Flashcards: Estructures avançades

Totes les targetes del tema

Per fer-hi una ullada ràpida o repassar-les en paper.

1. 1. Què és la inversió en anglès?

   Posar l'auxiliar davant del subjecte, com en una pregunta, quan l'oració comença amb una expressió negativa o restrictiva: «Never have I seen such beauty». És un recurs formal i emfàtic.

2. 2. Quines expressions inicials demanen inversió?

   «Never», «Rarely», «Seldom», «Hardly», «Scarcely», «No sooner», «Not only», «Little» i «Only after/when/then».

3. 3. Inversió: què fas si el verb no té auxiliar?

   Hi poses «do/does/did» i el verb torna a la forma base: «She not only sang» passa a «Not only did she sing».

4. 4. Inversió: què fas si l'oració ja té auxiliar o modal?

   No cal «do»: només passes aquell auxiliar davant del subjecte. «I have never seen» passa a «Never have I seen».

5. 5. Error típic: «Never I have seen such a thing». Com es diu bé?

   «Never have I seen such a thing». Després d'una expressió negativa inicial cal invertir auxiliar i subjecte.

6. 6. Què expressen «No sooner… than» i «Hardly… when»?

   Que una acció passa just després d'una altra. Al principi de l'oració porten inversió i solen anar amb past perfect: «Hardly had we sat down when the phone rang».

7. 7. Amb inversió, com continua «Only then…» o «Only when…»?

   Amb l'auxiliar davant del subjecte: «Only then did I understand». No diguis «Only then I understood».

8. 8. Què és una cleft sentence?

   Una oració escindida: es parteix en dues per posar de relleu un dels seus elements. N'hi ha dos tipus, la it-cleft i la wh-cleft.

9. 9. Estructura de la it-cleft? Posa'n un exemple.

   «It is/was» + element destacat + «who/that» + la resta: «It was John who broke the window».

10. 10. It-cleft: quan hi va «who» i quan «that»?

    «Who» (o «that») per a persones; «that» per a la resta. Mai «which» amb una persona: «It was Marta who came».

11. 11. Com fas una wh-cleft (pseudo-cleft) a partir de «I need a holiday»?

    «What I need is a holiday»: «What» + subjecte + verb + «is/was» + l'element destacat al final.

12. 12. Per a què serveixen les cleft sentences en una redacció?

    Per corregir o contrastar («It wasn't Anna who said that, it was Marta») i per destacar el punt clau d'un argument («What really matters is the result»).

13. 13. Què és el «do/does/did» emfàtic?

    Afegir l'auxiliar en una afirmativa per reforçar el verb o contradir una expectativa: «I do like it!». El verb va en forma base.

14. 14. Error típic: «She did came to the meeting». Com es diu bé?

    «She did come to the meeting». Després del «did» emfàtic, el verb principal torna a la forma base.

15. 15. So o such: quan va cadascun?

    «So» + adjectiu o adverbi sol: «so boring». «Such (a/an)» + (adjectiu) + nom: «such a boring film».

16. 16. Error típic: «It was so good film». Com es diu bé?

    «It was such a good film». Davant d'un sintagma nominal va «such a», no «so».

17. 17. Quin intensificador va amb un adjectiu extrem com «delicious» o «amazing»?

    «Absolutely», «totally» o «utterly»: «absolutely delicious», «totally amazing». «Very» no combina bé amb adjectius ja extrems.

18. 18. Consell per a la PAU: quantes estructures d'èmfasi poses en una redacció?

    Poques i ben posades: una inversió o una cleft sentence ben feta ja demostra domini. Si les forces, perds naturalitat.