PAU Llengua catalana i literatura 2015 · Juny · Sèrie 4 · Exercici 2 (Opció B)

2. Expressió escrita  [3 punts en total] 2.1. Reescriviu el fragment següent del text, a partir del començament que us pro­ posem a continuació, canviant els noms i els adjectius subratllats per les formes flexionades dels verbs corresponents (minvar, empobrir, perdre, urgir, sotmetre i manipular). Podeu canviar tot allò que calgui, però la redacció resultant no pot alterar el sentit original del text. [1 punt] «La minva de la cultura humanística comporta l’empobriment del pensament, la precarietat del discurs ètic i la pèrdua de la cohesió de la nostra civilització. En aquest sentit, és urgent sortir de l’analfabetisme funcional i simbòlic, que deixa grans buits en el sistema de referències personals i coŀlectives i permet submissions i manipulacions.» El fet que la cultura humanística… 2.2. Escriviu un text ben estructurat, de cent vint-i-cinc a cent cinquanta paraules, en què expliqueu quin art o quines activitats artístiques us fan gaudir, com a espec­ tador/a o bé com a creador/a, i quan i com va sorgir el vostre interès per aquestes activitats. [2 punts]

2. Expressió escrita 2.1. Reescriviu el següent fragment del text, a partir del començament que us proposem a continuació, canviant els noms i els adjectius subratllades per les formes de verbs flexionades dels verbs corresponents (minvar, empobrir, perdre, urgir, sotmetre i manipular). Podeu canviar tot allò que calgui, però la redacció resultant no pot alterar el sentit original del text. [1 punt.] «La minva de la cultura humanística comporta l‘empobriment del pensament, la precarietat del discurs ètic i la pèrdua de la cohesió de la nostra civilització. En aquest sentit, és urgent sortir de l‘analfabetisme funcional i simbòlic, que deixa grans buits en el sistema de referències personals i col·lectives i permet submissions i manipulacions.» El fet que la cultura humanística minvi comporta que el pensament s‘empobreixi, que el discurs ètic esdevingui precari i que la cohesió de la nostra civilització es perdi. En aquest sentit, urgeix sortir de l‘analfabetisme funcional i simbòlic, q […]