PAU Llengua castellana i literatura 2019 · Setembre · Sèrie 5 · Exercici 3

PARTE COMÚN 3. Reflexión lingüística [3 puntos en total] 3.1. Lea el siguiente par mínimo. Indique cuál de las dos secuencias es agramatical (imposible) en español y explique, en un máximo de cuarenta palabras, por qué. La explicación debe contener términos gramaticales relevantes. [1 punto] a) Aquel día se les dijo la verdad a las alumnas. b) Aquel día se les dijeron la verdad a las alumnas. 3.2. Escriba una secuencia gramatical de no más de veinte palabras que contenga los siguientes cuatro elementos: un verbo copulativo, una oración sustantiva (en función de sujeto), un complemento directo y un adverbio en -mente. Tenga en cuenta que la secuencia debe contener como mínimo esos elementos (en el orden que se considere oportuno), pero puede haber más, siempre que no se supere el límite de palabras indicado. Secuencia: _________________________________________________________ __________________________________________________________________ Una vez escrita la secuencia, indique qué palabras (o grupos de palabras) de esta se corresponden con cada uno de los cuatro elementos listados en el párrafo anterior. Utilice para ello la tabla que hay a continuación: [1 punto: 0,25 puntos por cada elemento correcto. Para dar por válido cada uno de los elementos es necesario que estos se encuentren en la secuencia; no se tendrán en cuenta elementos que únicamente aparezcan listados en la tabla de debajo.] Verbo copulativo Oración sustantiva (en función de sujeto) Complemento directo Adverbio en -mente 3.3. Lea las siguientes listas de secuencias y marque la opción correcta de entre las que se indican debajo de cada una de ellas: Lista 1 1. Se puso el gorro de navidad para llamar la atención. 2. Ahora publica más fotos, pero no gana más dinero. 3. Causa problemas allá donde va. 4. Los profesores que dicen eso no se enteran de nada. De las siguientes opciones, elija la única que identifica de manera correcta y ordenada el tipo de oración subordinada que aparece en cada una de las secuencias anteriores. [0,5 puntos. Si la respuesta es errónea, se descontarán 0,15 puntos; si no responde a la pregunta, no se aplicará ningún descuento.] ☐ 1) sustantiva, 2) adversativa, 3) adverbial, 4) de relativo ☐ 1) causal, 2) consecutiva, 3) de relativo, 4) sustantiva ☐ 1) final, 2) adversativa, 3) de relativo, 4) de relativo ☐ 1) final, 2) adversativa, 3) adverbial, 4) sustantiva Lista 2 1. María propuso ir al cine. 2. La asignatura de la que te has matriculado te está costando más de lo previsto. 3. Las alumnas que no pueden venir están sentadas al fondo. 4. Leer un libro cada semana será obligatorio. De las siguientes opciones, elija la única que identifica de manera correcta y ordenada la función sintáctica que desempeñan las oraciones subordinadas en cada una de las secuencias anteriores. [0,5 puntos. Si la respuesta es errónea, se descontarán 0,15 puntos; si no responde a la pregunta, no se aplicará ningún descuento.] ☐ 1) complemento indirecto, 2) aposición, 3) complemento del adjetivo, 4) sujeto ☐ 1) complemento del adverbio, 2) sujeto, 3) complemento directo, 4) comple­ mento del nombre ☐ 1) complemento directo, 2) complemento del nombre, 3) sujeto, 4) aposición ☐ 1) complemento directo, 2) complemento del nombre, 3) complemento del nombre, 4) sujeto

3. Reflexión lingüística [3 puntos en total] 3.1. [1 punto] — La puntuación admite fracciones dependiendo del grado de concreción de la respuesta y de si se han utilizado los términos gramaticales pertinentes (es decir, una explicación informal o intuitiva de la solución puede ser relevante, pero jamás podrá darse por buena del todo): 1 / 0,75 / 0,5 / 0,25. — La respuesta puede articularse de diferentes maneras, pero la idea esencial es la siguiente: La asimetría central entre las secuencias (a) y (b) tiene que ver con la imposibilidad de que el verbo concuerde en número y persona con un complemento indirecto, el sintagma preposicional a las alumnas (algo que se puede demostrar mediante el pronombre: Se les hizo una propuesta). Se valorará positivamente que se indique que la oración es una pasiva refleja (como prueba la concordancia: se dijo la verdad / se dijeron las verdades), pero la clave tiene que ver con una regla robusta de la gramática del español: un verbo en forma personal pu […]