Salta al contingut
Classes PAU
Menú

Normativa i correcció lingüística

Normativa i correcció lingüística · Competència comunicativa i raonament crític · PAP 2025 extraordinària · Exercici 10

Prova d'aptitud personal (PAP) dels graus d'Educació Infantil i Primària · Competència comunicativa i raonament crític · convocatòria extraordinària de 2025 · exercici 10

Marca el teu progrés a la Sala d'estudi Obre l'examen complet de 2025

Enunciat

Secció 3. Reflexió sobre la llengua escrita

[20 punts: 0,5 punts per cada error detectat degudament, 0,75 punts per cada correcció adequada i 0,75 punts per cada justificació ben argumentada]

El text següent conté diversos errors. Fent ús de les taules que hi ha a continuació, detecteu i corregiu deu errors d’expressió escrita i justifiqueu-ne la correcció. Els errors poden ser de cultura general, ortografia, lèxic, morfologia, sintaxi, puntuació, adequació, coherència o cohesió. Per fer-ho, seguiu la pauta següent:

  • Error: Escriviu la forma incorrecta tal com apareix en el text.
  • Línia: Escriviu en quin número de línia es troba l’error.
  • Correcció: Escriviu la forma correcta.
  • Justificació: Expliqueu els motius o la normativa que determinen que la forma és incorrecta.

Mitjanit

 1  Quan passava deu minuts de la una de la matinada va sonar el telèfon. La pobre dona
 2  es va llevar sense esma. Aterroritzada, va contestar. La conversa va durar un minut
 3  escàs, el temps necessari per adonar-se de que les coses no anaven bé. Ja no s’en va
 4  tornar al llit, perquè s’havía desvetllat. L’humitat li calava els ossos. A fora, el silenci
 5  era absolut, no hi havia gens de tràfic de cotxes.
 6     Va estar voltant per la cambra, molt amoinada i conscient que tenia que decidir si
 7  visitaria al senyor Smith o no abans no claregés. Sabia que tant si el visitava com si no
 8  ho feia, es posaria en un bon embolic del qual ningú no sortiria il·lès. Ara, s’arrepentia
 9  de no haver imprimit la fotografia que l’hauria donat la raó. Si pugués, recularia qua-
10  ranta vuit hores per canviar el destí.

Enunciat oficial (PDF, pàg. 8) · Pauta oficial de correcció (PDF)

Sobre aquest exercici

Tema
Normativa i correcció lingüística: Detecció, correcció i justificació d'errors d'ortografia, morfosintaxi, lèxic, puntuació, adequació i coherència; usos normatius de majúscules i cursiva.
Què es treballa
detecció i correcció de deu errors en el text Mitjanit.
Examen
PAP d'Educació 2025, convocatòria extraordinària, prova Competència comunicativa i raonament crític (CCIRC, 100 punts, 120 minuts): l'examen sencer.
Nivell
Prova d'aptitud personal (PAP) per als graus d'Educació Infantil i Primària.

Normativa i correcció lingüística en altres convocatòries

Mira la solucióAmaga la solució

Resposta: la de la pauta oficial de la prova. Procediment: elaboració de L'Acadèmia de Vic.

Resposta oficial

La pauta recull 16 errors; l’estudiant n’ha de detectar, corregir i justificar deu.

Error Línia Correcció Justificació
passava deu minuts 1 passaven deu minuts El verb passar ha de concordar amb el subjecte deu minuts, que és plural. La conjugació adequada, per tant, és passaven.
La pobre dona 1 La pobra dona Pobre és un adjectiu variable que, en concordança amb el nom dona, s’ha d’escriure amb a final.
Aterroritzada 2 Aterrida, espantada, atemorida… Aterroritzada és un castellanisme que s’ha de substituir per la forma catalana aterrida (o atemorida, espantada…).
adonar-se de que les coses 3 adonar-se que les coses El verb adonar-se exigeix un complement de règim verbal iniciat per la preposició de. Ara bé, si el complement és una oració subordinada encapçalada per la conjunció que, la preposició s’omet.
s’en 3 se’n Cal situar l’apòstrof després de la vocal, no al davant, per prescripció normativa. Si l’estudiant explica que en català l’apòstrof s’ha de posar al més a la dreta possible, es considerarà correcte.
s’havía 4 s’havia Havia no s’accentua perquè és una paraula plana que acaba en una de les dotze terminacions (vocal, vocal+s, en, in).
L’humitat 4 La humitat Humitat no s’apostrofa perquè és un mot femení començat per una síl·laba àtona encapçalada per la vocal u.
tràfic 5 trànsit En aquest context, la paraula adequada és trànsit, ja que es refereix a la circulació per la via pública.
amoinada 6 amoïnada Per tal de trencar el diftong oi, posem dièresi, ja que la norma d’accentuació no permet accentuar una paraula plana acabada en vocal.
tenia que 6 haver de Per indicar l’obligació, hem de fer servir la forma haver de. Tenir que és un calc del castellà que s’ha d’evitar.
visitaria al senyor 7 visitaria el senyor El verb visitar és transitiu i ha de portar un complement directe. Per tant, no hi pot haver la preposició a, pròpia del complement indirecte.
s’arrepentia 8 es penedia El verb arrepentir és un calc del castellà.
imprimit 9 imprès El participi d’imprimir és imprès.
l’hauria donat la raó 9 li hauria donat la raó El pronom adequat en aquest context és li, ja que substitueix un complement indirecte. El pronom li no s’apostrofa.
pugués 9 pogués El lexema o arrel del verb poder alterna la o/u en diferents temps verbals. En el cas del pretèrit imperfet de subjuntiu s’ha de conjugar amb la o.
quaranta vuit 10 quaranta-vuit Escrivim guionet entre desena i unitat.

Criteris de puntuació (pauta, 20 punts):

  • 0,5 punts per cada errada detectada degudament.
  • 0,75 punts per cada correcció adequada.
  • 0,75 punts per cada justificació ben argumentada: 0,5 punts si es justifica l’errada des de la lògica i de manera entenedora; 0,75 punts si la justificació fa servir conceptes gramaticals pertinents i de manera adequada.
  • A més, es descompta 1 punt per cada errada normativa que cometi l’estudiant en la seva resposta.

Procediment

Com abordar l’exercici. El text és breu i molt dens en errors (16 en 10 línies), de manera que convé repassar-lo frase a frase i per categories:

  1. Ortografia: accents (havia, plana acabada en vocal, no porta accent), dièresi (amoïnada), apostrofació (se’n; la humitat, perquè davant de i/u àtones el femení no s’apostrofa), guionet en numerals (quaranta-vuit).
  2. Morfologia: flexió de gènere dels adjectius (pobra), participis irregulars (imprès), alternança vocàlica en verbs (pogués), forma dels pronoms febles (li).
  3. Sintaxi: concordança subjecte-verb (passaven deu minuts), caiguda de preposicions davant de que (adonar-se que), complement directe de persona sense a (visitaria el senyor), perífrasi d’obligació (havia de).
  4. Lèxic: castellanismes (aterroritzada, arrepentir-se) i mots impropis (tràfic per trànsit).
  5. Triar els deu errors més clars, copiar-los tal com apareixen, indicar la línia (atenció a quaranta vuit, partit entre les línies 9 i 10; la pauta el situa a la línia 10) i justificar amb terminologia gramatical.

Classificació dels errors de la pauta per categories:

Error Categoria
passava deu minuts → passaven Sintaxi (concordança subjecte-verb)
La pobre dona → La pobra dona Morfologia (flexió de gènere de l’adjectiu)
Aterroritzada → Aterrida Lèxic (castellanisme, segons la pauta)
adonar-se de que → adonar-se que Sintaxi (règim verbal; caiguda de la preposició)
s’en → se’n Ortografia (apostrofació de pronoms febles)
s’havía → s’havia Ortografia (accentuació)
L’humitat → La humitat Ortografia (apostrofació de l’article)
tràfic → trànsit Lèxic (propietat)
amoinada → amoïnada Ortografia (dièresi)
tenia que → haver de (conjugat: havia de) Morfosintaxi (perífrasi d’obligació; castellanisme)
visitaria al senyor → visitaria el senyor Sintaxi (complement directe)
s’arrepentia → es penedia Lèxic (castellanisme)
imprimit → imprès Morfologia verbal (participi irregular)
l’hauria donat → li hauria donat Morfosintaxi (pronoms febles: complement indirecte)
pugués → pogués Morfologia verbal (alternança vocàlica)
quaranta vuit → quaranta-vuit Ortografia (guionet en numerals)

Font: enunciats i pautes de correcció oficials de les proves d'aptitud personal (PAP) dels graus d'Educació Infantil i Primària, publicats per la Generalitat de Catalunya (universitats.gencat.cat). PDF oficials de CCIRC 2025 (extraordinària): enunciat i pauta de correcció. Els procediments i les respostes model són elaboració de L'Acadèmia de Vic.

Altres exercicis d'aquest examen

Tots els exercicis PAP del tema «Normativa i correcció lingüística» · PAP de CCIRC per temes · Exàmens PAP d'Educació