Salta al contingut
Classes de reforç

Flashcards: Vocabulari B2 i word formation

Anglès · 1r Batxillerat · 24 targetes

Llegeix la pregunta, intenta respondre-la de memòria i gira la targeta. Marca «La sé» o «A repassar»: al final pots repetir només les que t'han costat.

Totes les targetes del tema

Per fer-hi una ullada ràpida o repassar-les en paper.

  1. 1. Què és una família de paraules?

    El conjunt de paraules que comparteixen una mateixa arrel però són de categories diferents: «decide» (verb), «decision» (nom), «decisive» (adjectiu), «decisively» (adverbi).

  2. 2. Família de «success»: verb, adjectiu i adverbi?

    Verb «succeed», adjectiu «successful» i adverbi «successfully».

  3. 3. Error típic: «strongness». Quin és el nom de «strong»?

    «Strength». Moltes famílies canvien l'ortografia de l'arrel («high», «height»; «long», «length»): cal aprendre la família sencera, no enganxar el sufix mecànicament.

  4. 4. Què fa un prefix a l'arrel i què no sol canviar-li?

    Es posa davant i en canvia el significat, però no la categoria: «happy» i «unhappy» són tots dos adjectius.

  5. 5. Com tries entre «in-», «im-», «il-» i «ir-» per negar un adjectiu?

    «im-» davant de p, b, m («impossible»); «il-» davant de l («illegal»); «ir-» davant de r («irregular»); amb la resta, sovint «in-» («incorrect»), però cal comprovar-ho.

  6. 6. Error típic: «unpossible», «unagree». Com es diu bé?

    «Impossible» i «disagree». No tot es nega amb «un-»: cada paraula porta el seu prefix i l'has d'aprendre amb ell.

  7. 7. Què volen dir els prefixos «over-» i «under-»?

    «Over-» vol dir massa («overcooked», passat de cocció) i «under-», massa poc («underestimate», subestimar).

  8. 8. Què vol dir el prefix «mis-»?

    Fer una cosa malament: «misunderstand» (entendre malament), «misspell» (escriure amb faltes).

  9. 9. Què aporten els prefixos «re-» i «pre-»?

    «Re-» vol dir un altre cop («rewrite», tornar a escriure) i «pre-», abans («preview», preestrena).

  10. 10. Què fa un sufix a l'arrel?

    Es posa darrere i normalment en canvia la categoria: «inform» (verb) passa a «information» (nom), «care» (nom) passa a «careful» (adjectiu).

  11. 11. Quins són els quatre sufixos més productius per formar noms?

    «-ness» («happiness»), «-ment» («agreement»), «-ity» («ability») i «-tion» («education»).

  12. 12. Diferència entre els sufixos «-ful» i «-less»?

    Volen dir el contrari: «-ful» és ple de («useful», útil) i «-less» és sense («useless», inútil). Canviar-ne un per l'altre inverteix el sentit.

  13. 13. Amb quins sufixos es formen verbs?

    «-ise» o «-ize» («modernise»), «-ify» («simplify») i «-en» («strengthen», «widen»).

  14. 14. Com es forma normalment l'adverbi a partir de l'adjectiu?

    Afegint «-ly» a l'adjectiu: «quick», «quickly»; «careful», «carefully». Compte amb l'ortografia («happy», «happily») i amb els irregulars («good», «well»).

  15. 15. Primer pas per triar la forma correcta en un exercici de word formation?

    Mirar quina categoria demana el buit: davant d'un nom, adjectiu; si modifica un verb, adverbi; darrere d'un article o d'un adjectiu, nom. Després tries el sufix.

  16. 16. Adjectius en «-ed» i en «-ing»: quina és la regla?

    «-ed» descriu com se sent algú («I'm bored»); «-ing» descriu la cosa o persona que provoca el sentiment («a boring film»).

  17. 17. Error típic: «I am boring» per dir que t'avorreixes. Què cal dir?

    «I am bored». «I am boring» vol dir que ets una persona avorrida, que avorreixes els altres.

  18. 18. False friend: què vol dir «career»?

    Trajectòria professional. La carrera universitària és «degree»: «I'm doing a degree in law».

  19. 19. False friend: què vol dir «exit» i com es diu «èxit»?

    «Exit» és sortida («the emergency exit»). Èxit es diu «success».

  20. 20. False friend: què vol dir «actually» i com es diu «actualment»?

    «Actually» vol dir de fet, en realitat. Actualment es diu «currently» o «nowadays».

  21. 21. False friend: què vol dir «sensible»?

    Assenyat («a sensible decision»). El nostre «sensible» és «sensitive».

  22. 22. False friend: què vol dir «assist» i com es diu «assistir a una reunió»?

    «Assist» vol dir ajudar. Assistir a una reunió és «attend a meeting».

  23. 23. False friend: què vol dir «realise» i com es diu «realitzar»?

    «Realise» vol dir adonar-se («I realised I was wrong»). Realitzar és «carry out» («carry out a project»).

  24. 24. Què és una col·locació («collocation»)?

    Una combinació habitual de paraules que sonen naturals juntes: «make a decision», «do homework», «take a photo». Aprendre-les evita les traduccions literals.

Altres flashcards d'Anglès 1r Batxillerat

Següent tema: Connectors i cohesió →