PAU Llengua catalana i literatura 2001 · Juny · Sèrie 2 · Exercici 1 (Opció A)

OPCIÓ A Llegiu aquest text i contesteu les preguntes que el segueixen. En el temps del rei Moabdar hi havia a Babilònia un jove que es deia Zadig, nascut amb un bon natural enfortit per l'educació. Tot i que era ric i jove, sabia moderar-se les passions; no tenia cap afectació, no volia pas tenir sempre raó, i sabia respectar la feblesa humana. Tothom estava astorat de veure que, amb molt d'enteniment, no insultava mai amb escarnis en aquelles xerrades tan difuses, tan a batzegades, tan tumultuoses, en aquelles enraonies temeràries, en aquelles decisions ignorants, en aquelles bromes xarones i grolleres, en aquell brogit va de paraules que a Babilònia rebia el nom de conversa. Zadig havia après, en el primer llibre de Zoroastre, que l'amor propi és una bomba inflada de vent, de la qual, en punxar-la, surten tempestats. Per damunt de tot, Zadig no es gloriava pas de menysprear les dones i de dominar- les. Era generós; no l'espantava portar-se bé amb els ingrats, segons aquell gran precepte de Zoroastre: Quan mengis, dóna menjar als gossos, mal hagin de mossegar-te. Era tan assenyat com es pot demanar, perquè mirava de viure amb homes assenyats. Havia estat educat en la ciència dels antics caldeus, i no ignorava pas els principis físics de la natura tal com llavors eren coneguts, i sabia sobre la metafísica el que n'ha estat sabut tostemps, és a dir, ben poca cosa. Estava fermament convençut que l'any tenia tres-cents seixanta-cinc dies i quart, tot i la nova filosofia de la seva època, i que el sol era en el centre del món i, quan els mags principals li deien, amb una altivesa insultant, que era un home de mala mena i que creure que el sol voltava a l'entorn de si mateix i que l'any tenia dotze mesos era ser enemic de l'Estat, Zadig callava sense ira i sense desdeny. VOLTAIRE, «Zadig o el destí», Contes filosòfics (traducció de Pere Gimferrer), Barcelona, 1982 1. COMPRENSIÓ 1.1. Per a cadascuna de les expressions seleccionades de la columna de l’esquerra, trieu una expressió de les que hi ha a la dreta que sigui el sinònim més adient en el text. [1 punt] a) bon natural tarannà bondadós, bon aspecte, cos agradable b) astorat astut, esgavellat, espantat c) a batzegades sobtades, a batecs, sorpreses d) xarones xalades, xamoses, de mal gust e) ingrats desagraïts, desconeguts, desaprensius f) tostemps sovint, sempre, de tant en tant 1.2. a) Extraieu del text les propietats amb què l’autor caracteritza el nom conversa. b) Doneu una definició d’aquest nom segons l’ús actual d’aquest mot a la llengua catalana. [1 punt] 1.3. A continuació hi ha una parella de mots relacionats semànticament, seguida de cinc parelles de mots enumerades de la A a la E. Seleccioneu la parella de mots que millor expressi una relació semàntica similar a l’expressada per la parella original. [1 punt] brogit : soroll a) enraonia : enraonadissa b) escarni : escarment c) xerrada : conversa d) broma : faceciós e) decisió: decisori 1.4. Expliqueu concisament el significat de l’oració: «Zadig havia après, (...), que l'amor propi és una bomba inflada de vent, de la qual, en punxar-la, surten tempestats.» [1 punt]

OPCIÓ A Vegeu el document “Estructura dels exercicis de llengua catalana i de llengua castellana. Criteris generals d’avaluació”, especialment l’apartat “Descompte per faltes [Comprensió i reflexió lingüística]”. 1.1. A) bon natural tarannà bondadós B) astorat espantat C) a batzegades sobtades D) xarones de mal gust E) ingrats desagraïts F) tostemps sempre 6 respostes correctes - 1 punt 5 respostes correctes - 0.75 punts 4 respostes correctes - 0.5 punts 3 respostes correctes - 0.25 punts menys de 3 respostes correctes - 0 punts 1.2. a) La resposta pot ser simplement: "brogit va de paraules", o bé: "xerrades difuses, produïdes a batzegades, i tumultuoses, enraonies temeràries, decisions ignorants, bromes xarones i grolleres, brogit va de paraules". b) Acció de conversar, d'entretenir-se enraonant. 2 respostes correctes - 1 punt 1 resposta correcta - 0.5 punts Si les respostes no són completament correctes, però mostren la capacitat expressiva de l'alumne - 0.25 punts Altrament - 0 punt […]