Salta al contingut

Sintaxi

PAU Llengua catalana i literatura 2006 · Juny · Sèrie 1 · Exercici 3 (Opció A)

També hi surt: Fonètica.

Enunciat

Enunciat de l'exercici 3 A de la PAU de Llengua catalana i literatura 2006 (juny sèrie 1): REFLEXIÓ LINGÜÍSTICA SOBRE EL TEXT 3.1. Considereu el fragment següent, que trobareu subratllat en el text: [1,5 punts] no li vaig dir que…
Text de l'enunciat (transcripció automàtica)
3. REFLEXIÓ LINGÜÍSTICA SOBRE EL TEXT 3.1. Considereu el fragment següent, que trobareu subratllat en el text: [1,5 punts] no li vaig dir que havia trencat un vas i que me l’havien descomptat perquè hauria estat capaç d’anar a trobar els amos Doneu resposta a les qüestions següents: a) Escriviu íntegres, en el quadernet de respostes, totes les oracions que hàgiu identificat en el fragment i indiqueu de quin tipus és cadascuna. b) Escriviu íntegres, en el quadernet de respostes, totes les unitats o cons- tituents que exerceixen la funció sintàctica de complement directe d’un verb present en el fragment (preciseu de quin verb es tracta). c) Escriviu íntegres, en el quadernet de respostes, tots els mots o consti- tuents que exerceixen la funció sintàctica de complement indirecte. 3.2. Considereu els fragments següents, que trobareu subratllats en el text: [0,5 punts] (1) els va aixecar enlaire (2) els volia trencar els braços (3) els tiraria daltabaix del carrer (4) armar-los un bullit de mil dimonis Seleccioneu l’opció en què s’indica correctament quina funció sintàctica exerceix, en el fragment respectiu, el pronom feble marcat amb negretes: (1) (2) (3) (4) els va aixecar els volia els tiraria armar-los un enlaire trencar daltabaix bullit de mil els braços del carrer dimonis a) CI CD CD CI b) CD CI CD CI c) CI CI CI CD d) CD CD CI CD [Si la resposta és errònia, descompta 0,25 punts. Si no responeu la pregunta, no tindrà cap descompte.] 3.3. Expliqueu concisament què volen dir, tal com són usades en el text, les expressions o frases fetes següents: [1 punt] a) clavar un parell de castanyes b) el més calent a l’aigüera c) armar-los un bullit de mil dimonis d) m’entrava per una orella i em sortia per l’altra 3.4. Descriviu o representeu amb símbols fonètics els sons que corresponen a les lletres en negreta: [1 punt] castanyes parrupejaven trobar encerant els amos Llengua catalana i literatura sèrie 1 Escolliu una de les dues opcions (A o B)

Criteris oficials de correcció

Criteris oficials de correcció de l'exercici 3 A de la PAU de Llengua catalana i literatura 2006 (juny sèrie 1)
Text dels criteris (transcripció automàtica)
3. 3.1. a) - “no li vaig dir que havia trencat un vas i que me l’havien descomptat” ORACIÓ PRINCIPAL - “que havia trencat un vas” ORACIÓ SUBORDINADA SUBSTANTIVA (COMPLETIVA) - “i que me l’havien descomptat” ORACIÓ SUBORDINADA SUBSTANTIVA (COMPLETIVA), COORDINADA A L’ANTERIOR - “ perquè hauria estat capaç d’anar a trobar els amos” ORACIÓ SUBORDINADA ADVERBIAL (CAUSAL) - “d’anar a trobar els amos” ORACIÓ SUBORDINADA SUBSTANTIVA INFINITIVA (amb funció de complement d’adjectiu) - “a trobar els amos” ORACIÓ SUBORDINADA SUBSTANTIVA INFINITIVA (amb funció de complement de règim verbal) [Nota: Recomanem de no valorar com a incorrecta la possibilitat que anar a trobar es consideri perífrasi verbal i que, doncs, la darrera subordinada no sigui identificada com a tal.] b) - “que havia trencat un vas i que me l’havien descomptat”: CD de vaig dir - “un vas”: CD de havia trencat - “l’”: CD de havien descomptat - “els amos”: CD de trobar c) - “li”, “me”: COMPLEMENTS INDIRECTES Si la resposta a a) es […]

Resolució pas a pas

Encara no hi ha resolució pròpia verificada d'aquest exercici. Mentrestant, tens els criteris oficials de correcció a sobre. Si tens dubtes, pregunta'ls al xat de la Sala d'estudi.

Font: enunciat i criteris de correcció oficials de les PAU 2006 de Catalunya, publicats per la Generalitat de Catalunya (universitats.gencat.cat) i les universitats catalanes. La resolució pas a pas és pròpia de L'Acadèmia de Vic.

Altres exercicis d'aquest examen

Tots els exercicis de Sintaxi · PAU de Llengua catalana i literatura