Salta al contingut
Classes de reforç

Exercicis de morfosintaxi — Llengua Catalana i Literatura 1r Batxillerat

La morfosintaxi de batxillerat demana precisió en cada pas, i aquests exercicis t'hi entrenen. Classifiques mots en variables i invariables i en reconeixes la flexió i la formació, i identifiques sintagmes i la funció que fan. Després analitzes l'oració simple amb tots els complements i fas servir la prova dels pronoms febles per trobar el CD i el CI. La part estrella són els pronoms febles: substitucions, combinacions i exercicis per trobar els que estan mal posats. Al final analitzes oracions compostes i decideixes si una subordinada és pròpia o impròpia. Errors típics: confondre la categoria d'un mot amb la funció que fa i el tipus de sintagma amb la seva funció.

Tens examen d'aquest tema? Fes un simulacre de 60 minuts com el de l'institut, amb solucions i criteris de correcció.Fes el simulacre →

Nivell bàsic

Exercici 1

Classifica en categoria variable o invariable cada mot subratllat: 'Ell corre ràpidament, però encara arribarà tard.'

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 1

Ell: pronom, categoria variable.
corre: verb, variable.
ràpidament: adverbi, invariable.
però: conjunció, invariable.
encara: adverbi, invariable.
tard: adverbi, invariable.
Les variables (pronom, verb) admeten flexió; les invariables (adverbi, conjunció) tenen sempre la mateixa forma.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 2

Digues de quin tipus de sintagma es tracta: (a) 'de la teva germana' (b) 'molt content' (c) 'aquells arbres' (d) 'massa a poc a poc'.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 2

(a) sintagma preposicional (SPrep): comença amb la preposició 'de' (enllaç) més el SN 'la teva germana' (terme).
(b) sintagma adjectival (SAdj): nucli l'adjectiu 'content'.
(c) sintagma nominal (SN): nucli el nom 'arbres' amb el determinant 'aquells'.
(d) sintagma adverbial (SAdv): nucli la locució adverbial 'a poc a poc', quantificada per 'massa'.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 3

Fes la prova dels pronoms febles per trobar el CD i el CI: 'He regalat el llibre al meu cosí.'

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 3

Verb 'He regalat', subjecte elidit 'jo'.
'el llibre' se substitueix per 'el' o 'l'' (l'he regalat): és el CD.
'al meu cosí' se substitueix per 'li' (li he regalat): és el CI.
Junts: 'l'hi he regalat'. Els pronoms confirmen les dues funcions.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 4

Identifica la categoria gramatical de cada paraula de la frase «El gat negre dorm a la cuina».

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 4

El: determinant (article); gat: nom; negre: adjectiu; dorm: verb; a: preposició; la: determinant (article); cuina: nom.
Els determinants, els noms, els adjectius i els verbs són paraules variables; les preposicions són invariables.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 5

Separa el subjecte i el predicat de «Les teves amigues arribaran demà» i indica el nucli de cadascun.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 5

Subjecte: «Les teves amigues» (nucli: amigues).
Predicat: «arribaran demà» (nucli: el verb arribaran).
Comprovació: el verb concorda en tercera persona del plural amb «amigues»; «demà» és un CC de temps.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 6

Classifica el sintagma «els meus veïns del tercer»: indica el tipus, el nucli i la funció de «del tercer».

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 6

És un sintagma nominal (SN) perquè el nucli és un nom: «veïns».
«Els meus» són els determinants que l'acompanyen.
«Del tercer» és un sintagma preposicional que complementa el nom: complement del nom (CN).

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 7

Classifica en derivades o compostes: rentaplats, infeliç, llibreter, paraigües.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 7

Rentaplats: composta (verb «rentar» + nom «plats»).
Infeliç: derivada per prefixació (in- + feliç).
Llibreter: derivada per sufixació (llibre + -er).
Paraigües: composta (para- + aigües).
Una paraula composta uneix dues bases lèxiques; una derivada afegeix afixos a una base.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 8

Classifica segons la modalitat de l'oració: (a) «Obre la finestra.» (b) «Quina hora és?» (c) «Ahir vam anar al cinema.» (d) «Tant de bo plogui!»

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 8

(a) Exhortativa (ordre).
(b) Interrogativa.
(c) Enunciativa (informa d'un fet).
(d) Desiderativa (expressa un desig).
La modalitat depèn de la intenció del parlant.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 9

Substitueix el complement directe pel pronom feble corresponent: (a) «Compro les entrades.» (b) «He vist la Marta.» (c) «Menjo pomes.»

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 9

(a) «Les compro» (pronom «les», CD determinat plural).
(b) «L'he vista» (pronom «la» elidit; el participi concorda en gènere amb el CD).
(c) «En menjo» (CD indeterminat: pronom «en»).
Fixa't que el pronom va davant del verb en formes personals.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 10

Identifica el verb copulatiu i l'atribut de «La sopa sembla freda».

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 10

El verb copulatiu és «sembla» (semblar); no expressa una acció sinó que relaciona el subjecte amb una qualitat.
L'atribut és «freda», un sintagma adjectival que concorda en gènere i nombre amb el subjecte «la sopa».
Com el verb ser, estar i semblar són copulatius, demanen atribut.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Nivell intermedi

Exercici 11

Analitza morfològicament el mot 'intractable': separa arrel i afixos i digues de quina categoria és.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 11

El mot es descompon en tres peces: prefix 'in-' (aporta negació), arrel o lexema 'tract-' (del verb 'tractar', aporta el significat bàsic) i sufix '-able' (indica possibilitat).
S'ha format per derivació (prefixació i sufixació alhora).
El sufix '-able' converteix la base verbal en un adjectiu.
Significat resultant: 'que no es pot tractar'.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 12

Identifica el sintagma subratllable i la seva funció: 'Estic molt orgullós del teu esforç.'

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 12

'Estic': verb copulatiu.
'molt orgullós del teu esforç': sintagma adjectival (SAdj), nucli l'adjectiu 'orgullós', que fa d'atribut (Estic més 'ho').
Dins el SAdj, 'del teu esforç' és un SPrep que fa de complement de l'adjectiu (orgullós DE alguna cosa).
'molt' és un SAdv que quantifica l'adjectiu.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 13

Escriu les quatre formes del pronom de primera persona del singular i una frase amb cadascuna.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 13

Reforçada 'em': davant de verb que comença amb consonant. 'Em truca cada dia.'
Elidida 'm'': davant de verb que comença amb vocal o hac. 'M'ajuda amb els deures.'
Plena '-me': darrere de verb acabat en consonant o en -u. 'Vols ajudar-me?' / 'Doneu-me la clau.'
Reduïda ''m': darrere de verb acabat en vocal. 'Espera'm un moment.'
És el mateix pronom i la mateixa funció: només canvia la forma segons on va i quins sons hi ha al costat.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 14

Analitza i digues si la subordinada és pròpia o impròpia: 'Deixa les claus on les trobis fàcilment.'

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 14

Dos verbs: 'Deixa' i 'trobis': composta.
'on les trobis fàcilment' comença amb el relatiu-adverbi 'on' i diu el lloc de l'acció.
Es pot substituir per un adverbi ('Deixa-les aquí'): és una subordinada adverbial pròpia de lloc, equivalent a un CC de lloc.
Les pròpies (temps, lloc, manera, quantitat) equivalen sempre a un adverbi; per això ho és.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 15

Analitza sintàcticament «Els veïns van regalar un ram de flors a la mestra»: indica el subjecte, el verb, el CD i el CI.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 15

Subjecte: «Els veïns».
Verb (nucli del predicat): «van regalar».
CD: «un ram de flors» (prova: «El van regalar»).
CI: «a la mestra» (prova: «Li van regalar un ram de flors»).
Comprovació amb pronoms: «Li'l van regalar».

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 16

Substitueix els complements per pronoms febles combinats: (a) «He donat les claus al porter.» (b) «Explicaré la notícia als meus pares.»

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 16

(a) «Les hi he donat»: «les» substitueix el CD (les claus) i «hi» el CI (al porter).
(b) «Els l'explicaré»: «els» és el CI (als meus pares) i «l'» el CD (la notícia).
En una combinació, el CI plural «els» va davant del CD (els l', els el); el CI singular «li», en canvi, pren la forma «hi» i va darrere del CD (les hi, l'hi).

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 17

Classifica la subordinada subratllada de cada frase: (a) «El llibre que m'has deixat és boníssim.» (b) «Vull que vinguis amb mi.» (c) «No hi vaig anar perquè plovia.»

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 17

(a) Subordinada d'adjectiu o relativa (complement del nom «llibre»).
(b) Subordinada substantiva (CD de «vull»; prova: «Ho vull»).
(c) Subordinada adverbial causal (CC de causa); és impròpia, perquè no equival a un adverbi.
Per identificar-les, substitueix-les per un adjectiu, un pronom o un adverbi.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 18

Passa a passiva «La directora va signar el document» i explica quin és ara el subjecte i quin el complement agent. Digues també una alternativa pròpia del català.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 18

Passiva: «El document va ser signat per la directora».
Subjecte (pacient): «El document». Complement agent: «per la directora».
En català, per evitar la passiva, sovint s'utilitza la passiva pronominal o l'activa: «Es va signar el document».
Fixa't que el participi concorda amb el subjecte pacient.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 19

Identifica els complements circumstancials de «Ahir a la nit vam sopar a casa amb els avis» i digues de quin tipus són.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 19

«Ahir a la nit»: CC de temps.
«A casa»: CC de lloc.
«Amb els avis»: CC de companyia.
El verb «vam sopar» no necessita cap d'ells, per això són circumstancials. Prova: es poden suprimir sense que l'oració deixi de ser gramatical.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 20

Classifica aquestes coordinades: (a) «Vam estudiar molt, però vam suspendre.» (b) «O vens amb nosaltres o et quedes.» (c) «Va arribar i va seure.»

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 20

(a) Adversativa: introdueix una oposició amb «però».
(b) Disjuntiva: presenta alternatives amb «o… o».
(c) Copulativa: suma accions amb «i».
En les oracions coordinades, cap de les parts no depèn de l'altra.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 21

Identifica la perífrasi verbal i el valor que expressa: (a) «Hem de tornar demà.» (b) «Torna a plorar.» (c) «Acabem de sortir.»

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 21

(a) «Hem de tornar»: perífrasi d'obligació (haver de + infinitiu).
(b) «Torna a plorar»: perífrasi de repetició (tornar a + infinitiu).
(c) «Acabem de sortir»: perífrasi d'acció acabada recentment (acabar de + infinitiu).
En una perífrasi, el primer verb perd el significat propi i el segon aporta el sentit lèxic.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Nivell avançat

Exercici 22

Analitza i identifica el complement en negreta: 'Els excursionistes van tornar esgotats a l'alberg.'

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 22

Verb 'van tornar': no és copulatiu: predicat verbal.
Subjecte: 'Els excursionistes'.
'esgotats' diu com estaven mentre tornaven i concorda amb el subjecte (masculí plural): complement predicatiu (CPred).
'a l'alberg': SPrep, CC de lloc.
Si el verb fos copulatiu ('estaven esgotats'), 'esgotats' seria atribut; com que 'tornar' és ple, és predicatiu.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 23

INTRUSOS. Tres d'aquestes quatre frases tenen el pronom bé. Troba la que no i corregeix-la: (a) 'N'hi ha tres.' (b) 'Li vaig donar el llibre.' (c) 'Hi penso sovint.' (d) 'El vaig parlar amb ell.'

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 23

La intrusa és la (d).
'Parlar amb algú' no porta CD: 'amb ell' és un complement de règim o de companyia, i no es pot substituir per 'el', que és el pronom del CD determinat.
Correcció: 'Hi vaig parlar' (el pronom 'hi' recull el complement introduït per 'amb').
Per què les altres estan bé: (a) 'en' recull un CD amb quantitat i 'hi' el lloc; (b) 'li' és el CI singular; (c) 'hi' recull el complement de règim de 'pensar EN'.
La prova que falla a la (d): si intentes dir 'Vaig parlar-lo', veus de seguida que no funciona, i això vol dir que no hi ha CD.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 24

Analitza aquesta oració amb dues subordinades: 'Diu que tornarà quan acabi els exàmens.'

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 24

Tres verbs: 'Diu' (principal), 'tornarà' i 'acabi': composta amb dos nivells de subordinació.
'que tornarà quan acabi els exàmens' depèn de 'Diu' i se substitueix per 'això' (ho diu): substantiva de CD.
Dins d'aquesta, 'quan acabi els exàmens' diu el moment de tornar i equival a un CC de temps: subordinada adverbial pròpia de temps.
És una subordinada dins d'una altra subordinada.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 25

Analitza «Quan arribis a casa, digues-me si t'han donat la nota que esperaves»: identifica l'oració principal i totes les subordinades amb el tipus i la funció.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 25

Oració principal: «digues-me».
1. «Quan arribis a casa»: subordinada adverbial pròpia de temps (CC de temps).
2. «si t'han donat la nota…»: subordinada substantiva interrogativa indirecta (CD de «digues»).
3. «que esperaves»: subordinada relativa dins de la segona (complement del nom «nota»).
Fixa't que la tercera depèn d'una subordinada, no de la principal.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 26

Classifica la paraula «que» de cada frase i justifica-ho: (a) «Em va dir que vindria.» (b) «El cotxe que vam comprar és vell.» (c) «Digues-me què vols.» (d) «És més alt que tu.»

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 26

(a) Conjunció completiva: introdueix la substantiva i no té funció dins d'ella.
(b) Pronom relatiu: fa de CD de «vam comprar» (es pot canviar per «el qual»).
(c) Pronom interrogatiu (tònic, amb accent): «què» és el CD de «vols».
(d) Conjunció comparativa: relaciona els dos termes de la comparació.
Truc: només el relatiu pot substituir-se per «el qual».

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 27

Digues la funció de la subordinada substantiva de cada frase: (a) «Que arribi tard no és important.» (b) «Vull que m'ajudis.» (c) «Depèn de si plou.» (d) «El problema és que no tenim temps.»

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 27

(a) Subjecte (prova: «Això no és important»).
(b) CD (prova: «Ho vull»).
(c) Complement de règim (el verb «dependre» demana la preposició «de»).
(d) Atribut (el verb «ser» és copulatiu).
Per identificar-ne la funció, substitueix la subordinada pel pronom «això».

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 28

Corregeix les relatives incorrectes: (a) «El noi que vaig sortir amb ell és simpàtic.» (b) «La casa que et vaig parlar és vella.» (c) «La ciutat que vaig néixer és petita.»

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 28

(a) «El noi amb qui vaig sortir és simpàtic.» (el relatiu necessita la preposició, no es repeteix amb «ell»).
(b) «La casa de la qual / de què et vaig parlar és vella.» (el verb «parlar» exigeix «de»).
(c) «La ciutat on vaig néixer és petita.» (CC de lloc, relatiu «on»).
Error típic: usar «que» tot sol quan la funció demana una preposició.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 29

Explica la diferència de sentit entre «Els alumnes que han estudiat aproven» i «Els alumnes, que han estudiat, aproven». Indica el tipus de relativa de cadascuna.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 29

Sense comes (especificativa): només aproven els alumnes que han estudiat; restringeix el grup.
Amb comes (explicativa): tots els alumnes aproven i, a més, han estudiat; afegeix informació.
La relativa especificativa delimita el nom; l'explicativa és un incís i es pot suprimir sense canviar el sentit principal.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 30

Analitza «Tot i que plovia, vam sortir, perquè teníem ganes de caminar»: identifica l'oració principal, les subordinades i digues si són pròpies o impròpies.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 30

Oració principal: «vam sortir».
1. «Tot i que plovia»: subordinada adverbial concessiva (impròpia).
2. «perquè teníem ganes de caminar»: subordinada adverbial causal (impròpia).
Les dues són impròpies perquè no es poden substituir per un adverbi (a diferència de les de lloc, temps o manera).
Hi ha dues subordinades que depenen directament de la principal.

Nivell Batxillerat: t'ajudem amb el dubte? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Preguntes freqüents

Com es fa la prova dels pronoms febles?

Substitueixes el complement per un pronom feble. Si és «el, la, els, les» o «en», és CD; si és «li» o «els» de persona que rep, és CI; si és «hi» amb un verb que el demana, pot ser de règim.

Quina diferència hi ha entre categoria i funció?

La categoria és el tipus de paraula (nom, verb, adjectiu). La funció és el paper que fa dins l'oració (subjecte, CD, atribut). Un nom pot fer moltes funcions.

Tornar a Llengua Catalana i Literatura

Altres temes de Llengua Catalana i Literatura 1r Batxillerat