PAU Llengua castellana i literatura 2018 · Setembre · Sèrie 3 · Exercici 3

PARTE COMÚN 3. Reflexión lingüística [3 puntos en total] 3.1. Explique, en un máximo de cuarenta palabras, la diferencia entre los términos denotación y connotación, y aporte ejemplos de cada uno. [1 punto] 3.2. Lea el siguiente par mínimo y diga cuál de las oraciones que lo forman es agra­ matical (es decir, está mal formada o es imposible). Exponga, en un máximo de cuarenta palabras, a qué se debe el contraste. [1 punto] a) La profesora firmó un documento judicial. b) La profesora firmó un judicial documento. 3.3. Lea las siguientes listas de oraciones y responda a las cuestiones que hay a conti­ nuación: Lista 1 1. La noticia ha dejado a su madre sorprendida. 2. Luisa es la cardióloga que me han recomendado. 3. La empresa despidió a Juan por una bobada. 4. Su hija optó por la vida bohemia. De las siguientes opciones, elija la única que identifica de manera correcta y ordenada la función sintáctica que desempeñan los sintagmas subrayados en cada una de las oraciones anteriores. [0,5 puntos. Si la respuesta es errónea, se descontarán 0,15 puntos; si no responde a la pregunta, no se aplicará ningún descuento.] ☐ 1) complemento predicativo, 2) complemento directo, 3) complemento cir­ cunstancial, 4) complemento de régimen (o preposicional) ☐ 1) complemento predicativo, 2) complemento directo, 3) complemento de régimen (o preposicional), 4) complemento circunstancial ☐ 1) complemento del nombre, 2) atributo, 3) complemento de régimen (o pre­ posicional), 4) complemento circunstancial ☐ 1) complemento predicativo, 2) atributo, 3) complemento circunstancial, 4) complemento de régimen (o preposicional) Lista 2 1. María se peina. 2. Se rescató a los alpinistas muy tarde. 3. Los socios se criticaban el uno al otro. 4. En esta tienda se reparan zapatos. De las siguientes opciones, elija la única que identifica de manera correcta y ordenada el tipo de oración según el tipo de se que aparece subrayado en cada una de las oraciones anteriores. [0,5 puntos. Si la respuesta es errónea, se descontarán 0,15 puntos; si no responde a la pregunta, no se aplicará ningún descuento.] ☐ 1) pasiva perifrástica, 2) impersonal refleja, 3) recíproca, 4) activa ☐ 1) reflexiva, 2) impersonal refleja, 3) recíproca, 4) pasiva refleja ☐ 1) recíproca, 2) pronominal, 3) reflexiva, 4) pasiva perifrástica ☐ 1) reflexiva, 2) impersonal refleja, 3) recíproca, 4) pronominal

3. Reflexión lingüística [3 puntos en total] 3.1. [1 punto] — 0,5 puntos si se aporta una definición adecuada de cada término. Por tanto, si solo se define adecuadamente uno, se obtendrán 0,25 puntos. — 0,25 puntos por (al menos) un ejemplo que ilustre denotación. — 0,25 puntos por (al menos) un ejemplo que ilustre connotación. La respuesta puede articularse de diferentes maneras: — El concepto de denotación alude al significado objetivo de una palabra o expresión. — El concepto de connotación, por su parte, se relaciona con la existencia de, además del significado denotativo, uno de tipo expresivo o apelativo. — Los ejemplos que pueden aportarse son numerosos y, por lo tanto, difíciles de pautar. Un ejemplo se encuentra en el sufijo “–azo”, que tiene un valor aumentativo (casa > casaza), pero puede adquirir un valor connotativo tanto positivo (golazo) como negativo (catarrazo). Corresponde al corrector determinar la validez de la respuesta. 3.2. [1 punto] — 0,5 puntos si el estudiante […]