PAU Biologia 2019 · Setembre · Sèrie 5 · Exercici 1

Exercici 1 Després d’uns quants dies de pluges intenses, la profes­ sora de biologia mostra als alumnes una estranya massa de color verd que ha trobat a l’hort de l’institut i que rep el nom vulgar de merda de bruixa. 1. Els estudiants n’agafen una mostra i l’observen al microscopi. Aquesta és la micrografia que n’han fet: [1 punt] a) Si sabem que la cèŀlula assenyalada fa 3,6 μm de diàmetre, calculeu quants augments té la micro­ grafia. Indiqueu els càlculs efectuats. b) Els estudiants s’adonen que aquestes cèŀlules són verdes i fan la fotosíntesi, però que no tenen nucli ni cloroplasts. Després de discutir sobre quin tipus d’organisme és, plantegen dues hipòtesis: es tracta d’un virus vegetal o d’un cianobacteri. La profes­ sora confirma que una d’aquestes hipòtesis és correcta i l’altra no. Completeu la taula següent indicant en cada cas si la hipòtesi és correcta i justifiqueu la resposta. És Hipòtesi correcta? Justificació (Sí / No) Virus vegetal Cianobacteri 2. Un dels alumnes ha trobat a Internet informació que permet identificar l’espècie. L’alumne escriu en el seu informe el nom científic «NOSTOC COMMUNE». Abans de presentar l’informe, una companya l’avisa que, malgrat que les lletres del nom són cor­ rectes i l’ordre en què estan escrites també ho és, el nom està mal escrit. [1 punt] a) Escriviu correctament el nom científic d’aquesta espècie. b) Els estudiants han confirmat que es tracta d’un organisme que fa la fotosíntesi i que obté el carboni i l’energia de manera gairebé idèntica als vegetals. Tenint en compte les fonts d’on extreu el carboni i l’energia, indiqueu el tipus metabòlic d’aquest orga­ nisme. Justifiqueu la resposta. Tipus metabòlic: Justificació: 3. L’endemà, la professora els lliura l’esquema següent sobre la fotosíntesi: Escriviu en la taula següent els noms dels metabòlits assenyalats amb un número en l’esquema. [1 punt] Número Metabòlit

Exercici 1 Després d’uns quants dies de pluges intenses, la professora de biologia mostra als alumnes una estranya massa de color verd que ha trobat a l’hort de l’institut i que rep el nom vulgar de merda de bruixa. 1. Els estudiants agafen una mostra i l’observen al microscopi. Aquesta és la micrografia que n’han fet: [1 punt] a) Si sabem que la cèl·lula assenyalada fa 3,6 μm de diàmetre, calculeu quants augments té la micro- grafia. Indiqueu els càlculs efectuats. Mida real = 3,6 micròmetres. Mida aparent = 3 mm Nombre d’augments = mida aparent / mida real: (3 mm / 3,6 micròmetres) × (1000 micròmetres / 1 mm) = 3000 / 3,6 = 833 augments b) Els estudiants s’adonen que aquestes cèl·lules són verdes i fan la fotosíntesi, però que no tenen nucli ni cloroplasts. Després de discutir sobre quin tipus d’organisme és, plantegen dues hipòtesis: es tracta d’un virus vegetal o d’un cianobacteri. La professora confirma que una d’aquestes hipòtesis és correcta i l’altra no. Completeu la taula segü […]