Flashcards: Ortografía y normativa
Llengua Castellana i Literatura · 4t ESO · 26 targetes
Llegeix la pregunta, intenta respondre-la de memòria i gira la targeta. Marca «La sé» o «A repassar»: al final pots repetir només les que t'han costat.
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1. ¿Qué es la tilde diacrítica?
La tilde que distingue dos palabras que se escriben igual pero significan cosas distintas. La lleva la palabra tónica y no la átona: tú/tu, él/el, sí/si.
2. «Tú/tu» y «él/el»: ¿qué categoría lleva la tilde?
Cuando son pronombres personales. Sin tilde, «tu» es posesivo y «el», artículo: «Tú tienes tu libro», «El coche es de él».
3. Distingue «mí» de «mi» y «sí» de «si».
«Mí» es pronombre («a mí»); «mi», posesivo o nota musical. «Sí» es afirmación o pronombre; «si», condición o nota: «Sí, si puedo, voy».
4. ¿Qué significa «sé» con tilde? ¿Y «té»?
«Sé» es del verbo saber o ser; «se», pronombre: «No sé si se va». «Té» es la bebida; «te», pronombre: «Te preparo un té».
5. «Más» o «mas», «dé» o «de»: ¿cuál es cuál?
«Más» indica cantidad; «mas» equivale a «pero» (uso culto). «Dé» es del verbo dar; «de», preposición: «Que te dé algo de comer».
6. Error típico: escribir «tí». ¿Por qué «ti» no lleva tilde nunca?
Porque no tiene una pareja átona con la que confundirse, y la tilde diacrítica solo sirve para distinguir pares de palabras.
7. ¿Cuándo llevan tilde qué, cómo, cuándo, dónde, quién, cuál y cuánto?
Cuando preguntan o exclaman, también de forma indirecta: «No sé qué quieres», «Mira cómo llueve». Sin tilde son relativos o conjunciones: «La casa donde vivo».
8. ¿Llevan tilde «solo» y los demostrativos «este, ese, aquel»?
Desde 2010 la RAE recomienda escribirlos sin tilde, aunque «solo» signifique «solamente». Ante una ambigüedad real, es mejor reformular la frase.
9. ¿Qué diferencia hay entre «aún» y «aun»?
«Aún», con tilde, equivale a «todavía»: «Aún no ha llegado». «Aun», sin tilde, equivale a «incluso» o «hasta»: «Aun así, lo hizo».
10. ¿Cuándo lleva tilde la vocal cerrada de un hiato?
Siempre que la i o la u tónica va junto a una vocal abierta (a, e, o), aunque las reglas generales no la pidan: país, baúl, reír, día.
11. ¿Cómo se acentúan los adverbios acabados en -mente?
Conservan la tilde del adjetivo del que salen: de «fácil», «fácilmente»; de «rápido», «rápidamente»; de «cortés», «cortésmente».
12. ¿Cómo se acentúan las palabras compuestas con guion y sin guion?
Sin guion, el compuesto se acentúa como una sola palabra: decimoséptimo, asimismo (así pierde la tilde). Con guion, cada parte conserva la suya: teórico-práctico.
13. ¿Por qué la coma del vocativo puede cambiar el sentido de una frase?
El vocativo, la persona a quien hablas, va entre comas. «Vamos a comer, niños» llama a los niños; «Vamos a comer niños» dice que nos los vamos a comer.
14. Error típico: poner coma entre el sujeto y el verbo. ¿Qué es lo correcto?
No separar nunca el sujeto del verbo con una coma: «Mi hermano vino», no «Mi hermano, vino».
15. ¿Cómo cambia el sentido de una relativa si lleva comas?
Con comas es explicativa y habla de todos: «Los alumnos, que aprobaron, saltaron». Sin comas es especificativa y habla solo de esos: «Los alumnos que aprobaron saltaron».
16. ¿Para qué sirve el punto y coma?
Para separar oraciones largas relacionadas o elementos de una lista que ya llevan comas: «Unos querían playa; otros, montaña».
17. ¿Para qué sirven los dos puntos?
Para anunciar algo: una enumeración, una explicación o una cita. Por ejemplo, «Necesito tres cosas: pan, leche y huevos».
18. ¿Con qué signo se abre el diálogo en español?
Con la raya (—), no con el guion corto ni con comillas. La raya también separa el inciso del narrador: «—¿Qué quieres? —preguntó ella».
19. ¿Cuándo se escribe b en los verbos?
En los verbos acabados en -bir (escribir, recibir, prohibir), salvo hervir, servir y vivir, y en las terminaciones del imperfecto -aba, -abas… (cantaba). También después de m: cambio.
20. ¿Cuándo se escribe v?
Después de n (envío, invierno) y de d (adverbio, advertir), y en los adjetivos acabados en -avo, -eve, -ivo: octavo, breve, activo.
21. ¿Cuándo se escribe gu y cuándo gü ante e, i?
«Gu» cuando la u no suena: guerra, guitarra. «Gü», con diéresis, cuando la u sí suena: pingüino, vergüenza.
22. ¿Cómo distingues «porque», «por qué» y «porqué»?
«Porque» introduce la causa: «No vino porque llovía». «Por qué» pregunta: «¿Por qué no vino?». «Porqué» es un nombre y lleva artículo: «el porqué».
23. ¿Cómo distingues «hay», «ahí» y «ay»?
«Hay», del verbo haber: «Hay tres libros». «Ahí», adverbio de lugar: «Déjalo ahí». «Ay», exclamación de dolor o queja: «¡Ay!».
24. ¿Cómo distingues «sino» y «si no»?
«Sino» contrapone: «No es rojo, sino azul». «Si no» es una condición negada: «Si no estudias, suspendes». Truco: si cabe una palabra entre «si» y «no», van separadas.
25. ¿Cómo distingues «haber» y «a ver»?
«Haber» es un verbo: «Tiene que haber una solución». «A ver» es la preposición «a» más el verbo «ver» (mirar, comprobar): «Vamos a ver qué pasa».
26. Error típico: escribir en mayúscula los días, los meses, los idiomas y los gentilicios. ¿Qué es lo correcto?
Van en minúscula: lunes, marzo, español, los catalanes, la primavera. Llevan mayúscula los nombres propios (María, Vic, el Ebro) y la primera palabra tras un punto.