PAU Llengua catalana i literatura 2012 · Setembre · Sèrie 4 · Exercici 1 (Opció A)

OPCIÓ A Llegiu aquest text i responeu a les qüestions que us plantegem tot seguit. Passaven els dies i la mare callava, com si estigués esperant, arraulida, el seu torn. O sigui que vaig repren- dre les classes d’alemany, però ara amb el tercer professor, Herr Oliveres, un home jove que treballava als jesuï- tes però que s’havia de fer un sobresou. Herr Oliveres, encara que feia classe als grans, el vaig conèixer de segui- da perquè era el que s’apuntava sempre, suposo que per quatre calerons, a vigilar els dijous a la tarda tots els cas- tigats perquè havien arribat tard, i es passava l’estona del nostre càstig llegint els seus llibres. I tenia un mètode sòlid d’ensenyament de l’idioma: «Eins»; «Ains». «Zwei»; «Sbai». «Drei»; «Drai». «Vier»; «Fia». «Fünf»; «Funf». «Nein, fünf»; «Finf». «Nein, füüüüünf»; «Füüüüünf». «Sehr gut»!* De seguida, mirant d’oblidar el temps que havia perdut amb Herr Romeu i Herr Casals, li vaig treure l’en- trellat, a l’alemany. Me’n van apassionar dues coses: que el lèxic no fos romànic, que fos totalment nou per a mi i, sobretot, que fos una llengua amb declinacions, com el llatí, i Herr Oliveres, admirat, no s’ho acabava de creu- re. Ben aviat li vaig demanar deures de sintaxi i l’home veia visions; però és que sempre m’ha interessat entrar en les llengües pel nucli dur de la seva naturalesa. Demanar quina hora és es pot fer amb quatre ganyotes. I sí, m’a- gradava aprendre una altra llengua. —Com van les classes d’alemany? —em va preguntar, impacient, el pare després de la primera classe d’ale- many de l’era Oliveres. —Aaaaalso, eigentlich gut —vaig dir fent un posat desinteressat. De reüll, encara que sense veure’l, vaig cop- sar que el pare somreia i em vaig sentir molt pagat de mi mateix perquè em sembla que encara que mai no ho reconegués, en aquella edat em delia per meravellar el pare. —Cosa que no vas aconseguir quasi mai. —No vaig tenir temps. Herr Oliveres va resultar ser un home culte, tímid, que parlava en veu baixa, que sempre anava mal afaitat, que escrivia poemes d’amagat i que fumava picadura pudent però que s’explicava des de dins de la llengua. I que a la segona classe ja em va fer entrar als schwache Verben. I a la cinquena em va passar, amb precaució, com qui et mostra una foto porca, un dels Hymnen de Hölderlin. I el pare va voler que Herr Oliveres em fes un examen de francès per veure si em feia falta reforç, i després de l’examen Monsieur Oliveres li va dir al pare que no em calia reforç de francès perquè el portava prou bé amb el que m’ensenyaven a l’escola, i que llavors, aquella hora que ballava […] Adaptació feta a partir del text de Jaume CABRÉ. Jo confesso, 2011 *Numerals en alemany, de l’1 al 5; nein: ‘no’; sehr gut: ‘molt bé’. 1. Comprensió lectora 1.1. Escriviu un sinònim dels mots o expressions marcats en negreta en el text. [1 punt] «mirant d’oblidar»: «li vaig treure l’entrellat, a l’alemany»: «em vaig sentir molt pagat de mi mateix»: «aquella hora que ballava»: 1.2. Quins personatges parlen en el fragment següent, subratllat en el text? Escriviu el nom del personatge corresponent darrere de cada intervenció. [1 punt] «Fünf»: «Funf»: «Nein, fünf»: «Finf»: «Nein, füüüüünf»: «Füüüüünf»: «Sehr gut!»: 1.3. Indiqueu quina definició del mot ganyotes és la correcta. [0,5 punts. Si la resposta és errònia, es descomptaran 0,15 punts. Si no responeu a la pregunta, no hi haurà cap des- compte.] Paraula malsonant. Gest o moviment fet amb els músculs de la cara que expressa un estat d’ànim determinat. Amfibi de la família de les granotes. Ganya del peix, amb mal aspecte. Gana molt intensa. 1.4. Indiqueu quina de les quatre opcions no podria ser, en cap context, l’equivalent del sintagma «una foto porca» que hi ha en negreta en el text. [0,5 punts. Si la resposta és errònia, es descomptaran 0,15 punts. Si no responeu a la pregunta, no hi haurà cap des- compte.] una foto d’un animal una foto de pit i cuixa una foto verra una foto de caràcter eròtic o pornogràf