PAU Tècniques d'expressió graficoplàstica 2025 · Setembre · Sèrie 3 · Exercici 2

Exercici 2 [7 punts en total] Llegiu el poema atentament: Ai, amor, si vols passar per dessota l’oliver, que la lluna juga a cuit sobre l’herba del terrer! Per dessota l’olivar, amor, sí que hi passaré, plenes d’olives i amor, ai!, les butxaques del vent! Fulles altes i petons, pluja dins l’aire enramat, arbequines de l’amor, ai quin deix més amargant! Ai quin deix més amargant l’amor menut a la dent! Les mans de seda del vent em despullen l’olivar. Maria-Mercè Marçal. «Arbequines de l’amor». A: Sal oberta, 1982 Prenent com a referent el poema de Maria-Mercè Marçal, creeu una composició lliure figurativa. Haureu de fer-la en un paper DIN A3, a color, amb un mínim de tres colors i tèc- niques seques a escollir entre: ceres, cretes, pastels, llapis de color. Per fer-ho, seguiu el guió de treball següent: 2.1. A la pàgina 6, dibuixeu amb llapis o qualsevol altre material permès, com a mínim, dos esbossos preparatoris (a manera de procés gràfic de pensament), per a estudiar la com- posició i l’espai de la vostra proposta. 2.2. A la pàgina 7, descriviu les característiques principals d’una de les tècniques que hàgiu escollit per a fer l’exercici 2.3: els materials, els suports i els procediments. Feu també una breu explicació, d’entre vuitanta i cent paraules, dels objectius de la vostra creació final. 2.3. Desenvolupeu la vostra proposta en un paper DIN A3 (29,7 × 42 cm) adequant el vostre treball de creació al temps de què disposeu. Tingueu en compte les observacions generals i específiques següents: — La composició pot ser horitzontal o vertical. — A l’exercici 2.1 es valorarà: • El procés de pensament i creativitat. [0,5 punts] • La relació dels esbossos amb el text donat. [0,25 punts] • La similitud de l’esbós triat amb l’obra definitiva. [0,25 punts] — A l’exercici 2.2 es valorarà: • La qualitat, el vocabulari i la capacitat de descripció de la imatge gràfica i de la tècnica; també la coherència i la relació entre les idees descrites i el resultat expressiu obtingut. [1 punt] — A l’exercici 2.3 es valorarà: • A: la relació evident i original entre el poema de Maria-Mercè Marçal i la iŀlus- tració creada. [1,5 punts] • B: el domini de la tècnica emprada, així com l’aplicació dels materials. [1,5 punts] • C: el domini en l’aplicació i l’ús dels elements expressius. [1 punt] • D: la coherència compositiva i estètica de tot el conjunt. [1 punt] Exercici 2.1 [1 punt] En aquesta pàgina, dibuixeu amb llapis o qualsevol altre material permès, com a mínim, dos esbossos preparatoris (a manera de procés gràfic de pensament), per a estudiar la com- posició i l’espai de la vostra proposta. Exercici 2.2 [1 punt] En aquesta pàgina, descriviu les característiques principals d’una de les tècniques que hàgiu escollit per a fer l’exercici 2.3: els materials, els suports i els procediments. Feu també una breu explicació, d’entre vuitanta i cent paraules, dels objectius de la vostra creació final. Exercici 2.1 A Exercici 2.2 B D Suma de notes parcials

Exercici 2 (7 punts) Consideracions generals: A l’exercici es demana que l’estudiant faci una composició lliure figurativa, en format DIN A3 i prenent com a referent el poema de Maria-Mercè Marçal. Es demana que la composició sigui a color (mínim 3 colors). També es demana que l’estudiant triï una de les tècniques següents per a la composició: ceres, cretes, pastels, llapis. La composició pot ser indistintament vertical o horitzontal. Els objectius principals de l’exercici és que l’estudiant generi una proposta personal i creativa a partir del text que mostri la capacitat de vincular els trets expressius d’una tècnica artística amb les qualitats expressives de la proposta gràfica. Aquesta intenció s’ha de veure expressada verbalment a la pregunta 2.2 i gràficament i plàsticament a l’exercici 2.3. A l’exercici 2.1., es valorarà: - El procés de pensament i creativitat. - La relació dels esbossos amb el text donat. - La similitud de l’esbós triat amb l’obra definitiva. A l’exercici 2.2., […]