PAU Llatí 2000 · Juny · Sèrie 1 · Exercici 1 (Opció B)

OPCIÓ B La prova consisteix a fer quatre exercicis: (1) traduir un text, (2) resoldre una qüestió de morfosintaxi, (3) resoldre una qüestió sobre llengua o civilització romana, i (4) exposar breument un tema de llengua o de civilització romana. TEXT HOMES IL·LUSTRES HAN DEDICAT ESTONES A L’OCI, PERQUÈ ÉS BO PER REFER-SE Cum puerulis Socrates ludere non erubescebat, et Cato uino laxabat animum curis publicis fatigatum, et Scipio militare suum corpus mouebat ad numeros.* Ex adsiduitate laborum nascitur animorum hebetatio quaedam. Nam somnus refectioni necessarius est; si hunc tamen semper diem noctemque continues, mors erit. (Extret de SÈNECA, La tranquil·litat de l’esperit, 17, 4-6.) _____________ * Ad numeros: al compàs de la música. LÈXIC (per ordre alfabètic) Cato, -onis: Cató continuo (1): allargar erubesco, erubui, —— (3): avergonyir-se hebetatio, -onis (f.): afebliment laxo (1): relaxar militaris, -e (adj.): acostumat a les armes Exercici 1 [5 punts] Traduïu el text en el quadern de respostes.

Exercici 1 (5 punts) Tot i que la versió correcta del text pot adoptar formes distintes, donem la següent com a pauta orientativa, amb els punts que corresponen a cada frase ben traduïda: "Sòcrates no s’avergonyia de jugar amb els infants (1) i Cató relaxava amb vi el seu espèrit (0.5) fatigat per les preocupacions públiques (1), i Escipió movia al compàs de la música el seu cos acostumat a les armes (0.5). De la freqüència dels fatics neix un cert afebliment dels esperits (0.5). En efecte, el son és necessari per a refer-se (0.5); tanmateix, si l’allargues sempre dia i nit, serà la mort (1)". El principal criteri que s’aplicarà en la valoració serà que l’estudiant hagi reflectit amb coherència i cohesió el sentit general del text i el de cada una de les frases, encara que això vagi en detriment de la “literalitat” estricta. Si l'alumne ha palesat el sentit d'una frase, el corrector no podrà baixar punts perquè la traducció no reflecteixi literalment cadascun dels elements gramaticals. […]