PAU Llengua catalana i literatura 2002 · Setembre · Sèrie 1 · Exercici 1 (Opció B)
També hi surt: Sinònims.
Enunciat

Text de l'enunciat (transcripció automàtica)
OPCIÓ B
Llegiu aquest text i contesteu les preguntes que el segueixen:
El gran flagell de la humanitat han estat les guerres, la fam i les epidèmies, grans mals avui dia
encara sense solució, ja que apareixen noves malalties que es propaguen de forma virulenta i
que produeixen un contagi massiu a la població susceptible i exposada. Hi ha moltes malalties
que poden donar lloc a una epidèmia, considerada com a tal quan el nombre de persones
afectes al mateix temps és molt superior del normal. La principal causa que en provoca
l’extensió és la facilitat de contagi i és la via aèria la de transmissió més fàcil. Per tant, les
malalties que s’hi transmeten poden donar lloc fàcilment a una epidèmia.
Des de la conquesta catalana hi ha hagut nombroses èpoques de malaltia, però n’ignoram
el mètode de transmissió i, per tant, la forma d’abordar-la. El coneixement, al segle XIX, de les
pràctiques higièniques adequades, els mètodes de contagi, la importància de l’aïllament, els
símptomes de les malalties, les seves característiques, etc., fan possible que en gran mesura
disminueixi la mortalitat i la morbiditat.
Durant el segle XIX es publiquen bans donant a conèixer a la població les mesures que cal
seguir en cas de veure-se’n afectat un dels habitants de la casa, s’avisa de les malalties en
altres comunitats, es fa saber la pena a la qual seran sotmesos els que no compleixin la
normativa —penes molt dures, que arriben fins a la mort— i les mesures preventives, que han
de seguir el màxim rigor.
La Junta Superior de Sanitat i la Junta Municipal de Sanitat eren les entitats responsables
del control. Disposaren, en primer lloc, la fèrria normativa del control dels ports; cap passatger
no podia arribar a l’illa sense els papers corresponents de sanitat signats per l’inspector de la
ciutat de sortida. També havien d’estar en quarantena els sospitosos, encara que no
presentassin símptoma de malaltia, i per això s’establiren els llatzerets d’observació. La
mesura següent va ser acordonar les zones on existís malaltia: es tancaven els carrers i els
pobles quedaven incomunicats amb l’exterior. Per atendre els malalts hi havia metges
assistents, que de forma generosa oferien els seus serveis. Els inspectors del cordó eren els
responsables de la seguretat i de disposar dels homes necessaris per a aquest fi. Amb tot això
s’intentava mantenir allunyat el bubó que transmetia la pesta. Com que diverses malalties
presentaven els mateixos símptomes, els metges tenien la responsabilitat de fer-ne el
diagnòstic i d’enviar ràpidament els informes a les Juntes de Sanitat perquè aquestes, alhora,
fessin públic el contagi i facilitassin als metges d’altres zones el quadre de símptomes
característics i inequívocs del mal. (...)
Mesures sanitàries de caràcter general, com cremar roba, usar vinagre, controlar els
animals, els cementiris, els enterraments, les fumigacions, els tractaments, feien possible que
es controlàs més el brot, encara que majoritàriament de forma empírica.
Aneke RIERA, «Mesures higienicosanitàries durant l’epidèmia de pesta de 1820», Lluc, 2001
1. COMPRENSIÓ
1.1. Digueu quin és el tema del text i exposeu la idea bàsica de cada paràgraf en un
màxim de cinc línies. [1 punt]
1.2. Doneu una definició breu del significat dels mots següents, segons es desprèn
del context:
A) flagell
B) afectes
C) bans
D) llatzerets
[1 punt]
1.3. Numereu els paràgrafs i justifiqueu si els tres primers es poden reordenar de
manera que el tercer esdevingui el primer i el primer esdevingui el tercer. [1 punt]
1.4. Aquest text no conté connectors discursius a l’inici de cap paràgraf. Proposeu
tres connectors que puguin introduir-se just a l’inici del segon, tercer i quart
paràgrafs per facilitar la comprensió del text. [1 punt]
Criteris oficials de correcció

Text dels criteris (transcripció automàtica)
OPCIÓ B
Vegeu el document “Estructura dels exercicis de llengua catalana i de llengua castellana. Criteris
generals d’avaluació”, especialment l’apartat “Descompte per faltes !Comprensió i reflexió
lingüística"”.
1.1. (a,b) El tema del text és exposar algunes mesures higienicosanitàries, de les quals es té
coneixement, que es posaren en pràctica durant l’epidèmia de pesta de1820. (c) Al primer paràgraf
s’exposa el concepte d’epidèmia. (d) Al segon paràgraf s’esmenta el coneixement que tenim de la
situació sanitària de l’illa a la qual es fa referència al segle XIX. (e) Del tercer al cinquè es dóna
informació referent al contingut de bans de l’època i de mesures diverses de control.
5 idees ben expressades – 1 punt
4 idees ben expressades - 0.75 punts
3 idees ben expressades - 0.5 punts
2 idees ben expressades - 0.25 punts
Altrament - 0 punts
1.2.
A) flagell Càstig
B) afectes Afectats
C) bans Disposició, ordre, edicte
D) llatzerets Centre o establiment destinat a l’observació de persone […]
Resolució pas a pas
Encara no hi ha resolució pròpia verificada d'aquest exercici. Mentrestant, tens els criteris oficials de correcció a sobre. Si tens dubtes, pregunta'ls al xat de la Sala d'estudi.
Font: enunciat i criteris de correcció oficials de les PAU 2002 de Catalunya, publicats per la Generalitat de Catalunya (universitats.gencat.cat) i les universitats catalanes. La resolució pas a pas és pròpia de L'Acadèmia de Vic.
Altres exercicis d'aquest examen
- Exercici 1 (Opció A) Comprensió lectora
- Exercici 2 (Opció A) Expressió escrita
- Exercici 2 (Opció B) Expressió escrita
- Exercici 3 (Opció A) Sinònims
- Exercici 3 (Opció B) Sintaxi
Tots els exercicis de Comprensió lectora · PAU de Llengua catalana i literatura