PAU Tècniques d'expressió graficoplàstica 2026 · Juny · Sèrie 5 (incidències) · Exercici 2

Exercici 2 [7 punts en total] Llegiu el poema atentament: Plantar sobre la terra els peus. Ja no tenir por. Sentir com puja la saba, amunt, amunt. Créixer com un arbre. A la seva ombra aixoplugar algú que també se senti sol, sola com tu, com jo. Montserrat Abelló. «Plantar sobre la terra els peus». A: El blat del temps, 1986 Prenent com a referent el poema de Montserrat Abelló (1918-2014), creeu una compo- sició lliure figurativa. Haureu de fer-la en un paper DIN A3, a color, amb tècnica lliure. Podeu utilitzar qualsevol de les tècniques permeses a la prova: seques, retoladors o similars. Per fer-ho, seguiu el guió de treball següent: 2.1. A la pàgina 6, dibuixeu amb llapis o qualsevol altre material permès, com a mínim, dos esbossos preparatoris (a manera de procés gràfic de pensament), per a estudiar la com- posició i l’espai de la vostra proposta. Es valorarà: — El procés de pensament i creativitat. [0,5 punts] — La relació dels esbossos amb el text donat. [0,25 punts] — La similitud de l’esbós triat amb l’obra definitiva. [0,25 punts] 2.2. A la pàgina 7, feu una breu explicació, d’entre vuitanta i cent paraules, dels objectius i el desenvolupament de la vostra creació final, en relació amb els materials i els pro- cediments tècnics que emprareu. Es valorarà la qualitat, el vocabulari i la capacitat de descripció de la imatge gràfica; també la coherència i la relació entre les idees descrites i el resultat expressiu obtingut. [1 punt] 2.3. Desenvolupeu la vostra proposta en un paper DIN A3 (29,7 × 42 cm) adequant el vostre treball de creació al temps de què disposeu. La composició pot ser horitzontal o vertical. Es valorarà: — A: la relació evident i original entre el poema de Montserrat Abelló i la iŀlustració creada. Pot ser literal, aŀlegòrica, metafòrica, surrealista, etc. [1,5 punts] — B: el domini de la forma (encaix del dibuix en relació amb l’espai compositiu, modu- lació de la línia i expressivitat del traç, valors de clarobscur, etc.). [1,5 punts] — C: la capacitat expressiva i comunicativa i la coherència estètica de tot el con - junt. [1 punt] — D: el domini de la tècnica emprada. [1 punt] Exercici 2.1 [1 punt] En aquesta pàgina, dibuixeu amb llapis o qualsevol altre material permès, com a mínim, dos esbossos preparatoris (a manera de procés gràfic de pensament), per a estudiar la com- posició i l’espai de la vostra proposta. Exercici 2.2 [1 punt] En aquesta pàgina, descriviu les característiques principals d’una de les tècniques que hàgiu escollit per a fer l’exercici 2.3: els materials, els suports i els procediments. Feu també una breu explicació, d’entre vuitanta i cent paraules, dels objectius de la vostra creació final. D Suma de notes parcials

Exercici 2 [7 punts] Consideracions generals: A l’exercici es demana una interpretació lliure i figurativa a partir d’un poema de Montserrat Abelló. Es demana que s’utilitzi tècnica lliure i l’ús del color amb les tècniques seques pròpies permeses a la prova. Els objectius principals de l’exercici és que l’alumne generi una proposta creativa que mostri la capacitat de vincular els trets expressius d’una tècnica o tècniques artístiques amb les qualitats expressives finals de la proposta gràfica. Aquest vincle ve determinat per la pròpia intenció de l’alumne. Aquesta intenció es veu expressada verbalment a la pregunta 2.2. L’exercici 2.3 també ha de mostrar alguns valors instrumentals i de representació gràfica. Així doncs, els valors a tenir en compte a cada exercici son els següents: Per tant, a l’exercici 2.1. es valorarà: - La relació amb el text donat. - El procés de pensament i creativitat. - La similitud de l’esbós triat amb l’obra definitiva. A l’exercici 2.2. es valorarà: - La q […]