Salta al contingut
Classes de reforç

Exercicis de lèxic i semàntica — Llengua Catalana i Literatura 3r ESO

Aquest tema amplia el teu vocabulari i et fa reflexionar sobre el significat de les paraules. Els exercicis et fan donar sinònims i antònims, formar antònims amb prefixos com in- i des-, i agrupar paraules en camps semàntics. Després treballes el sentit propi i el figurat i distingeixes la polisèmia de l'homonímia, amb paraules com «banc», que vol dir moltes coses. Al final formes paraules derivades a partir d'una arrel com «flor» afegint-hi prefixos i sufixos. Les solucions expliquen cada matís de significat. Errors típics: pensar que dos sinònims sempre són intercanviables i confondre polisèmia amb homonímia.

Nivell bàsic

Exercici 1

Dona un sinònim per a cada paraula: 'començar', 'bonic', 'ràpid'.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 1

'començar': iniciar (o encetar). 'bonic': maco (o bell). 'ràpid': veloç (o lleuger). Qualsevol paraula amb el mateix significat és vàlida.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 2

Explica què és un manlleu i posa un exemple d'una paraula que la nostra llengua hagi agafat d'una altra.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 2

Un manlleu és una paraula que una llengua agafa d'una altra llengua. Exemples: 'futbol' (de l'anglès football), 'iogurt' (del turc) o 'pizza' (de l'italià). Es fan servir com si fossin nostres.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 3

Troba un hiperònim (paraula de significat més general) que englobi «gos», «gat» i «cavall».

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 3

Un hiperònim possible és «animal» (o, més concretament, «mamífer»).
Els hiperònims són paraules generals que inclouen altres de més específiques, que s'anomenen hipònims: «gos», «gat» i «cavall» són hipònims d'«animal».

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 4

Quina paraula no pertany al camp semàntic dels mobles? «taula», «cadira», «armari», «núvol».

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 4

«Núvol» no hi pertany.
«Taula», «cadira» i «armari» són mobles de casa, i formen part del mateix camp semàntic.
«Núvol» pertany al camp semàntic del temps atmosfèric o de la natura.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 5

Classifica les paraules següents com a derivades o compostes: «paraigua», «desfer», «rentaplats», «gelat».

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 5

«Paraigua»: composta (para + aigua).
«Desfer»: derivada, per prefix (des- + fer).
«Rentaplats»: composta (renta + plats).
«Gelat»: derivada, per sufix (gel + -at).
La composició uneix dues paraules amb significat propi; la derivació afegeix prefixos o sufixos a una arrel.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 6

Escriu el significat de les sigles i abreviatures següents: «ESO», «UE», «p. ex.».

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 6

«ESO»: Educació Secundària Obligatòria.
«UE»: Unió Europea.
«p. ex.»: per exemple.
Les sigles es formen amb les inicials de diverses paraules i s'escriuen en majúscules, sense punts.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 7

Explica què vol dir la frase feta «tenir un cor d'or» i usa-la en una frase.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 7

Vol dir ser una persona molt bona, generosa i amable.
Exemple: «La nostra veïna té un cor d'or: sempre ens ajuda quan ho necessitem».
Una frase feta no s'ha d'entendre literalment, ja que té un sentit global propi.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 8

Digues quines d'aquestes paraules són onomatopeies: «miau», «taula», «clic», «finestra».

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 8

Són onomatopeies «miau» i «clic».
Les onomatopeies imiten un so de la realitat: el gat que mioleja i el soroll d'un botó.
«Taula» i «finestra» són paraules corrents que no imiten cap so.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 9

Escriu un antònim per a cada paraula: «alt», «ple», «obrir».

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 9

«Alt» → baix.
«Ple» → buit.
«Obrir» → tancar.
Els antònims són paraules de significat contrari; aquí es formen amb paraules diferents (antònims lèxics).

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 10

Substitueix els castellanismes per les formes catalanes correctes: «pues», «sobretodo», «bueno».

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 10

«Pues» → doncs.
«Sobretodo» → sobretot.
«Bueno» → bo (adjectiu) o bé (com a interjecció de dubte o acceptació).
Vigila: en català «sobretot» s'escriu sense «d» (no «sobretodo») i acaba en «t».

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Nivell intermedi

Exercici 11

Forma l'antònim afegint el prefix in- o des-: 'còmode', 'ordenar', 'útil', 'enganxar'.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 11

'còmode': incòmode (prefix in-). 'ordenar': desordenar (prefix des-). 'útil': inútil (prefix in-). 'enganxar': desenganxar (prefix des-). El prefix in- nega una qualitat; des- desfà una acció.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 12

Escriu dues frases amb la paraula 'fulla' en dos sentits diferents i digues quina relació hi ha (polisèmia o homonímia).

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 12

Frase 1: 'A la tardor cau la fulla dels arbres.' Frase 2: 'Aquest ganivet té la fulla molt esmolada.' Els dos sentits (part de la planta / part tallant plana) tenen a veure amb una cosa prima i plana: és polisèmia.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 13

Digues si l'ús subratllat és en sentit propi o figurat: (a) 'Té una paret de casa esquerdada.' (b) 'La defensa de l'equip és un mur.' (c) 'Aquest examen ha estat pa sucat amb oli.'

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 13

(a) Propi: una paret de casa de debò. (b) Figurat: la defensa no és un mur real; es diu així perquè no deixa passar ningú. (c) Figurat: no és menjar; vol dir que ha estat molt fàcil.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 14

Separa aquestes paraules en arrel i afixos: 'refer', 'llibreter', 'incompleta'.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 14

'refer': prefix re- + arrel fer (tornar a fer). 'llibreter': arrel llibr- + sufix -eter (qui ven llibres). 'incompleta': prefix in- + arrel complet- + sufix -a (no completa).

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 15

Forma tres paraules derivades a partir de l'arrel 'flor' afegint sufixos o prefixos.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 15

Per exemple: 'florista' (qui ven flors), 'floreta' (flor petita, diminutiu), 'florir' (verb) o 'florit'. Totes comparteixen l'arrel flor- i formen part de la seva família de paraules.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 16

Explica la diferència entre el sentit denotatiu i el connotatiu de «serp» a la frase «Aquest home és una serp».

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 16

Denotació: «serp» és un rèptil sense potes.
Connotació: en aquesta frase s'usa en sentit figurat per dir que l'home és enganyós, traïdor o malintencionat.
La connotació afegeix valors subjectius o culturals al significat bàsic de la paraula.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 17

Ordena de més general a més específic: «pi», «ésser viu», «planta», «arbre».

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 17

L'ordre és: ésser viu → planta → arbre → pi.
Cada paraula és hiperònim de la següent i hipònim de l'anterior: el pi és un arbre, l'arbre és una planta, i la planta és un ésser viu.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 18

Classifica per derivació o composició: «supermercat», «pastisseria», «porta-avions», «enfarinar».

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 18

«Supermercat»: derivada per prefix (super- + mercat).
«Pastisseria»: derivada per sufix (pastís + -eria).
«Porta-avions»: composta (porta + avions).
«Enfarinar»: derivada per parasíntesi, amb prefix i sufix alhora (en- + farina + -ar).

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 19

Substitueix «morir» per un eufemisme en la frase «El meu avi va morir fa dos anys» i explica per què es fa servir.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 19

Possible: «El meu avi ens va deixar fa dos anys» o «El meu avi va faltar fa dos anys».
Un eufemisme és una paraula o expressió que n'atenua una altra considerada dura, desagradable o malsonant.
Es fa servir per ser més delicats amb el tema i amb els oients.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 20

Escriu tres paraules de la família lèxica de «mar» i digues quin element comparteixen.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 20

Per exemple: «marí», «mariner» i «marítim».
Comparteixen l'arrel «mar-», que aporta el significat bàsic.
Les paraules de la mateixa família lèxica tenen la mateixa arrel i un significat relacionat.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 21

Explica el sentit del refrany «Qui dia passa, any empeny» i digues en quina situació el faries servir.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 21

Vol dir que no cal angoixar-se pels problemes: cal anar fent dia a dia i, així, el temps va passant.
Es pot dir davant d'una situació que no es pot resoldre de seguida, per exemple quan algú està preocupat per un examen llunyà.
Un refrany és una frase popular que recull una experiència o un consell.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Nivell avançat

Exercici 22

Digues si aquestes parelles d'antònims són per prefix o lèxics: (a) alt / baix (b) legal / il·legal (c) pujar / baixar (d) fer / desfer.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 22

(a) alt / baix: lèxics (paraules diferents). (b) legal / il·legal: per prefix (in- convertit en il·l davant de l). (c) pujar / baixar: lèxics. (d) fer / desfer: per prefix (des-).

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 23

La paraula 'banc' pot voler dir moltes coses. Digues un sentit propi i un ús que sigui homònim, i explica la diferència.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 23

Sentit (polisèmic) del moble: 'M'he assegut al banc del parc' i 'banc de peixos' comparteixen la idea de conjunt o suport en algun cas, però el clar contrast és amb l'homònim 'banc' d'entitat financera: guardar diners no té cap relació amb seure. Per tant, 'banc de seure' i 'banc de diners' són homònims (formes iguals, significats sense relació).

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 24

D'aquestes paraules, digues quines pertanyen a la família de 'terra': 'terrat', 'terrós', 'tresor', 'aterrar', 'tarda'.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 24

De la família de 'terra' (comparteixen l'arrel terr-): 'terrat', 'terrós' i 'aterrar' (tocar terra). NO hi són 'tresor' ni 'tarda': s'assemblen en algun so, però no tenen l'arrel ni el significat de terra.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 25

Digues si hi ha polisèmia o homonímia en cada parella: (a) «peu» de la persona i «peu» de la muntanya; (b) «sol» (l'astre) i «sol» (sense companyia); (c) «llengua» (òrgan) i «llengua» (idioma).

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 25

(a) Polisèmia: els dos sentits comparteixen la idea de part inferior o base.
(b) Homonímia: les formes coincideixen però els significats no tenen cap relació (i, a més, tenen categoria diferent: nom i adjectiu).
(c) Polisèmia: la llengua com a òrgan de la parla ha donat nom al sistema de parla (idioma).
Criteri: si hi ha una relació de significat, és polisèmia; si no, homonímia.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 26

Per què no podem substituir «gran» per «vell» en la frase «És un gran amic»? Explica-ho.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 26

«Gran» té diversos sentits segons el context: «de mida gran», «d'edat avançada» i «important o admirable».
A «És un gran amic» significa «un amic excel·lent», i no «un amic d'edat avançada».
Substituir-lo per «vell» canviaria el sentit («un vell amic» = amic de fa molts anys).
Els sinònims no són sempre intercanviables: depèn del context.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 27

Digues l'equivalent català recomanat per aquests manlleus: «link», «e-mail», «software» i «parking».

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 27

«Link» → enllaç.
«E-mail» → correu electrònic.
«Software» → programari.
«Parking» → aparcament.
Els manlleus innecessaris s'han de substituir per paraules catalanes quan n'hi ha d'equivalents.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 28

Analitza morfològicament la paraula «desorganització»: separa'n el prefix, l'arrel i els sufixos.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 28

Prefix: «des-» (nega o desfà).
Arrel: «organ-».
Sufixos: «-itz-» (forma verbs) i «-ació» (forma noms d'acció).
Procés: organ → organitzar → organització → desorganització.
La paraula és derivada i és un nom femení.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 29

Redacta un text de 3 frases sobre una excursió amb paraules del camp semàntic de la muntanya (almenys 5 paraules).

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 29

Model de resposta: «Vam enfilar el camí fins al cim del Montseny. A mig recorregut vam trobar un cingle, un torrent i un bosc d'avets. Des del cim, vam veure la vall i la serralada nevada».
Paraules del camp semàntic: cim, camí, cingle, torrent, bosc, vall i serralada.
S'avalua que les paraules triades siguin pròpies del camp.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 30

Explica el significat de les frases fetes «tenir la mosca al nas», «tirar la tovallola» i «posar-se les botes», i reescriu cada una amb una expressió literal.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 30

«Tenir la mosca al nas»: estar enfadat o desconfiat; literal: «estar molest».
«Tirar la tovallola»: rendir-se o abandonar; literal: «deixar-ho córrer».
«Posar-se les botes»: menjar o gaudir molt; literal: «menjar fins a saciar-se».
Una frase feta té un sentit global que no es dedueix de la suma de les paraules.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Preguntes freqüents

Quina diferència hi ha entre polisèmia i homonímia?

A la polisèmia, una mateixa paraula té diversos significats relacionats, com «banc» per seure o de diners. A l'homonímia, dues paraules diferents coincideixen en la forma, com «vi» (beguda) i «vi» (del verb veure).

Què és un camp semàntic?

Un grup de paraules de la mateixa categoria que comparteixen un tret de significat, com «taula», «cadira» i «sofà», que són mobles.

Tornar a Llengua Catalana i Literatura

Altres temes de Llengua Catalana i Literatura 3r ESO