PAU Llengua catalana i literatura 2004 · Juny · Sèrie 1 · Exercici 3 (Opció B)
També hi surt: Fonètica.
Enunciat

Text de l'enunciat (transcripció automàtica)
3. REFLEXIÓ LINGÜÍSTICA SOBRE EL TEXT
3.1. Pareu atenció al text següent:
Alhora, el document també proposa mesures per a evitar-los. L’objectiu d’un estudi
com aquest no és crear alarmes socials, sinó esdevenir una eina que racionalitze un
model de creixement que sovint deixa el mercat lliure com a únic regulador dels
sistemes productius.
Identifiqueu i reescriviu íntegrament, en el quadernet de respostes, cadascun
dels fragments o constituents sintàctics d’aquest text que tenen funció a) de
complement o objecte directe; b) de complement circumstancial (del tipus que
sigui). [1 punt]
3.2. En els següents fragments hi ha subratllades seqüències iniciades amb com:
sovint deixa el mercat lliure com a únic regulador dels sistemes productius
Un model, com destaca l’estudi de l’IDES, que només analitza
tan important pot ser la producció i distribució de béns com la producció i distribució
de mals
Digueu quina funció sintàctica té cadascuna de les seqüències subratllades.
[1 punt]
3.3. En el primer paràgraf del text proposat hi trobareu cinc oracions subordinades
encapçalades pel mot que. a) Reescriviu senceres, en el quadernet de
respostes, cadascuna d’aquestes oracions; b) Indiqueu, per a cadascuna,
de quin tipus d’oració subordinada es tracta. [1 punt]
3.4. Descriviu o representeu amb símbols fonètics els sons que corresponen a les
lletres subratllades: [1 punt]
exemple tendeixen experts zones analitza
Criteris oficials de correcció

Text dels criteris (transcripció automàtica)
3.
3.1. =a) complement o objecte directe
©mesuresª
©-losª
©alarmes socialsª
©un model de creixement que sovint deixa el mercat lliure com a ~nic element regulador
dels sistemes productiusª
©el mercat lliureª
b) complement circumstancial
©alhoraª
©tambéª
©per a evitar-losª
©sovintª
3.2. ³com a ~nic regulador dels sistemes productius´: predicatiu del c.d. el mercat lliure
³com destaca l¶estudi de l¶IDES´: incts consistent en una subordinada adverbial modal
³com la producció i distribució de mals´: segon terme d¶una comparació d¶igualtat
3.3.
©que ha significat el naufragi del Prestigeª; subordinada adjectiva de relatiu especificativa
©que la major part dels riscos sota els quals vivim són conseqència directa de la mateixa
activitat de la nostra societatª; subordinada substantiva (completiva)
©que han provocat la catàstrofe que avui ha afectat de ple les costes atlàntiques gallegues i
el mar Cantàbricª; subordinada adjectiva de relatiu especificativa
©que avui ha afectat de ple les coste […]
Resolució pas a pas
Encara no hi ha resolució pròpia verificada d'aquest exercici. Mentrestant, tens els criteris oficials de correcció a sobre. Si tens dubtes, pregunta'ls al xat de la Sala d'estudi.
Font: enunciat i criteris de correcció oficials de les PAU 2004 de Catalunya, publicats per la Generalitat de Catalunya (universitats.gencat.cat) i les universitats catalanes. La resolució pas a pas és pròpia de L'Acadèmia de Vic.
Altres exercicis d'aquest examen
- Exercici 1 (Opció A) Comprensió lectora
- Exercici 1 (Opció B) Comprensió lectora
- Exercici 2 (Opció A) Expressió escrita
- Exercici 2 (Opció B) Expressió escrita
- Exercici 3 (Opció A) Sintaxi
Tots els exercicis de Sintaxi · PAU de Llengua catalana i literatura