingüística · Competència comunicativa i raonament crític · PAP 2022 extraordinària · Exercici 10

Prova d'aptitud personal (PAP) dels graus d'Educació Infantil i Primària · Competència comunicativa i raonament crític · convocatòria extraordinària de 2022 · exercici 10

Marca el teu progrés a la Sala d'estudi Obre l'examen complet de 2022

Enunciat

Secció 3. Reflexió sobre la llengua escrita [20 punts: 0,5 punts per cada error detectat degudament, 0,75 punts per cada correcció adequada i 0,75 punts per cada justificació ben argumentada]

El text següent conté diversos errors. Fent ús de les taules que hi ha a continuació, detecteu i corregiu deu errors d’expressió escrita i justifiqueu-ne la correcció. Els errors poden ser d’ortografia, lèxic, morfologia, sintaxi, puntuació, adequació, coherència o cohesió. Per fer-ho, seguiu la pauta següent:

  • Error: Escriviu la forma incorrecta tal com apareix en el text.
  • Línia: Escriviu en quin número de línia es troba l’error.
  • Correcció: Escriviu la forma correcta.
  • Justificació: Expliqueu els motius o la normativa que determinen que la forma és incorrecta.

Història del silenci, d’Alain Corbin

 1  El silenci, no és la simple ausència de soroll: fa posible la fortaleza interior de grans
 2  escriptors, pensadors, erudits i creiens; es un requisit indispensable per a la contem-
 3  plació, la fantasia, la pregària i la creació. El silenci és la íntima font de la qual brolla
 4  el llenguatge, i impregna als nostres espais més privats i sagrats, des de el dormitori
 5  fins a la catedral. Però, malgrat el seu paper fonamental en algunes de les experièn-
 6  cies més profundament humanes, el silenci ha estat desterrat de les nostres vides pel
 7  bullici insubornable dels espais urbans i els aparells tecnològics. En el nostra present
 8  ensordidor, Alain Corbin, ha través de l’obra d’escriptors, artistes i filòsofs que van
 9  cultivar el recolliment i la calma, recupera la història d’un temps en la qual la paraula
10  era inusual i preuada, i ens convida a re descobrir el silenci i la Vida interior.

Enunciat oficial (PDF, pàg. 8) · Pauta oficial de correcció (PDF)

Sobre aquest exercici

Tema
Normativa i correcció lingüística: Detecció, correcció i justificació d'errors d'ortografia, morfosintaxi, lèxic, puntuació, adequació i coherència; usos normatius de majúscules i cursiva.
Què es treballa
detectar i corregir deu errors en un text sobre el silenci.
Examen
PAP d'Educació 2022, convocatòria extraordinària, prova Competència comunicativa i raonament crític (CCIRC, 100 punts, 120 minuts): l'examen sencer.
Nivell
Prova d'aptitud personal (PAP) per als graus d'Educació Infantil i Primària.

Normativa i correcció lingüística en altres convocatòries

Mira la solucióAmaga la solució

Resposta: la de la pauta oficial de la prova. Procediment: elaboració de L'Acadèmia de Vic.

Resposta oficial

La pauta recull els errors següents (l’estudiant n’ha de detectar deu):

Error Línia Correcció Justificació
El silenci, no és 1 El silenci no No s’ha de posar coma entre subjecte i predicat.
ausència 1 absència Ausència és una interferència lingüística, un castellanisme. En català el mot correcte és absència.
posible 1 possible La essa sorda entre vocals s’escriu amb doble essa.
fortaleza 1 fortalesa La terminació femenina -esa s’escriu amb una sola essa, ja que és una essa sonora entre vocals.
creiens 2 creients Com que es tracta d’un nom que prové d’un participi, s’ha d’escriure amb -nt, com aquesta forma verbal.
es 2 és La tercera persona singular del present indicatiu del verb ser s’escriu amb un accent diacrític, per a diferenciar-se del pronom reflexiu de la tercera persona del singular es.
la íntima 3 l’íntima L’article femení singular la, davant d’una paraula que comença per una síl·laba tònica, s’accentua [sic: vol dir s’apostrofa].
impregna als nostres espais 4 impregna els nostres espais El verb impregnar regeix un complement directe. En aquest cas es tracta de els nostres espais, el qual s’ha d’escriure sense la preposició a.
des de el 4 des del La preposició de i l’article el es contreuen. Formen, per tant, el mot del.
insubornable 7 incessant / inacabable / ... Insubornable és un adjectiu que significa que no admet recompenses ni esquers per a cedir a fer allò que és contrari al seu deure. No es tracta, doncs, d’una qualitat atribuïble al so.
el nostra present 7 el nostre present El possessiu nostre/a s’escriu amb e o a final, segons si acompanya un nom masculí o femení. En aquest cas acompanya el substantiu present i, per tant, s’ha d’escriure amb e.
ha través de 8 a través de A, en aquest context, és una preposició (que forma part d’una locució prepositiva), que no s’ha de confondre amb el verb auxiliar haver de la tercera persona singular del perfet d’indicatiu.
d’un temps en la qual la paraula 9 d’un temps en el qual / d’un temps en què L’antecedent d’aquesta oració de relatiu és el temps (masculí singular); per tant, el pronom relatiu adequat és en el qual, o bé en què.
re descobrir 10 redescobrir Re- és un prefix que s’afegeix a un verb sense guió.
la Vida interior 10 la vida interior Vida és un nom comú i, per tant, la primera lletra s’escriu en minúscula.

Criteris de puntuació: 20 punts en total per a deu errors: per cada error, 0,5 punts si es detecta degudament, 0,75 punts si la correcció és adequada i 0,75 punts si la justificació està ben argumentada (2 punts per error).

Procediment

Com abordar l’exercici. Feu una primera lectura global per entendre el text (és la presentació d’un llibre sobre la història del silenci) i detectar errors de sentit o de registre; després, una lectura lenta línia per línia repassant les categories:

  1. Ortografia: essa sorda i sonora (s/ss/z), accents diacrítics (es/és), apostrofació, homòfons (a/ha), prefixos (s’escriuen units), majúscules innecessàries.
  2. Morfologia: contraccions (de + el = del), concordança del possessiu i del relatiu amb l’antecedent, formes derivades (creients).
  3. Sintaxi: règim verbal (complement directe sense preposició), puntuació entre subjecte i predicat.
  4. Lèxic: castellanismes (ausència, fortaleza) i mots que no s’adiuen amb el context (insubornable).

Classificació dels errors de la taula:

Error Categoria
El silenci, no és → El silenci no és Puntuació
ausència → absència Lèxic (castellanisme) / ortografia
posible → possible Ortografia (essa sorda intervocàlica)
fortaleza → fortalesa Ortografia (essa sonora; castellanisme gràfic)
creiens → creients Ortografia / morfologia (derivat en -nt)
es → és Ortografia (accent diacrític)
la íntima → l’íntima Ortografia (apostrofació)
impregna als → impregna els Sintaxi (règim verbal: complement directe)
des de el → des del Morfologia (contracció)
insubornable → incessant Lèxic (impropietat)
el nostra → el nostre Morfologia (concordança del possessiu)
ha través de → a través de Ortografia (homofonia preposició / verb)
en la qual → en el qual / en què Morfosintaxi (concordança del relatiu)
re descobrir → redescobrir Ortografia (prefixos)
la Vida → la vida Ortografia (majúscula innecessària)

Nota: la justificació oficial de la íntima diu que l’article «s’accentua», però és evident que vol dir que s’apostrofa: l’article la s’apostrofa davant de mot que comença per vocal (o h) excepte davant de i, u (hi, hu) àtones; com que íntima comença amb i tònica, cal l’íntima. D’altra banda, ha és la tercera persona del present d’indicatiu de l’auxiliar haver (amb què es forma el perfet), no pròpiament «del perfet d’indicatiu».

Font: enunciats i pautes de correcció oficials de les proves d'aptitud personal (PAP) dels graus d'Educació Infantil i Primària, publicats per la Generalitat de Catalunya (universitats.gencat.cat). PDF oficials de CCIRC 2022 (extraordinària): enunciat i pauta de correcció. Els procediments i les respostes model són elaboració de L'Acadèmia de Vic.

Altres exercicis d'aquest examen

Tots els exercicis PAP del tema «Normativa i correcció lingüística» · PAP de CCIRC per temes · Exàmens PAP d'Educació