Normativa i correcció lingüística
Normativa i correcció lingüística · Competència comunicativa i raonament crític · PAP 2022 ordinària · Exercici 10
Prova d'aptitud personal (PAP) dels graus d'Educació Infantil i Primària · Competència comunicativa i raonament crític · convocatòria ordinària de 2022 · exercici 10
Enunciat
Secció 3. Reflexió sobre la llengua escrita [20 punts: 0,5 punts per cada error detectat degudament, 0,75 punts per cada correcció adequada i 0,75 punts per cada justificació ben argumentada]
El text següent conté diversos errors. Fent ús de les taules que hi ha a continuació, detecteu i corregiu deu errors d’expressió escrita i justifiqueu-ne la correcció. Els errors poden ser d’ortografia, lèxic, morfologia, sintaxi, puntuació, adequació, coherència o cohesió. Per fer-ho, seguiu la pauta següent:
- Error: Escriviu la forma incorrecta tal com apareix en el text.
- Línia: Escriviu en quin número de línia es troba l’error.
- Correcció: Escriviu la forma correcta.
- Justificació: Expliqueu les raons o la normativa que determinen que la forma és incorrecta.
Stéphane Hessel
1 Stéphane Hessel neix a inicis de la Revolució Russa. La experiència de la Segona Guerra Mundial —durant
2 la qual s’escapa dues vegades dels camps desconcentració nazis— el converteix en un mundialista i euro-
3 peista molt conscient. Convençut de que és urgent unir se per a prevenir noves catàstrofes, i també que és
4 necessari una organització internacional del món, contribueix a la redacció de la Declaració Universal dels
5 Drets Humans del 1948: «Pot ser aquest va ser el periode més ambiciós de la meva vida: tenia la sensació
6 palesa de treballar no per a l’eternitat, sinó per al futur.»
7 Pioner de l’onu, Organització de les Nacions Unides, ambaixador de França i vinculat al programa de
8 les Nacions Unides per al Desenvolupament, és l’exponent d’un «civisme mundial» que el dur ha com-
9 prometre’s amb els drets humans, amb la defensa de les persones sense papers i sense sostre, i amb la lluita
10 contra les desigualtats. Entusiasta impenitent, present en tots els fronts, Esteve Hessel considera que l’
11 ecologia és un dels reptes principals del segle xix. És un home optimístic i creu que la naturalesa té múlti-
12 ples recursos i és capaç de superar tots els paranys de les seves criatures.
13 El seu gran anhel és, que es creï una organització mundial per a la preservació del medi ambient, i de-
14 mana a les generacions joves que donin Vida a la idea de resistència contra els escàndols que els envolten,
15 que cal combatre sense por de fotre’s en un embolic.
Adaptació de Stéphane Hessel. Comprometeu-vos! Converses amb Gilles Vanderpooten. Barcelona: Destino, 2011
(Al PDF, onu i xix apareixen en versaleta.)
Enunciat oficial (PDF, pàg. 8) · Pauta oficial de correcció (PDF)
Sobre aquest exercici
- Tema
- Normativa i correcció lingüística: Detecció, correcció i justificació d'errors d'ortografia, morfosintaxi, lèxic, puntuació, adequació i coherència; usos normatius de majúscules i cursiva.
- Què es treballa
- detectar i corregir deu errors en un text sobre Stéphane Hessel.
- Examen
- PAP d'Educació 2022, convocatòria ordinària, prova Competència comunicativa i raonament crític (CCIRC, 100 punts, 120 minuts): l'examen sencer.
- Nivell
- Prova d'aptitud personal (PAP) per als graus d'Educació Infantil i Primària.
Normativa i correcció lingüística en altres convocatòries
- PAP 2022 extraordinària · Exercici 10detectar i corregir deu errors en un text sobre el silenci
- PAP 2023 extraordinària · Exercici 10detectar i corregir deu errors en un text sobre Marcel·lí Domingo
- PAP 2023 ordinària · Exercici 10detectar i corregir deu errors en una necrològica de Pagès Jordà
- PAP 2021 ordinària · Exercici 10detectar, corregir i justificar deu errors d'un text sobre Boris Pahor
- PAP 2024 extraordinària · Exercici 10detectar, corregir i justificar deu errors en un text sobre Benaiges
Mira la solucióAmaga la solució
Resposta: la de la pauta oficial de la prova. Procediment: elaboració de L'Acadèmia de Vic.
Resposta oficial
La pauta recull els errors següents (l’estudiant n’ha de detectar deu):
| Error | Línia | Correcció | Justificació |
|---|---|---|---|
| Russa | 1 | russa | Els gentilicis en català no s’escriuen en majúscula. |
| La experiència | 1 | L’experiència | L’article la s’apostrofa sempre davant de paraules que comencen en a, e, o, ha, he, ho (i davant de i, u, hi, hu àtones). |
| camps desconcentració | 2 | camps de concentració | Es tracta d’un error de lèxic: pel context, es pot inferir que fa referència als camps de concentració, les presons nazis massives on les persones eren forçades a fer treballs extenuants i empeses a la mort. |
| convençut de que | 3 | convençut que | Cau la preposició de davant d’una oració subordinada que comença per la conjunció que. |
| unir se | 3 | unir-se | Els pronoms que precedeixen un verb s’hi uneixen mitjançant apòstrof o guió. |
| que és necessari una organització | 4 | és necessària | En aquesta oració subordinada, una organització és el subjecte i necessària un atribut que hi ha de concordar en gènere i nombre. |
| Pot ser va ser aquest | 5 | Potser / Tal vegada | Es tracta d’una confusió per homofonia: en aquest context, ens trobem davant de l’adverbi potser, que denota possibilitat. |
| periode | 5 | període | Període és una paraula esdrúixola i, per tant, s’accentua. |
| onu | 7 | ONU, Organització de les Nacions Unides | ONU és una sigla i, per tant, s’han d’escriure totes les lletres en majúscula. |
| que el dur | 8 | du / duu | En aquest context, no hem d’escriure el verb en infinitiu sinó en la tercera persona del singular del present d’indicatiu. |
| ha | 8 | a | Es tracta de la preposició a pròpia de la locució verbal portar a, que significa ‘desencadenar, tenir com a conseqüència’. |
| Esteve Hessel | 10 | Stéphane Hessel | Aquest error es pot justificar de dues maneres: un nom propi s’ha d’escriure sempre de la mateixa manera en un text, per coherència interna; els noms propis no s’han de traduir, s’ha de mantenir la seva grafia original sempre que sigui possible. |
| l’ ecologia | 10-11 | l’ecologia | Una paraula apostrofada no pot estar en una línia diferent de la paraula que acompanya. |
| XIX | 11 | XXI | Es tracta d’un error d’escriptura en xifres romanes: ha de dir el segle vint-i-u i no el segle dinou. |
| optimístic | 11 | optimista | Es tracta d’un error de lèxic: l’adjectiu que expressa un caràcter positiu que tendeix a pensar que les coses aniran bé és optimista (optimístic no existeix). |
| és, que | 13 | és que | No hem de posar una coma entre un verb copulatiu i l’atribut (que en aquest cas és una oració subordinada). |
| Vida | 14 | vida | Vida és un nom comú i ha d’anar en minúscula inicial. Es tracta d’una majúscula reverencial innecessària. |
| sense por de fotre’s en un embolic. | 15 | amb valentia. / sense por de les conseqüències. / sense por. | Fotre’s en un embolic és una expressió col·loquial, que no s’adiu amb el registre formal d’aquest text. |
Criteris de puntuació: 20 punts en total per a deu errors: per cada error, 0,5 punts si es detecta degudament, 0,75 punts si la correcció és adequada i 0,75 punts si la justificació està ben argumentada (2 punts per error).
Procediment
Com abordar l’exercici. Llegiu el text sencer una primera vegada per entendre’n el sentit (detecció d’errors de coherència i de registre) i, després, feu una lectura lenta línia per línia repassant les categories una per una:
- Ortografia: majúscules i minúscules (gentilicis, sigles, noms comuns), accents (esdrúixoles), apostrofació, guionet dels pronoms febles, homòfons (potser/pot ser, a/ha), separació a final de línia.
- Morfologia: formes verbals (du/duu i no l’infinitiu dur), concordances de gènere i nombre.
- Sintaxi: caiguda de preposicions davant de que, puntuació entre verb i atribut o entre subjecte i predicat.
- Lèxic: paraules inexistents o mal formades (optimístic), mots que no tenen sentit en el context (desconcentració).
- Adequació (registre): expressions col·loquials o vulgars en un text formal.
- Coherència i cultura general: noms propis canviats dins del text, dades impossibles (un home nascut el 1917 que parla dels reptes del segle XIX com a futurs).
Classificació dels errors de la taula:
| Error | Categoria |
|---|---|
| Russa → russa | Ortografia (majúscules: gentilicis) |
| La experiència → L’experiència | Ortografia (apostrofació) |
| desconcentració → de concentració | Lèxic |
| convençut de que → convençut que | Sintaxi (caiguda de preposició) |
| unir se → unir-se | Ortografia (guionet, pronoms febles) |
| necessari → necessària | Morfosintaxi (concordança de l’atribut) |
| Pot ser → Potser | Ortografia (homofonia) |
| periode → període | Ortografia (accentuació) |
| onu → ONU | Ortografia (majúscules: sigles) |
| dur → du / duu | Morfologia verbal |
| ha → a | Ortografia (homofonia preposició / verb) |
| Esteve → Stéphane | Coherència (nom propi) |
| l’ ecologia → l’ecologia | Ortografia (partició a final de ratlla) |
| XIX → XXI | Coherència / cultura general |
| optimístic → optimista | Lèxic |
| és, que → és que | Puntuació |
| Vida → vida | Ortografia (majúscula reverencial) |
| fotre’s en un embolic → sense por | Adequació (registre) |
Nota: a la taula oficial l’error de la línia 5 apareix com «Pot ser va ser aquest», però al text diu «Pot ser aquest va ser»; la correcció és la mateixa (Potser).
Font: enunciats i pautes de correcció oficials de les proves d'aptitud personal (PAP) dels graus d'Educació Infantil i Primària, publicats per la Generalitat de Catalunya (universitats.gencat.cat). PDF oficials de CCIRC 2022 (ordinària): enunciat i pauta de correcció. Els procediments i les respostes model són elaboració de L'Acadèmia de Vic.
Altres exercicis d'aquest examen
- Exercici 1 Comprensió literal: localitzar i relacionar informació
- Exercici 2 Comprensió inferencial i interpretació
- Exercici 3 Comprensió inferencial i interpretació
- Exercici 4 Idea principal, intenció i to de l'autor
- Exercici 5 Tipologia, estructura i recursos textuals
- Exercici 6 Lèxic, conceptes i sentit figurat
- Exercici 7 Resum i síntesi
- Exercici 8 Lèxic, conceptes i sentit figurat
- Exercici 9 Expressió escrita
Tots els exercicis PAP del tema «Normativa i correcció lingüística» · PAP de CCIRC per temes · Exàmens PAP d'Educació