Salta al contingut
Classes de reforç

Exercicis de comerç internacional, integració econòmica i globalització — Economia 1r Batxillerat

Aquest tema situa l'economia d'un país dins del món. Els exercicis comencen amb els beneficis del comerç internacional i l'avantatge comparatiu, que calcules amb els costos d'oportunitat de dos països. Després treballes el proteccionisme, amb aranzels i quotes, enfront de la llibertat d'intercanvis, i el comerç just com a mesura d'equitat i sostenibilitat. També hi ha la balança de pagaments, amb el saldo comercial i els moviments de capitals, el tipus de canvi amb conversions entre monedes, les principals àrees d'integració econòmica, la Unió Europea com a entitat supranacional i les funcions de les organitzacions financeres internacionals. Acabes valorant els aspectes crítics de la globalització, com la sobreexplotació dels recursos naturals i les condicions de treball, i els mercats locals i globals com a font d'oportunitats. Errors típics: confondre l'avantatge absolut amb el comparatiu i invertir el tipus de canvi en convertir una moneda en una altra.

Tens examen d'aquest tema? Fes un simulacre de 60 minuts com el de l'institut, amb solucions i criteris de correcció.Fes el simulacre →

Nivell bàsic

Exercici 1

Un país té avantatge comparatiu en un bé quan:

  1. el produeix amb menys hores de treball que qualsevol altre país
  2. el seu cost d'oportunitat de produir-lo és inferior al dels altres països
  3. l'exporta en més quantitat que no pas l'importa
  4. el seu preu és més baix a causa d'un aranzel
Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 1

Correcta: b). L'avantatge comparatiu es defineix pel cost d'oportunitat: cada país s'especialitza en el bé que li fa renunciar a menys quantitat de l'altre, és a dir, el de cost d'oportunitat més baix.

La a) descriu l'avantatge absolut. Un país pot tenir avantatge absolut en tot i, tanmateix, només avantatge comparatiu en alguns béns. La c) és un superàvit comercial i la d) no té relació amb l'avantatge comparatiu.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 2

Amb tots els seus recursos, el país A pot produir 10 tones de blat o 5 de peces tèxtils, i el país B, 6 tones de blat o 6 de peces tèxtils.
a) Calcula el cost d'oportunitat de cada bé en cada país.
b) Quin país té avantatge comparatiu en cada bé?

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 2

a) País A: 1 tona de tèxtil = 10/5 = 2 tones de blat; 1 tona de blat = 5/10 = 0,5 de tèxtil. País B: 1 tona de tèxtil = 6/6 = 1 de blat; 1 de blat = 1 de tèxtil.

b) El blat és més barat (en cost d'oportunitat) a A (0,5 < 1); el tèxtil, a B (1 < 2). A té avantatge comparatiu en blat; B, en tèxtil. Els dos guanyen si cadascun s'especialitza en el bé en què té avantatge comparatiu i s'intercanvien.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 3

Un país fictici va exportar mercaderies per 120 milions d'euros i en va importar per 150 milions. Calcula el saldo comercial i la taxa de cobertura (exportacions/importacions · 100). Hi ha dèficit o superàvit comercial?

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 3

Saldo comercial = 120 − 150 = −30 milions: hi ha dèficit comercial.

Taxa de cobertura=120150⋅100=80 %\text{Taxa de cobertura}=\frac{120}{150}\cdot 100=80\,\%

Les exportacions cobreixen el 80 % de les importacions.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 4

El ducat és una moneda fictícia: 1 € = 1,25 ducats.
a) Quants ducats s'obtenen amb 200 €?
b) Quants euros calen per tenir 300 ducats?

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 4

a) 200 · 1,25 = 250 ducats.

b) 3001,25\tfrac{300}{1{,}25} = 240 €.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 5

Si el tipus de canvi passa d'1 € = 1,25 ducats a 1 € = 1,10 ducats, l'euro s'aprecia o es deprecia respecte al ducat? Quin efecte té sobre les exportacions europees a Vallverd, el país fictici que fa servir el ducat?

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 5

L'euro es deprecia: ara un euro compra menys ducats (1,10 < 1,25), és a dir, el ducat s'aprecia.

Els productes europeus es tornen més barats per als compradors que tenen ducats: un producte de 100 € passa de costar 125 ducats a costar-ne 110. Això afavoreix les exportacions europees i encareix les importacions europees procedents de Vallverd.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 6

El preu mundial d'un producte és de 10 € per unitat. Un país posa un aranzel del 20 % sobre les importacions d'aquest producte.
a) Quin és el preu que paga un consumidor del país pel producte importat?
b) Quina diferència hi ha entre un aranzel i una quota d'importació?

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 6

a) 10 · 1,20 = 12 €.

b) L'aranzel és un impost sobre la mercaderia importada; la quota és un límit a la quantitat que es pot importar. Els dos protegeixen els productors nacionals i encareixen el producte per als consumidors, però l'aranzel dona ingressos a l'Estat.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 7

Fes coincidir cada descripció amb la fase d'integració econòmica que li correspon (zona de lliure comerç, unió duanera, mercat comú o unió econòmica i monetària) i ordena-les de menys a més integració.

  1. Lliure circulació de béns, serveis, persones i capitals, amb aranzel exterior comú.
  2. Els membres eliminen els aranzels entre ells, però cadascun conserva els seus aranzels envers tercers.
  3. A més del mercat comú, hi ha una moneda única i polítiques econòmiques coordinades.
  4. Els membres eliminen els aranzels entre ells i apliquen un aranzel exterior comú.
Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 7
  1. Mercat comú
  2. Zona de lliure comerç
  3. Unió econòmica i monetària
  4. Unió duanera

Ordre de menys a més integració: zona de lliure comerç (b), unió duanera (d), mercat comú (a), unió econòmica i monetària (c). La Unió Europea té mercat únic i, per als països de l'euro, moneda única.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 8

Classifica aquestes operacions segons la part de la balança de pagaments a què pertanyen: compte corrent o compte financer (inversions i préstecs).

  1. Una empresa del país exporta maquinària.
  2. Un turista estranger gasta en un hotel.
  3. Una empresa estrangera compra una fàbrica al país.
  4. Un treballador immigrat envia diners a la seva família.
Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 8
  1. Compte corrent (balança comercial de mercaderies).
  2. Compte corrent (balança de serveis: turisme).
  3. Compte financer (inversió estrangera directa).
  4. Compte corrent (transferències corrents).

El compte corrent recull comerç de béns i serveis, rendes i transferències corrents; el compte financer recull els moviments de capitals (inversions i préstecs).

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 9

Digues si cadascuna d'aquestes característiques és pròpia del comerç just:

  1. Un preu mínim garantit al productor.
  2. Pagar el preu més baix possible sense pensar en les condicions de treball.
  3. Prohibir el treball infantil i fomentar la sostenibilitat.
  4. Relacions comercials estables i transparents amb les cooperatives.
Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 9
  1. Sí.
  2. No: és el contrari.
  3. Sí.
  4. Sí.

El comerç just busca que els productors dels països més pobres rebin un preu digne i treballin en condicions justes.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 10

Relaciona cada organització internacional amb la seva funció principal:

  1. Fons Monetari Internacional (FMI)
  2. Banc Mundial
  3. Organització Mundial del Comerç (OMC)
  1. Finança projectes de desenvolupament i lluita contra la pobresa.
  2. Estableix regles del comerç internacional i resol diferències entre països.
  3. Promou l'estabilitat financera i dona préstecs a països amb problemes de balança de pagaments.
Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 10

a) → 3, b) → 1, c) → 2.

L'FMI se centra en l'estabilitat monetària i financera; el Banc Mundial, en el desenvolupament; l'OMC, en les normes del comerç.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Nivell intermedi

Exercici 11

Amb tots els recursos, el país A pot produir 40 unitats de vi o 20 de tèxtil (o una combinació lineal d'ambdós), i el país B, 10 de vi o 20 de tèxtil. Abans del comerç, A produeix i consumeix 20 de vi i 10 de tèxtil, i B, 5 de vi i 10 de tèxtil.
a) Calcula els costos d'oportunitat i indica qui té avantatge comparatiu en cada bé.
b) Després d'especialitzar-se, A produeix 30 de vi i 5 de tèxtil, i B, 20 de tèxtil (i 0 de vi). Comprova que són combinacions factibles.
c) Si A ven 8 de vi a B i B ven 8 de tèxtil a A, calcula el consum final de cada país i compara'l amb l'inicial.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 11

a) A: 1 vi = 20/40 = 0,5 tèxtil; 1 tèxtil = 2 vi. B: 1 vi = 20/10 = 2 tèxtil; 1 tèxtil = 0,5 vi. A té avantatge comparatiu en vi; B, en tèxtil.

b) A: per cada vi que deixa de fer, guanya 0,5 de tèxtil: 40 − 30 = 10 vi menys → 5 de tèxtil: factible. B: 20 de tèxtil és el màxim, factible.

c) A: vi = 30 − 8 = 22; tèxtil = 5 + 8 = 13 (abans, 20 i 10). B: vi = 0 + 8 = 8; tèxtil = 20 − 8 = 12 (abans, 5 i 10). Tots dos consumeixen més de tots dos béns.

Producció mundial: abans, 25 de vi i 20 de tèxtil; després, 30 de vi i 25 de tèxtil. L'especialització segons l'avantatge comparatiu fa créixer el total, i l'intercanvi el reparteix.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 12

Dades d'una economia fictícia (milions d'euros): exportacions de mercaderies 300, importacions de mercaderies 340, exportacions de serveis (turisme, etc.) 120, importacions de serveis 70, rendes primàries netes −20, transferències corrents netes +5 i compte de capital +8.
a) Calcula els saldos de la balança de mercaderies, de serveis i del compte corrent.
b) Calcula el saldo del compte corrent més el compte de capital i interpreta'l.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 12

a) Mercaderies: 300 − 340 = −40. Serveis: 120 − 70 = +50. Compte corrent = −40 + 50 − 20 + 5 = −5.

b) Compte corrent + compte de capital = −5 + 8 = +3: l'economia té una petita capacitat de finançament cap a la resta del món, és a dir, en conjunt presta 3 milions a l'exterior (que apareix, amb signe equivalent, al compte financer).

Interpretació: el país té un dèficit comercial de mercaderies, compensat pels serveis (turisme).

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 13

Una empresa europea fictícia ven un producte a 20 € la unitat. Un fabricant de Vallverd (un país fictici que fa servir el ducat) ven el producte equivalent a 30 ducats.
a) Si 1 € = 1,25 ducats, quin dels dos és més barat per a un comprador de Vallverd?
b) Si l'euro s'aprecia fins a 1 € = 1,50 ducats, què canvia?
c) Quina conseqüència té una apreciació de la moneda per als exportadors?

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 13

a) El producte europeu costa 20 · 1,25 = 25 ducats, menys que els 30 ducats del local: és més competitiu.

b) Ara costa 20 · 1,50 = 30 ducats: el mateix preu que el producte local. Ha perdut l'avantatge de preu.

c) Una apreciació de la moneda pròpia encareix les exportacions en moneda estrangera i abarateix les importacions, i empitjora la competitivitat dels exportadors (excepte si absorbeixen la diferència reduint el seu marge).

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 14

Dos països, A i B, tenen un tipus de canvi fix entre les seves monedes. En un any, la inflació del país A és del 4 % i la del país B, de l'1 %.
a) Quant s'han encarit els productes d'A respecte dels de B (variació del tipus de canvi real)?
b) Quin efecte té sobre la balança comercial d'A?
c) Quines opcions té A per restablir la competitivitat?

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 14

a) 1,04/1,01=1,02971{,}04/1{,}01=1{,}0297: els productes d'A són un 2,97 % més cars, relativament.

b) Les exportacions d'A es tornen menys competitives i les importacions procedents de B, més atractives; el saldo comercial d'A tendeix a empitjorar.

c) Si no pot canviar el tipus de canvi (perquè és fix o comparteixen moneda), ha de millorar la productivitat o contenir salaris i costos (devaluació interna). Si pogués, una depreciació de la seva moneda restabliria la competitivitat.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 15

Un país fictici exporta cafè i importa petroli. En un any, el preu del cafè puja un 10 % (índex 110) i el preu del petroli puja un 25 % (índex 125), amb 100 com a base.
a) Calcula la relació real d'intercanvi (índex de preus de les exportacions / índex de preus de les importacions · 100).
b) Ha millorat o empitjorat? Què significa per al país?

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 15

a) 110125⋅100=88\dfrac{110}{125}\cdot 100=88.

b) Ha empitjorat (88 < 100, una baixada del 12 %): amb les mateixes exportacions el país pot comprar un 12 % menys d'importacions. Els països que exporten matèries primeres i importen béns elaborats o energia sovint són vulnerables a aquest efecte.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 16

Una empresa fictícia de l'eurozona ven en tres països de fora de l'eurozona un total de 600.000 € l'any, i la conversió de moneda li costa una comissió mitjana de l'1,2 % de l'import. Si aquests tres països entressin a l'euro:
a) Quant s'estalviaria l'empresa en comissions?
b) Esmenta dos avantatges més i un inconvenient d'una moneda única per a un país.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 16

a) 600.000 · 0,012 = 7.200 € l'any.

b) Avantatges: s'elimina el risc de tipus de canvi i es facilita la comparació de preus entre països (més competència). També es redueixen els costos de transacció dels viatgers. Inconvenient: el país perd la política monetària pròpia i el tipus de canvi com a mecanisme d'ajust; un xoc que afecta només un país s'ha d'absorbir amb salaris, preus i mobilitat laboral.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 17

Una tauleta de xocolata costa 3 € a la botiga. Del preu, el productor de cacau en rep 0,15 € en el comerç convencional. En una cadena de comerç just en rep 0,30 €. Suposa que la diferència es traslladés tota al preu final.
a) Quin seria el nou preu al consumidor? En quin percentatge puja?
b) En quin percentatge augmenta l'ingrés del productor?
c) Valora-ho.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 17

a) 3,00 + 0,15 = 3,15 €: un augment del 5 % (0,153\tfrac{0{,}15}{3}).

b) 0,300,15\tfrac{0{,}30}{0{,}15} − 1 = 100 %: l'ingrés es duplica.

c) Un petit augment del preu final (5 %) pot duplicar l'ingrés del productor, perquè el preu del cacau és una part petita del preu final. Cal, però, que la prima arribi realment als productors i que el mercat pagui el sobrepreu.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 18

Una empresa fictícia fabrica 100.000 unitats l'any al seu país a un cost de 12 € per unitat. Podria produir-les a l'estranger (cost de 4 € per unitat, més 2,5 € de transport i 0,8 € d'aranzel). El canvi implicaria 300.000 € d'indemnitzacions i 250.000 € d'altres costos de trasllat (un cop).
a) Calcula l'estalvi anual.
b) En quant de temps es recupera el cost del canvi?
c) Quins costos i beneficis no inclou aquest càlcul?

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 18

a) Cost a l'estranger = 4 + 2,5 + 0,8 = 7,3 €. Estalvi = (12 − 7,3) · 100.000 = 470.000 € l'any.

b) Cost del canvi = 300.000 + 250.000 = 550.000 €. Recuperació = 550.000/470.000 ≈ 1,17 anys (uns 14 mesos).

c) No inclou l'atur i la pèrdua de renda dels treballadors acomiadats ni l'efecte sobre la comarca; els riscos de qualitat, de tipus de canvi o d'interrupció del subministrament; ni el possible impacte en la reputació. Per a l'empresa és un bon negoci; per a la societat, depèn dels costos socials.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 19

Un país fictici té aquestes exportacions i importacions de mercaderies (milions d'euros): any 1: 100 i 110; any 2: 108 i 120; any 3: 117 i 130.
a) Calcula el saldo comercial i la taxa de cobertura de cada any.
b) Les exportacions creixen més de pressa que les importacions en percentatge? El dèficit millora?

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 19

a) Any 1: saldo −10, cobertura 100110\tfrac{100}{110} ≈ 90,9 %. Any 2: saldo −12, cobertura 108120\tfrac{108}{120} = 90 %. Any 3: saldo −13, cobertura 117130\tfrac{117}{130} = 90 %.

b) Exportacions: +8 %, +8,3 %. Importacions: +9,1 %, +8,3 %. Totes dues creixen a un ritme semblant, així que la cobertura es manté al voltant del 90 %. En valor absolut, el dèficit creix lleugerament (de 10 a 13) perquè parteix d'un nivell d'importacions superior. Per reduir-lo cal que les exportacions creixin més que les importacions.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 20

Els països ficticis Alfa, Beta i Gamma han eliminat tots els aranzels entre ells i apliquen un mateix aranzel exterior del 10 %. Persones i capitals circulen amb llibertat, però cadascun té moneda pròpia.

  1. Quin nivell d'integració han assolit? Justifica-ho.
  2. Quin pas faltaria per ser una unió econòmica i monetària?
  3. Esmenta un avantatge i un risc d'aquest nivell d'integració.
Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 20
  1. Un mercat comú: hi ha unió duanera (sense aranzels interns i amb aranzel exterior comú) i llibertat de circulació de béns, serveis, persones i capitals.
  2. Adoptar una moneda única (i una política monetària comuna) i coordinar les polítiques econòmiques, sobretot la fiscal.
  3. Avantatge: mercat més gran, més competència, economies d'escala i més varietat per als consumidors. Risc: les economies més febles poden perdre indústries davant les més competitives i cal gestionar els desequilibris regionals.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Nivell avançat

Exercici 21

Un país petit importa un bé al preu mundial de 4 € la unitat. La demanda interna és Qd=100−5PQ_d=100-5P i l'oferta interna Qs=5PQ_s=5P. El país posa un aranzel d'1 € per unitat.
a) Calcula producció, consum i importacions abans i després de l'aranzel.
b) Calcula la variació de l'excedent dels consumidors, dels productors i els ingressos de l'Estat.
c) Calcula la pèrdua d'eficiència (deadweight loss) i interpreta el resultat.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 21

a) Abans (P = 4): Qd=80Q_d=80, Qs=20Q_s=20, importacions = 60. Després (P = 5): Qd=75Q_d=75, Qs=25Q_s=25, importacions = 50.

b) Consumidors: perden 80+752⋅1=77,5\dfrac{80+75}{2}\cdot 1=77{,}5. Productors: guanyen 20+252⋅1=22,5\dfrac{20+25}{2}\cdot 1=22{,}5. Estat: 50⋅1=5050\cdot 1=50.

c) Pèrdua d'eficiència = 77,5−22,5−50=577{,}5-22{,}5-50=5 (dos triangles de 2,52{,}5). Un triangle correspon a la producció interna que substitueix importacions més barates, i l'altre al consum que es perd.

Els consumidors perden més del que guanyen els productors i l'Estat junts: l'aranzel protegeix un sector, però té un cost net per al país.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 22

Un país petit importa un bé al preu mundial de 4 € la unitat. La demanda interna és Qd=100−5PQ_d=100-5P i l'oferta interna Qs=5PQ_s=5P. El govern limita les importacions a 30 unitats (quota).
a) Calcula el preu intern, la producció, el consum i quin aranzel hauria donat el mateix resultat.
b) Calcula la variació de l'excedent dels consumidors i dels productors, la renda de les llicències d'importació (si els importadors cobren la diferència de preu) i la pèrdua d'eficiència.
c) En què es diferencia de l'aranzel?

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 22

a) Importacions = Qd−Qs=100−10P=30⇒P=7Q_d-Q_s=100-10P=30\Rightarrow P=7. Qd=65Q_d=65, Qs=35Q_s=35. Aranzel equivalent = 7 − 4 = 3 €.

b) Consumidors: −80+652⋅3=−217,5-\dfrac{80+65}{2}\cdot 3=-217{,}5. Productors: +20+352⋅3=+82,5+\dfrac{20+35}{2}\cdot 3=+82{,}5. Renda de les llicències: 30⋅3=9030\cdot 3=90. Pèrdua d'eficiència: 217,5−82,5−90=45217{,}5-82{,}5-90=45.

c) En l'aranzel, la diferència de preu (90) l'ingressa l'Estat; en la quota, la ingressen els qui tenen el dret d'importar (importadors o països exportadors), llevat que es subhastin les llicències. Això fa la quota normalment pitjor per al país que l'aranzel equivalent.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 23

Dos països, A i B, es poden especialitzar en vi i en tèxtil. El cost d'oportunitat d'1 unitat de vi és 0,5 unitats de tèxtil per a A i 2 unitats de tèxtil per a B. A ven a B 10 unitats de vi.
a) Entre quins valors hauria de situar-se el preu del vi (en unitats de tèxtil) perquè tots dos hi guanyin?
b) Calcula el guany de cada país (en unitats de tèxtil) si el preu és 1 i si és 1,8.
c) Què mostra sobre la distribució dels guanys del comerç?

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 23

a) Entre els dos costos d'oportunitat: 0,5 < P < 2 unitats de tèxtil per unitat de vi. Si P fos inferior a 0,5, A perdria; si fos superior a 2, perdria B.

b) A produeix el vi renunciant a 0,5 de tèxtil per unitat; si en ven 10, rep 10 · P tèxtil i li ha costat 5. B s'estalvia 10 · 2 = 20 tèxtil per produir-los ell mateix i en paga 10 · P. Amb P = 1: A guanya 10 − 5 = 5 i B guanya 20 − 10 = 10. Amb P = 1,8: A guanya 18 − 5 = 13 i B guanya 20 − 18 = 2.

c) El guany total és el mateix (15 unitats de tèxtil) sigui quin sigui el preu; el preu només decideix com es reparteix. Les relacions d'intercanvi determinen quin país s'endú la major part del guany.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 24

Una empresa europea fictícia ven un producte a un país estranger a un preu equivalent a 100 € (que el comprador paga en la seva moneda), amb un cost de 80 € per unitat. L'euro s'aprecia un 10 % respecte de la moneda del país comprador. Se suposa que la demanda de l'exportació té una elasticitat preu de −1,5 (la quantitat venuda varia un 1,5 % per cada 1 % de variació del preu).
a) Si l'empresa manté el preu en euros, quin és l'efecte sobre les vendes en unitats?
b) Si l'empresa vol mantenir el preu en moneda estrangera, quin és el nou preu en euros i el nou marge unitari?
c) Quina estratègia és millor?

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 24

a) El preu en moneda estrangera puja un 10 %: les quantitats venudes baixen un 1,5 · 10 % = 15 %.

b) Si manté el preu al comprador, rep 1001,10\tfrac{100}{1{,}10} ≈ 90,91 € per unitat. El marge unitari passa de 20 € a 90,91 − 80 ≈ 10,91 €: es redueix gairebé a la meitat (−45 %).

c) Amb aquestes dades convé més mantenir el preu en euros. Si abans venia Q unitats, el marge total passa a ser 0,85 · Q · 20 = 17 · Q € en el cas a), i Q · 10,91 ≈ 10,9 · Q € en el cas b). Mantenir el preu en euros fa perdre quota de mercat (−15 % de vendes), però conserva més marge total; mantenir el preu en moneda estrangera conserva la quota, però redueix gairebé a la meitat el marge unitari. A llarg termini, la decisió també depèn de si l'apreciació és temporal i de com reaccionen els competidors. Si el cost està en euros, no pot compensar-ho fàcilment. Per això les apreciacions de la moneda fan mal als exportadors. Molts es cobreixen del risc de tipus de canvi amb contractes de futurs.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 25

Un país fictici protegeix una indústria amb un aranzel d'1 € per unitat sobre un bé importat al preu mundial de 4 €. Els consumidors perden 77,5 milions d'euros d'excedent; els productors en guanyen 22,5 i l'Estat n'ingressa 50. El sector manté 40 llocs de treball que, sense l'aranzel, desapareixerien.
a) Quina és la pèrdua neta del país?
b) Quin és el cost per als consumidors per cada lloc de treball mantingut, i quina és la pèrdua neta per lloc?
c) Hi ha arguments legítims per a la protecció? Quins?

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 25

a) Pèrdua neta = 77,5 − 22,5 − 50 = 5 milions.

b) Els consumidors paguen 77,540\tfrac{77{,}5}{40} ≈ 1,94 milions d'euros per lloc de treball. Una part d'aquest cost es redistribueix als productors (22,5) i a l'Estat (50); la pèrdua neta per lloc és 540\tfrac{5}{40} = 0,125 milions. Cal recordar que els 50 milions de l'Estat només són un guany si es destinen a alguna cosa útil.

c) Es defensa per raons d'indústria incipient (protegir temporalment un sector que encara no és competitiu), de seguretat nacional, d'adaptació social progressiva i per respondre al dumping. Un cost tan alt per lloc suggereix que potser seria més eficient pagar ajuts directes o fer polítiques de reconversió.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 26

Un país fictici té un dèficit del compte corrent del 5 % del PIB cada any, sobre un PIB que se suposa constant en 1.000 milions d'euros. El dèficit es finança amb capitals estrangers (deute exterior) que paguen un 3 % anual d'interessos sobre el deute acumulat (els interessos es paguen sumant-los al deute). El deute exterior inicial és zero.
a) Quin és el deute exterior al final de cada any en els tres primers anys?
b) Per què és un problema que persisteixi?

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 26

a) Any 1: 50. Any 2: 50 · 1,03 + 50 = 101,5. Any 3: 101,5 · 1,03 + 50 = 154,5 milions (aproximadament), un 15,5 % del PIB.

b) El deute exterior creix cada any i els interessos s'acumulen (el país paga rendes a l'exterior, que empitjoren el compte corrent). Si els inversors perden la confiança, poden deixar de finançar el país: crisi de balança de pagaments, depreciació de la moneda i ajust dur. Per això un dèficit corrent persistent s'ha de vigilar, tot i que no sempre és un problema si finança inversió productiva.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 27

El país X compra 100 unitats d'un producte al país C (el productor més eficient), a 10 € la unitat, amb un aranzel del 20 % (el preu per al comprador és de 12 €). El país B produeix el mateix bé a 11 € la unitat. X i B formen una zona de lliure comerç: s'elimina l'aranzel entre ells, però X manté l'aranzel del 20 % a C.
a) A qui compra X després de l'acord? Quin preu paga?
b) Calcula el que paga abans i després i el que perd l'Estat per l'aranzel.
c) Quin és el cost real per al país X, mesurat amb els recursos usats? Com es diu aquest efecte?

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 27

a) Després, comprar a B costa 11 €; comprar a C amb aranzel, 12 €. X compra a B (11 €).

b) Abans, els consumidors paguen 100 · 12 = 1.200 € (1.000 per al bé i 200 d'aranzel per a l'Estat). Després paguen 100 · 11 = 1.100 €, i l'Estat deixa d'ingressar els 200 €.

c) Els recursos reals que costa el bé passen de 1.000 € (C, el més eficient) a 1.100 € (B): el país gasta 100 € més de recursos reals. Els consumidors paguen menys (−100 €), però l'Estat perd 200 €. És la desviació de comerç: s'importa d'un soci menys eficient perquè té avantatge fiscal. Si els preus de B fossin inferiors als de C, seria creació de comerç.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 28

Una casa de canvi fictícia dona 1,24 ducats per cada euro que li porten els clients i demana 1,30 ducats per cada euro que ven. Una viatgera canvia 500 € per ducats i, en tornar, ho canvia tot (sense haver gastat cap ducat) altra vegada per euros.
a) Quants ducats rep?
b) Quants euros recupera?
c) Quin és el cost percentual de l'operació? Quin avantatge dona una moneda comuna?

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 28

a) 500 · 1,24 = 620 ducats.

b) Cada euro li costa 1,30 ducats: 6201,30\tfrac{620}{1{,}30} ≈ 476,92 €.

c) Pèrdua = (500−476,92)500\tfrac{(500 - 476{,}92)}{500} ≈ 4,6 %. És el marge de la casa de canvi. Amb una moneda comuna no hi ha diferència de canvi, i s'eviten aquests costos, més el risc que el tipus de canvi canviï durant el viatge.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 29

Un país fictici té exportacions de mercaderies de 500 milions i importacions de 560 (en moneda local). La seva moneda es devalua un 10 % (les importacions es tornen un 10 % més cares en moneda local; els preus de les exportacions en moneda local no canvien).
a) Calcula el saldo comercial inicial.
b) A curt termini, els volums no reaccionen. Quin és el saldo?
c) A mitjà termini, el volum exportat creix un 8 % i el volum importat baixa un 6 %. Quin és el saldo?
d) Explica la «corba J».

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 29

a) 500 − 560 = −60.

b) Importacions = 560 · 1,10 = 616. Saldo = 500 − 616 = −116: empitjora.

c) Exportacions = 500 · 1,08 = 540. Importacions = 560 · 0,94 · 1,10 ≈ 579,04. Saldo ≈ −39,04, millor que el −60 inicial.

d) El saldo empitjora primer (−60 → −116) i millora després (−39): té forma de J. A curt termini, els contractes i els hàbits fan que les quantitats no s'ajustin, mentre que els preus de les importacions sí que pugen. La devaluació només ajuda si, més endavant, els volums responen prou (condició de Marshall-Lerner).

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 30

Una empresa estrangera fictícia ven un producte al seu mercat interior a 12 € i el ven a l'exportació a 8 €, tot i que el cost mitjà és de 10 €. Un país importador en compra 1.000 unitats a 8 €.
a) Per què es considera dumping? Calcula el marge de dumping (preu normal − preu d'exportació) respecte del preu d'exportació.
b) El país importador aplica un dret antidumping de 4 € per unitat i les importacions baixen a 700 unitats. Calcula la recaptació i el nou preu de l'importat.
c) Quins avantatges i quins costos té per a l'economia importadora?

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 30

a) Hi ha dumping quan es ven a l'exportació per sota del preu del mercat interior (o per sota del cost). Marge = (12−8)8\tfrac{(12 - 8)}{8} = 50 %.

b) Recaptació = 4 · 700 = 2.800 €. El producte importat passa a costar 8 + 4 = 12 €, el preu normal de l'empresa.

c) Protegeix els productors locals d'una competència considerada deslleial i ingressa diners a l'Estat. Però els consumidors i les empreses que fan servir l'article com a input paguen més i poden perdre competitivitat. L'OMC permet els drets antidumping només si es demostra el dumping i el perjudici causat a la indústria local, per evitar-ne un ús proteccionista.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Preguntes freqüents

Què és l'avantatge comparatiu?

És la capacitat d'un país per produir un bé amb un cost d'oportunitat més baix que un altre. Encara que un país sigui més eficient en tot, li convé especialitzar-se en el bé amb menor cost d'oportunitat.

Què diferencia un aranzel d'una quota?

L'aranzel és un impost sobre els productes importats. La quota limita la quantitat que es pot importar.

Què passa amb les exportacions quan una moneda s'aprecia?

Es fan més cares per als compradors estrangers, de manera que, en general, les exportacions tendeixen a baixar i les importacions a pujar.

Tornar a Economia

Altres temes de Economia 1r Batxillerat