Salta al contingut
Classes de reforç

Exercicis d'evolució — Biologia i Geologia 4t ESO

L'evolució explica la diversitat de la vida, i aquests exercicis t'ajuden a entendre-la sense caure en les idees errònies més comunes. Compares les teories de Lamarck i de Darwin, expliques la selecció natural amb exemples, com els bacteris que es tornen resistents a un antibiòtic, i coneixes les proves de l'evolució. Després treballes les adaptacions, l'especiació, és a dir, com una població es divideix en dues espècies, i els trets que van aparèixer al llarg de l'evolució humana. Les solucions corregeixen el raonament pas a pas. Errors típics: barrejar Lamarck i Darwin i pensar que els individus s'adapten canviant durant la seva vida.

Nivell bàsic

Exercici 1

Què és l'evolució?

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 1

El canvi dels éssers vius al llarg de les generacions, que fa aparèixer espècies noves.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 2

D'on venen les diferències entre els individus d'una espècie?

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 2

De la genètica i les mutacions (la variabilitat).

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 3

Digues un exemple d'adaptació i què hi guanya l'ésser viu.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 3

Per exemple, el pelatge blanc de l'os polar: el camufla a la neu i caça millor. (N'hi ha d'altres de vàlides.)

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 4

Quin naturalista va proposar la teoria de la selecció natural i en quin llibre la va explicar? Escriu les tres idees principals de la teoria.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 4

Charles Darwin, a «L'origen de les espècies» (1859).
1) Els individus d'una població són diferents entre ells (variabilitat).
2) Neixen més descendents dels que poden sobreviure, i hi ha lluita pels recursos.
3) Sobreviuen i es reprodueixen més els millor adaptats, i transmeten els seus trets als fills.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 5

Què és un fòssil i com es forma normalment?

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 5

Un fòssil és una resta o una empremta d'un ésser viu del passat conservada en una roca.
Es forma quan un organisme mor i és cobert ràpidament per sediments; les parts dures (ossos, closques) es mineralitzen amb el temps i les roques se solidifiquen.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 6

Classifica com a òrgans homòlegs o anàlegs: a) el braç humà i l'aleta d'una balena; b) l'ala d'un ocell i l'ala d'una papallona.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 6

Els òrgans homòlegs tenen el mateix origen evolutiu (estructura interna semblant) però poden fer funcions diferents; els anàlegs fan la mateixa funció però tenen origen diferent.
a) Homòlegs: tenen els mateixos ossos, d'un avantpassat comú.
b) Anàlegs: tots dos serveixen per volar, però l'ala de l'ocell té ossos i la de la papallona no.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 7

Quina és la definició d'espècie? Pot una mula (fill d'euga i ruc) formar una espècie pròpia?

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 7

Una espècie és un conjunt d'individus que es poden creuar entre ells i tenir descendència fèrtil.
La mula és estèril, així que no pot reproduir-se per si mateixa; l'euga i el ruc són espècies diferents.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 8

Què és un òrgan vestigial? Posa un exemple en l'espècie humana.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 8

Un òrgan vestigial és un òrgan que en els avantpassats feia una funció, però que ara està molt reduït o no la fa.
Exemples: l'apèndix, les moles del seny o el còccix (resta d'una cua).

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 9

Ordena de més antiga a més recent l'aparició d'aquestes espècies del nostre llinatge: Homo sapiens, Australopithecus, Homo erectus i Homo habilis.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 9

Ordre d'aparició: Australopithecus (fa uns 4 milions d'anys), Homo habilis, Homo erectus i Homo sapiens (fa uns 300000 anys).

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 10

Cita tres tipus de proves que fan servir els científics per demostrar que les espècies han evolucionat.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 10

Qualsevol tres d'aquestes:
Els fòssils (registre fòssil i formes de transició).
L'anatomia comparada (òrgans homòlegs i vestigials).
L'embriologia comparada (embrions semblants).
La biologia molecular (ADN i proteïnes semblants entre espècies emparentades).

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Nivell intermedi

Exercici 11

Si l'ADN de dues espècies s'assembla molt, què vol dir?

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 11

Que estan molt relacionades (comparteixen un avantpassat recent).

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 12

Què sol passar perquè una població es divideixi en dues espècies?

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 12

Que quedi separada en dos grups aïllats, i cada grup evolucioni pel seu compte fins que ja no es puguin reproduir entre ells.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 13

És cert que venim dels ximpanzés? Explica-ho.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 13

No: tots dos venim d'un avantpassat comú que ja no existeix. El ximpanzé és una espècie actual, no el nostre avantpassat.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 14

Digues dos trets que van aparèixer en l'evolució humana.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 14

Per exemple, el bipedisme (caminar drets) i un cervell més gran (també les mans hàbils, les eines i el llenguatge).

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 15

Explica el coll llarg de la girafa segons Lamarck i segons Darwin. Quina explicació accepta la ciència actual?

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 15

Lamarck: les girafes estiraven el coll per arribar a les fulles i aquest caràcter adquirit es transmetia als fills.
Darwin: entre les girafes ja hi havia variabilitat (colls més llargs i més curts); les de coll llarg menjaven millor, sobrevivien i deixaven més descendents, i amb les generacions el coll llarg es va fer comú.
La ciència accepta la de Darwin: els caràcters adquirits no es transmeten.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 16

En una zona de boscos clars hi ha papallones clares i fosques. Quan la contaminació industrial enfosqueix els troncs dels arbres, les fosques passen de ser el 5 % al 80 % de la població. Explica per què.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 16

Hi havia variabilitat de color en la població.
Sobre els troncs foscos, les papallones clares es veuen més i els ocells se les mengen amb més facilitat; les fosques, camuflades, sobreviuen més i es reprodueixen.
Les fosques transmeten el seu color als fills; per selecció natural, la freqüència del color fosc augmenta de generació en generació.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 17

Una població d'insectes té 1000 individus, dels quals 10 són resistents a un insecticida (un caràcter hereditari). S'aplica l'insecticida i moren tots els no resistents. Cada supervivent té de mitjana 50 descendents resistents. Quants individus hi haurà a la generació següent i quin percentatge seran resistents?

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 17

Supervivents: 10 insectes (1 % de la població inicial).
Descendents: 10 · 50 = 500 individus, tots resistents.
Percentatge resistent: 100 %.
El que ha canviat és el percentatge: de l'1 % al 100 %. L'insecticida no ha creat la resistència; només ha seleccionat els que ja la tenien.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 18

Ordena els passos d'una especiació per aïllament geogràfic: a) les dues poblacions acumulen mutacions i adaptacions diferents; b) un riu o una muntanya divideix una població; c) ja no es poden creuar, tot i que es retrobin; d) apareixen dues espècies noves.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 18

Ordre correcte: b, a, c, d.
Primer es separa la població; després cada grup evoluciona pel seu compte sota pressions selectives diferents; a continuació s'estableix l'aïllament reproductiu; finalment tenim dues espècies.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 19

La capacitat cranial d'Australopithecus era d'uns 450 cm3 i la d'Homo sapiens és d'uns 1400 cm3. Quantes vegades és més gran el cervell actual? Digues dos avantatges evolutius del bipedisme.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 19

1400450=3,1\tfrac{1400}{450} = 3{,}1: el cervell actual és unes 3 vegades més gran.
El bipedisme va alliberar les mans (per portar objectes, fer eines), va permetre veure més lluny per damunt de l'herba i va reduir la superfície del cos exposada al sol.
Qualsevol dos avantatges són vàlids.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 20

Els embrions de peix, tortuga, pollastre i humà són molt semblants en les primeres fases del desenvolupament, i tots tenen esquerdes branquials. Què indica això sobre l'origen d'aquests animals?

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 20

Indica que tenen un avantpassat comú: comparteixen gens de desenvolupament heretats d'aquest avantpassat.
Les diferències apareixen més tard, quan cada llinatge evoluciona de manera pròpia.
Com més semblança en l'embriologia, més parentiu.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 21

Corregeix l'error: «Els cérvols van desenvolupar banyes grans perquè les necessitaven per lluitar».

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 21

L'explicació és finalista: l'evolució no té objectiu ni els organismes canvien perquè ho necessitin.
Correcte: en la població ja hi havia cérvols amb banyes més grans per variabilitat genètica; aquests guanyaven més combats, es reproduïen més i passaven el caràcter als fills, i amb les generacions les banyes grans es van fer comunes.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Nivell avançat

Exercici 22

Per què la idea de Lamarck que els caràcters adquirits es transmeten és falsa?

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 22

Perquè els canvis que un individu adquireix durant la vida (com més múscul per entrenar) no passen a l'ADN dels gàmetes, i per tant no s'hereten.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 23

Un antibiòtic mata gairebé tots els bacteris, però uns quants resistents sobreviuen. Per què al cap d'un temps molts bacteris són resistents?

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 23

Els resistents sobreviuen i es reprodueixen, i passen la resistència a la descendència. Per selecció natural, la població es torna majoritàriament resistent.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 24

Per què dos grups d'una espècie separats molt de temps poden acabar sent espècies diferents?

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 24

Perquè, aïllats, cada grup acumula canvis diferents adaptant-se al seu ambient; amb prou temps es tornen tan diferents que ja no poden reproduir-se entre ells.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 25

Compara les explicacions de Lamarck, Darwin i el neodarwinisme sobre l'origen de la variabilitat i la manera com canvien les espècies.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 25

Lamarck: l'ús o desús dels òrgans crea canvis que s'hereten; és fals.
Darwin: la variabilitat existeix i la selecció natural en tria els més adaptats; però no sabia explicar-ne l'origen ni la transmissió.
Neodarwinisme: afegeix la genètica; la variabilitat prové de les mutacions i de la recombinació genètica en la reproducció sexual, i la selecció natural actua sobre aquestes variants.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 26

Es compara un gen de 100 bases en tres espècies. L'espècie A i la B difereixen en 4 bases; A i C, en 18; B i C, en 17. Calcula el percentatge de semblança de cada parella i digues quina és la parella més emparentada. Raona-ho.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 26

Semblança A-B: (100−4)100=96\tfrac{(100 - 4)}{100} = 96 %.
Semblança A-C: (100−18)100=82\tfrac{(100 - 18)}{100} = 82 %.
Semblança B-C: (100−17)100=83\tfrac{(100 - 17)}{100} = 83 %.
A i B són les més emparentades: com menys diferències hi ha, menys temps fa que van divergir d'un avantpassat comú. C és l'espècie més allunyada.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 27

Raona si és cert o fals: «Un individu evoluciona durant la seva vida per adaptar-se al medi». Distingeix entre aclimatació i adaptació evolutiva.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 27

És fals. L'evolució no és cosa d'individus, sinó de poblacions al llarg de moltes generacions.
Aclimatació: canvi temporal d'un individu en el seu cos (per exemple, tenir més glòbuls vermells a l'alta muntanya); no s'hereta.
Adaptació evolutiva: canvi genètic que s'ha fet més freqüent en la població per selecció natural i que sí s'hereta.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 28

Compara la selecció natural i la selecció artificial. Posa un exemple de selecció artificial i indica qui o què fa de criteri de selecció en cada cas.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 28

Selecció natural: el medi (clima, depredadors, aliment) selecciona els més adaptats, que deixen més descendents.
Selecció artificial: l'ésser humà tria els individus que reprodueix segons el seu interès.
Exemple: les races de gossos, o les varietats de col, bròquil i coliflor, a partir d'una planta silvestre.
Criteri: el medi en el primer cas; l'interès humà en el segon.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 29

El guepard té molt poca variabilitat genètica. Raona per què això augmenta el risc d'extinció de l'espècie si apareix una nova malaltia o canvia el clima.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 29

La selecció natural només pot actuar si hi ha variants diferents.
Si tots els individus són genèticament molt semblants, tots són igual de vulnerables a una malaltia nova o a un canvi ambiental, i és poc probable que algun tingui una variant resistent.
En una població variable, alguns individus podrien sobreviure i salvar l'espècie.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 30

El dofí (mamífer) i el tauró (peix) tenen el cos fusiforme i aletes semblants. Són parents propers? Explica a quin tipus d'òrgans correspon la semblança de les aletes i per què han evolucionat així.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 30

No: el dofí és un mamífer i el tauró és un peix cartilaginós; el seu últim avantpassat comú és molt llunyà.
Les aletes són òrgans anàlegs: fan la mateixa funció amb un origen diferent.
S'assemblen per evolució convergent: viuen en el mateix medi i les mateixes pressions selectives (nedar ràpid dins l'aigua) han afavorit formes semblants.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Preguntes freqüents

Quina diferència hi ha entre la teoria de Lamarck i la de Darwin?

Lamarck pensava que els caràcters adquirits durant la vida s'hereten. Darwin va proposar que hi ha variació a l'atzar i que la selecció natural afavoreix els individus més ben adaptats.

Per què els bacteris es tornen resistents als antibiòtics?

Perquè alguns ja tenien, per atzar, una variant resistent. L'antibiòtic mata els altres i els resistents sobreviuen i es multipliquen.

Tornar a Biologia i Geologia

Altres temes de Biologia i Geologia 4t ESO