PAU Llengua catalana i literatura 2014 · Setembre · Sèrie 5 · Exercici 1 (Opció B)

OPCIÓ B Llegiu aquest text i responeu a les qüestions que us plantegem tot seguit. Professionalment, però, l’any 1911 és un any important per a Marie. D’una banda, a final d’oc­ tubre, participa en la I Conferència Solvay, a Brusseŀles, unes reunions científiques reservades als físics més notables del món. De l’altra, l’11 de desembre rep el seu segon Nobel, el de Química, «pel descobriment dels elements radi i poloni i per l’aïllament del radi i l’estudi dels seus compostos». A partir de la concessió del segon premi Nobel els actes de reconeixement a la tasca científica de M. Curie i les distincions acadèmiques que se li atorguen en l’àmbit internacional constitueixen una llarga llista (Ksoll i Vögtle, 1991). Finalment, l’any 1914, a les portes de la Primera Guerra Mundial, s’acomplia un desig llarga­ ment esperat pel qual Pierre i Marie tant havien lluitat: disposar d’un laboratori de dimensions i infraestructura adients per a poder treballar. Així, doncs, s’inaugura a París l’Institut del Radi, que acollirà la recerca dedicada a l’estudi del radi des del punt de vista químic i físic i també de les seves aplicacions en medicina. Cal notar que Marie, en benefici de la humanitat i malgrat els consells de coŀlegues i amics, es manté en la decisió de no patentar el procediment d’aïllament del radi ni de les seves possibles aplicacions en el tractament del càncer. Marie és ben conscient que el fet de patentar els seus descobriments li permetria de guanyar una suma de diners molt elevada, però la decisió de no fer-ho està en la mateixa línia de moltes altres que pren al llarg de la seva vida i que demostren els seus principis, la seva generositat i la seva excepcional qualitat humana. Durant els anys de la Primera Guerra Mundial (1914-1918), Marie atura la recerca i es dedica al treball humanitari. En primer lloc, seguint la crida del Govern francès, que demana or i diners als ciutadans, vol entregar les seves poques joies i també les medalles i condecoracions que havia rebut; el funcionari que l’atén, però, només accepta les joies i refusa les distincions científiques. També fa convertir a francs les corones sueques corresponents al Premi Nobel de Química, que encara eren en un banc suec, i les repatria a França per entregar aquests diners a «la seva segona pàtria». En segon lloc, malgrat les reticències dels estaments corresponents, Marie convenç metges i mili­ tars dels avantatges de disposar de serveis de radiologia als fronts de guerra per a poder fer diagnòs­ tics ràpids als ferits i, en conseqüència, facilitar que aquests rebin les primeres cures al més aviat possible. Amb aquesta finalitat munta vint unitats mòbils de raigs X i equipa els serveis radiològics de dos-cents hospitals. Marie aprèn a conduir, adquireix coneixements d’anatomia i estudia l’efecte guaridor del radó sobre les ferides de guerra. Quan el Govern comprova els beneficis de les unitats radiològiques, demana a Marie que formi cent cinquanta tècnics, la majoria dones, perquè puguin enfrontar-se soles a la seva tasca. Al final de la guerra, les unitats de raigs X havien examinat més d’un milió de soldats. Pilar González Duarte. «Marie Sklodowska-Curie. Una combinació excepcional de capacitat inteŀlectual i qualitat humana». Educació Química, núm. 8 (2011) 1. Comprensió lectora 1.1. Després de llegir atentament el text anterior, indiqueu si les afirmacions següents són vertaderes o falses. [0,5 punts. Per cada resposta errònia es descomptaran 0,1 punts; per les qüestions no contestades, no hi haurà cap descompte.] Vertader Fals a) Marie Curie va rebre dos premis Nobel. b) La científica va patentar els seus descobriments. c) Els serveis de radiologia s’introdueixen en el front bèŀlic a par­ tir de la Primera Guerra Mundial. d) La República Francesa rep la donació dels premis Nobel de Marie Curie. e) El somni de Pierre i Marie Curie era disposar d’un laboratori de qualitat. 1.2. Proposeu un sinònim per a cadascun dels mots següents, marcats en negreta

OPCIÓ B 1. Comprensió lectora 1.1. Després de llegir atentament el text anterior, indiqueu si les afirmacions següents són vertaderes o falses. [0,5 punts. Per cada resposta errònia es descomptaran 0,1 punts; per les qüestions no contestades, no hi haurà cap descompte.] Vertader Fals  Marie Curie va rebre dos premis Nobel.    La científica va patentar els seus descobriments.    Els serveis de radiologia s’introdueixen en el front bèl·lic a partir de la Primera Guerra Mundial.    La República Francesa rep la donació dels premis Nobel de Marie Curie.    El somni de Pierre i Marie Curie era disposar d’un laboratori de qualitat.   1.2. Proposeu un sinònim per a cadascuna de les unitats següents, marcades en negreta en el text. [0,5 punts. Per cada resposta errònia es descomptaran 0,1 punts; per les qüestions no contestades, no hi haurà cap descompte.] a) notable important, rellevant b) adient adequat, suficient c) refusar rebutjar, negar d) repatriar portar, entrar, importar […]