PAU Llengua castellana i literatura 2009 · Juny · Sèrie 4 · Exercici 1 (Opció A)

OPCIÓN A Lea el siguiente texto y responda a las preguntas que se formulan a continuación. Se cubrió la cabeza con el embozo de la sábana y se acurrucó bajo las mantas apre- tando las rodillas contra el pecho hasta quedar hecha un ovillo. Tenía la boca seca. Intentó dominar el temblor que le sacudía el cuerpo. El corazón le latía en la garganta y las palpi- taciones alcanzaban demasiado aprisa los oídos para poder contenerlas. Trató de aspirar hondo y relajar los músculos. Tenía la impresión de que le faltaba aire, de que iba a asfi- xiarse. La respiración, contenida algunos segundos, le producía un dolor insoportable en el pecho, y cuando la dejaba escapar, entrecortada, creía oír los alaridos de otro cuerpo que no era el suyo, e iban a despertar a toda la casa. Imaginaba con horror que pudieran oírla y entraran de pronto en el dormitorio para ver qué le ocurría. Hundió las uñas en su pro- pia carne para poder llorar de una vez. Estaba segura de tranquilizarse si conseguía llorar. Otras veces sucedía así; no era la primera vez que tenía miedo por la noche. Aquella exci- tación duraba unos minutos, hasta que empezaba a llorar y conseguía adormecerse entre sollozos cada vez más apagados. Las pesadillas eran siempre las mismas, imágenes que se repetían continuamente. No, no quería recordar las de antes, las que soñaba de pequeña y la obligaban a gritar, a abrazarse a la almohada sin atreverse a encender la luz y a perma- necer en cuclillas hasta que alguien irrumpía en el dormitorio, para al fin lanzarse al cuello de quien se acercaba a la cama. Julita gritaba Mamá, Mamá, aunque no fueran de Mamá los brazos que la estrechaban contra un pecho que a veces pertenecía a Aurelia y otras a Ernesto, quienes le explicaban la salida de Mamá al cine o al teatro y que seguramente esta- ría al llegar. Es temprano todavía, mira, ahí dentro no hay nada, tonta, ¿no ves?, decían abriendo las puertas del armario, mirando debajo de la cama, y después de cerrar de nuevo el balcón a donde salieron para demostrarle que nadie era capaz de trepar hasta un quin- to piso. Luego, Julia se dormía, reteniendo entre los puños una punta del pijama de quien se quedaba a su lado, con la promesa: cuando Mamá regrese se acostará contigo. Pero ahora ya no tenía cinco años, ni diez; entonces aún podía llamarles. A los vein- te causaba risa confesar su miedo. No, no quería pensar en las inquietantes imágenes que había soñado. Si tuviera suficiente valor para sacar el brazo de debajo de las man- tas y pulsar el interruptor de la lamparilla, la luz le mostraría la inexistencia de fantas- mas en el dormitorio. Sólo con asomar la cabeza bastaría. Ana María MOIX. Julia. Barcelona: Lumen, 1991, pp. 9-10 1. Comprensión del texto 1.1. Comente, en seis líneas como máximo, el argumento del texto. [1 punto] 1.2. El texto, sobre todo en su primera mitad, transmite una sensación de agita- ción y de ansiedad. Diga qué recursos lingüísticos (léxicos, sintácticos, etc.) utiliza la autora para conseguir este efecto. [1 punto] 1.3. Explique el significado de las siguientes expresiones, subrayadas en el texto: [1 punto] a) el embozo de la sábana b) hecha un ovillo c) en cuclillas d) estaría al llegar De las cuestiones 1.4 y 1.5 escoja la ÚNICA opción que considere válida (no hace falta justificarla). Si la respuesta es errónea, se descontarán 0,15 puntos. Si no responde a la pregunta, no se aplicará ningún descuento. Escriba las soluciones en el cuaderno de respuestas, indicando el número de la pre- gunta y, al lado, la letra que precede a la opción que considera correcta (a, b, c, d). 1.4. La protagonista a) tiene miedo de irse a la cama por si tiene pesadillas. b) teme irse a la cama por si su madre no regresa. c) no quiere recordar las pesadillas que tenía de pequeña. d) no se atreve a llamar a nadie por miedo a descubrir que está sola. [0,5 puntos] 1.5. El texto a) tiene un narrador omnisciente, ya que conoce lo que siente y piensa el personaje. b) tiene un narrador ausente, ya q