PAU Llengua castellana i literatura 2020 · Setembre · Sèrie 4 · Exercici 3

PARTE COMÚN 3. Reflexión lingüística [3 puntos en total] 3.1. Lea el siguiente par mínimo, que contiene dos expresiones gramaticales correc­ tas, y explique qué consecuencia sintáctico-semántica tiene la utilización de los predicados llenar y levantar en cada caso. La respuesta debe tener un máximo de cincuenta palabras, entre las cuales debe haber términos gramaticales relevantes. [1 punto] a) Llenaron la garrafa de agua. b) Levantaron la garrafa de agua. 3.2. Escriba una secuencia gramatical de no más de veinte palabras que contenga, al menos, los siguientes elementos: un adjetivo relacional, una pasiva perifrástica, un nombre no contable y un verbo modal. Tenga en cuenta que la secuencia debe contener al menos esos elementos (en el orden que se considere oportuno), pero puede haber más, siempre que no se supere el límite de palabras. Secuencia: _________________________________________________________ __________________________________________________________________ Una vez haya escrito dicha secuencia, coloque cada uno de los elementos que se piden en la tabla que aparece a continuación. [1 punto] Adjetivo relacional Pasiva perifrástica Nombre no contable Verbo modal 3.3. Lea la siguiente lista de secuencias y elija la única que identifica de manera correcta y ordenada la función de la oración subordinada que aparece en cada una de las secuencias. [0,5 puntos. Si la respuesta es errónea, se descontarán 0,15 puntos; si no responde a la pregunta, no se aplicará ningún descuento.] 1. No entiendo qué dices. 2. La propuesta de ir a Barcelona me parece adecuada. 3. Que alguien se plantee venir es sorprendente. 4. Cansada de que nos utilicen. ☐ 1) complemento directo, 2) complemento del nombre, 3) atributo, 4) comple­ mento de régimen ☐ 1) complemento directo, 2) complemento del nombre, 3) sujeto, 4) comple­ mento del adjetivo ☐ 1) complemento indirecto, 2) complemento de régimen, 3) complemento del nombre, 4) atributo ☐ 1) sujeto, 2) complemento del nombre, 3) sujeto, 4) complemento del adjetivo 3.4. Observe las siguientes secuencias agramaticales, que contienen oraciones subordi­ nadas. 1. *Deseo que vienes. 2. *Compré muchos libros que no podré leerlos todos. Elija UNA de las dos secuencias y conteste las dos cuestiones siguientes: [0,5 puntos] a) Explique, en un máximo de veinte palabras, cuál es el motivo de la agramati­ calidad de la secuencia escogida. b) Escriba una versión gramatical (corregida) de la secuencia escogida. Tenga en cuenta que únicamente podrán modificarse los conectores (conjunciones, pro­ nombres/adverbios/adjetivos interrogativos o relativos, o elementos relaciona­ dos con estos) y el orden en el que aparecen las oraciones, pero no el resto de elementos.

3. Reflexión lingüística [3 puntos en total] 3.1. [1 punto] —La corrección admite fracciones dependiendo del grado de concreción de la respuesta y de si se han utilizado los términos gramaticales relevantes (es decir, una explicación informal o intuitiva de la solución puede ser relevante, pero jamás podrá darse por buena): 1 / 0,75 / 0,5 / 0,25. —La respuesta puede articularse de diferentes maneras, pero la idea esencial es la siguiente: La asimetría entre las secuencias (a) y (b) tiene que ver, como el mismo enunciado indica, con el predicado. El uso de un predicado como llenar permite una interpretación en la que el SP de agua es un complemento del nombre garrafa y otra en la que el mismo SP es un complemento de régimen del verbo; prueba de ello es que el SP se puede anteponer al SN la garrafa, lo cual elimina la ambigüedad: Llenaron de agua la garrafa solo admite una lectura en la que de agua es complemento de régimen. El uso del verbo levantar, por el contrario, solo permite la le […]