PAU Biologia 2019 · Juny · Sèrie 4 · Exercici 3 (Opció B)

OPCIÓ B Exercici 3 La Paula està elaborant el seu treball de recerca sobre les plantes carnívores, un tema que sempre l’havia encuriosit. La va sorprendre molt descobrir que la flora de Catalunya inclou espècies de plantes carnívores com la viola d’aigua (Pinguicula grandiflora), que ha anat a fotografiar, mesurar i comptabilitzar en racons humits dels Pirineus. 1. Les fulles de la viola d’aigua són d’un color verd intens. [1 punt] a) En la part teòrica del treball, la Paula vol explicar el procés de fotosíntesi que es desen­ volupa a les cèŀlules de les fulles d’aquesta planta. Ha trobat un esquema senzill, però incomplet, d’un cloroplast. Completeu la taula de la pàgina següent amb els noms que manquen a l’esquema. Font: Adaptació feta a partir de la pàgina web https://classconnection.s3.amazonaws. com/583/flashcards/751135/png/photosynthesis.png. Lletra o Tipus de dada número en Nom l’esquema A Fases de la fotosíntesi B I Vies metabòliques II Molècules a Parts del cloroplast b b) Fixeu-vos en la llista de vies metabòliques següent. Trieu-ne les dues que proporcio­ nen energia a les cèŀlules de les fulles de la viola d’aigua i indiqueu-ne la localització ceŀlular (concretament, l’orgànul i la part de l’orgànul on es produeixen). Vies metabòliques: glicogenòlisi, lipogènesi, cicle de Krebs, gliconeogènesi, cadena respiratòria. Localització ceŀlular Via metabòlica (orgànul i part de l’orgànul) 2. Les fulles de la viola d’aigua tenen una substància enganxosa on queden adherits petits insectes, que poste­ riorment són digerits per enzims que produeix la mateixa planta, la qual n’absorbeix els nutrients. Després de llegir aquesta explicació en una de les pàgines del treball de recerca de la Paula, un company de classe fa l’afirmació següent: «Ostres, aquesta planta és ben estranya! Pertany a dos nivells tròfics diferents!» El company de la Paula té raó. A quins nivells tròfics pertany la viola d’aigua? Justifiqueu la resposta. [1 punt] 3. La viola d’aigua, com la resta de plantes carnívores del món, viu en zones amb sòls pobres en nutrients i, per això, obté alguns nutrients dels animals que digereix. Totes aquestes espècies carnívores s’han originat a partir de plantes que eren exclusivament fotosintèti­ ques. Escriviu un text, com el que hauria d’incloure la Paula en el seu treball de recerca, que expliqui com es poden haver originat evolutivament les violes d’aigua. [1 punt]

OPCIÓ B Exercici 3 La Paula està elaborant el seu treball de recerca sobre les plantes carnívores, un tema que sempre l’havia encuriosit. La va sorprendre molt descobrir que la flora de Catalunya inclou espècies de plantes carnívores com la viola d’aigua (Pinguicula grandiflora), que ha anat a fotografiar, mesurar i comptabilitzar en racons humits dels Pirineus. 1. Les fulles de la viola d’aigua són d’un color verd intens. [1 punt] a) En la part teòrica del treball, la Paula vol explicar el procés de fotosíntesi que es desenvolupa a les cèl·lules de les fulles d’aquesta planta. Ha trobat un esquema senzill, però incomplet, d’un cloroplast. Completeu la taula de la pàgina següent amb els noms que manquen a l’esquema. (TOTAL: 0,6 punts) Font: Adaptació feta a partir de la pàgina web https://classconnection.s3.amazonaws. com/583/flashcards/751135/png/photosynthesis.png. Tipus de dada Lletra o Nom número a l’esquema Fases de la fotosíntesi A Fase lluminosa o fotosintètica (0,06 punts) B Fa […]