PAU Biologia 2023 · Setembre · Sèrie 2 · Exercici 5
Enunciat

Text de l'enunciat (transcripció automàtica)
Exercici 5
Des d’abans de l’any 1900 i al
llarg del segle xx, en molts estanys
dels Pirineus s’hi van introduir pei-
xos deliberadament, amb finalitats
comercials i de pesca recreativa. En el
marc del projecte Life LimnoPirineus,
l’any 2015 es van eliminar en vuit
estanys les espècies de peixos intro-
duïdes. Entre 2015 i 2019, en el marc
Any
d’aquest mateix projecte, es va fer un
Font: http://www.lifelimnopirineus.eu/sites/default/files/v_pla
estudi sobre els canvis que s’anaven
fo_09_peixos.pdf.
produint en les poblacions d’amfibis
d’aquests estanys.
1. Un dels objectius d’aquest projecte era estudiar la recuperació de les poblacions d’amfi-
bis, en eliminar les espècies de peixos introduïdes. Per això van quantificar l’abundància
de diferents espècies d’amfibis fent censos anuals en els vuit estanys on s’havien eliminat
els peixos introduïts i, també, en vint-i-tres estanys de la mateixa zona amb característi-
ques semblants en els quals no s’havia eliminat cap peix.
[1 punt]
a) Responeu a les preguntes següents:
Quin és el problema que investigaven?
Quina és la variable independent?
Quina és la variable dependent?
Per a què van utilitzar els censos dels vint-i-tres estanys amb peixos?
b) El gràfic següent mostra els resultats que van obtenir en analitzar l’efecte de l’elimina-
ció dels peixos sobre les poblacions d’amfibis als vuit estanys on es va aplicar aquesta
mesura.
Font: Imatge modificada a partir d’http://www.lifelimnopirineus.eu/sites/default/
files/monografia_tecnica-cat-pag.pdf.
Quina és la conclusió que podeu obtenir a partir del gràfic?
2. La xarxa tròfica següent mostra algunes espècies que hi ha als estanys dels Pirineus.
[1 punt]
a) Escriviu a la taula següent a quin nivell tròfic pertanyen les algues i els tritons. Justifiqueu
la resposta.
Nivell tròfic al qual pertanyen les algues:
Justificació:
Nivell tròfic al qual pertanyen els tritons:
Justificació:
b) Els estanys on s’han introduït peixos tenen una coloració verdosa per la gran quanti-
tat d’algues que hi han proliferat. A mesura que es van eliminant les truites d’aquests
estanys s’observa que l’aigua perd aquest color i és més transparent. Justifiqueu aquest
fet a partir de les relacions tròfiques de la xarxa anterior.
Criteris oficials de correcció

Text dels criteris (transcripció automàtica)
Exercici 5
(1punt)
a)
Quin és el problema que investigaven?
Respostes model:
Si eliminem els peixos, aquests estanys tornaran a tenir amfibis?
o bé
Com canvia (o augmenta) la població d’amfibis en els estanys després
d’eliminar els peixos?
(0,2 punts)
Nota: Ha de ser una frase interrogativa directa. Si és una frase interrogativa
indirecta (“Si la població d’amfibis…”), també la donarem per bona, sempre
que sigui clara; si no, llavors 0,1 punts. Qualsevol afirmació o negació, 0
punts.
Quina és la variable independent?
Eliminació o no dels peixos, o bé Nombre de peixos (0,2 punts).
Quina és la variable dependent?
La recuperació (o el canvi o l’augment) de les poblacions d’amfibis, o bé
Nombre d’amfibis (o espècies d’amfibis) (0,2 punts)
Per a què van utilitzar els censos dels 23 estanys amb peixos?
Per comparar dades de poblacions d’amfibis dels 8 estanys amb les d’estanys
en què no s’han eliminat peixos, o bé han de dir que És el grup control.
(0,2 punts)
TOTAL Subpregunta a): (0,8 punt […]
Resolució pas a pas
Encara no hi ha resolució pròpia verificada d'aquest exercici. Mentrestant, tens els criteris oficials de correcció a sobre. Si tens dubtes, pregunta'ls al xat de la Sala d'estudi.
Font: enunciat i criteris de correcció oficials de les PAU 2023 de Catalunya, publicats per la Generalitat de Catalunya (universitats.gencat.cat) i les universitats catalanes. La resolució pas a pas és pròpia de L'Acadèmia de Vic.
Altres exercicis d'aquest examen
- Exercici 1 Els microorganismes i les formes acel·lulars
- Exercici 2 Els microorganismes i les formes acel·lulars
- Exercici 3 Genètica i cicle cel·lular
- Exercici 4 Evolució
- Exercici 6 Les biomolècules i el metabolisme
Tots els exercicis de Disseny experimental · PAU de Biologia