PAU Literatura catalana 2013 · Setembre · Sèrie 1 · Exercici 2 (Opció B)

2. Maria Ohannesian, heŀlenista i coŀlaboradora de Maria Àngels Anglada, ha escrit: «[…] una estratègia molt cara a Anglada per desdibuixar, esborronar [‘difuminar’] aquests límits a les seves noveŀles, consisteix a diluir, a vegades, les fronteres entre l’autora —la realitat— i el narrador —la ficció.» Expliqueu amb quina veu narrativa ho fa al llarg de Quadern d’Aram i també quines informacions contextuals ens aporta. [2 punts]

2) [2 punts] L'alumne/a ha d'explicar que l'autora crea una veu narrativa que és fàcil identificar o confondre amb la mateixa autora (narradora editora), sobretot en el capítol I “Agama Stellio”, on relata la gènesi de la novel.la a partir de fets autobiogràfics (viatge a Rodes, nét Adrià) i el motiu (escriure un llibre sobre els armenis); que trobem la mateixa veu al capítol II i en els comentaris entre parèntesis dels capítols sisè i setè; i novament a la part final del darrer capítol i a l'epíleg, on formula hipòtesis sobre el destí final d'Aram (1.5 punts) . Quant a les informacions contextuals, ha d'explicar que l'autora inclou un mapa per tal de situar l'escenari, i per tal de contextualitzar els fets històrics, aporta una nota explicativa i un quadre cronològic, subdividit en dos apartats: “Alguns antecedents històrics” i “Genocidi dels armenis” (0.5 punts). Si l’alumne/a complementa la resposta de manera correcta i coherent amb alguna qüestió no explicitada estrictament en l’en […]