Salta al contingut

Sintaxi

PAU Llengua catalana i literatura 2007 · Setembre · Sèrie 3 · Exercici 3 (Opció A)

També hi surt: Fonètica.

Enunciat

Enunciat de l'exercici 3 A de la PAU de Llengua catalana i literatura 2007 (setembre sèrie 3): Reflexió lingüística sobre el text 3.1. Considereu el fragment següent, subratllat en el text: Li vam preguntar per què la molestava…
Text de l'enunciat (transcripció automàtica)
3. Reflexió lingüística sobre el text 3.1. Considereu el fragment següent, subratllat en el text: Li vam preguntar per què la molestava, i va dir que no ho sabia explicar ben bé, però que li feia una mica d’angúnia. Reproduïu íntegrament en el quadern de respostes totes les oracions coordinades i subordinades del fragment, preciseu a quina subclasse sintàc- tica pertanyen i indiqueu, de cadascuna, amb quina oració es coordina i/o de quina unitat sintàctica fa de complement. [1 punt] 3.2. Considereu el fragment següent, subratllat en el text: Si volia pensar en els coloms alguna vegada, m’estimava més pensar-hi tota sola. Anoteu íntegrament en el quadern de respostes tots els constituents (mots, sintagmes o oracions subordinades) que, en alguna de les oracions del fragment, exerceixen la funció de: a) complement directe; b) complement de règim verbal; c) predicatiu. [0,5 punts] 3.3. Considereu el fragment següent, subratllat en el text: perquè de vegades pen- sar-hi em feia posar trista. De les opcions següents, només UNA és correcta. Indiqueu-la: a) perquè és una expressió pronominal que introdueix una subordinada de relatiu. b) pensar-hi és un sintagma nominal que fa de subjecte del verb feia. c) em és un pronom feble que fa de complement indirecte del verb posar. d) trista és un adjectiu o sintagma adjectival que fa de predicatiu de em. [0,5 punts. Si la resposta és errònia, es descomptaran 0,25 punts. Si no responeu a la pregunta, no saplicarà cap descompte.] 3.4. Anoteu en el quadern de respostes tots els mots del text amb accent diacrític i expliqueu per quin motiu s’ha convingut d’escriure’ls amb accent gràfic en cada cas. [1 punt] 3.5. Descriviu o representeu amb símbols fonètics els sons que corresponen a les lletres en negreta: trobo fresquejava mullena cames enlaire fulles [1 punt]

Criteris oficials de correcció

Criteris oficials de correcció de l'exercici 3 A de la PAU de Llengua catalana i literatura 2007 (setembre sèrie 3)
Text dels criteris (transcripció automàtica)
3. 3.1. • “per què la molestava” SUBORDINADA SUBSTANTIVA INTERROGATIVA INDIRECTA, CD del verb vam preguntar; • “i va dir que no ho sabia explicar ben bé, però que li feia una mica d’angúnia” COORDINADA COPULATIVA DE L’ORACIÓ PRINCIPAL; • “que no ho sabia explicar ben bé” SUBORDINADA SUBSTANTIVA, COMPLETIVA (CD) del verb va dir; • “explicar ben bé” SUBORDINADA SUBSTANTIVA INFINITIVA, COMPLETIVA del verb sabia; • “però que li feia una mica d’angúnia” SUBORDINADA SUBSTANTIVA, COMPLETIVA (CD) del verb va dir; i, alhora: COORDINADA ADVERSATIVA de l’oració “que no ho sabia explicar ben bé”. Cinc caracteritzacions correctes i completes: 1 punt. Quatre caracteritzacions correctes i completes: 0’75 punts. Tres caracteritzacions correctes i completes: 0’5 punts. Dues caracteritzacions correctes i completes: 0’25 punts. 3.2. a) CD: “pensar en els coloms alguna vegada”; “pensar-hi tota sola” b) CRV: “en els coloms”; “(pensar-)hi” c) PREDICATIU: “tota sola” Tres respostes correctes: 0’5 punts. Dues […]

Resolució pas a pas

Encara no hi ha resolució pròpia verificada d'aquest exercici. Mentrestant, tens els criteris oficials de correcció a sobre. Si tens dubtes, pregunta'ls al xat de la Sala d'estudi.

Font: enunciat i criteris de correcció oficials de les PAU 2007 de Catalunya, publicats per la Generalitat de Catalunya (universitats.gencat.cat) i les universitats catalanes. La resolució pas a pas és pròpia de L'Acadèmia de Vic.

Altres exercicis d'aquest examen

Tots els exercicis de Sintaxi · PAU de Llengua catalana i literatura