PAU Literatura catalana 2014 · Juny · Sèrie 4 · Exercici 3 (Opció B)

3. Comenteu aquest fragment de la noveŀla Jardí vora el mar, de Mercè Rodoreda (capítol iv). Tingueu en compte, sobretot, aquests aspectes (no cal tractar-los separadament ni en el mateix ordre): a) La contextualització del fragment en l’obra. b) El punt de vista i la tècnica narrativa. c) La funció del secret i la intriga en la construcció de la trama narrativa. [5 punts: 3 punts pel contingut i 2 punts per la capacitat d’argumentació i anàlisi, l’ordenació de les idees i la cohe­ rència del discurs] S’havia fet de nit. Els vaig acompanyar fins a la porta de la casa, que estava oberta, i no vaig haver de dir res perquè de seguida els van conèixer. La senyoreta Rosamaria, quan la senyora Paulina anava per abraçar-la, es va enretirar una mica, i el senyor Andreu, que va adonar-se’n, va agafar la senyora Paulina pel braç i la va apartar. Jo vaig anar-me’n. Amb el jardí fosc i la tribuna iŀluminada era com si els tingués a tocar, però no acabava d’entendre què deien. Els veia tots els moviments de les mans i de la cara. Al cap d’una estona van quedar els vells sols amb la senyo­ reta. Enraonaven tots tres i la senyoreta de tant en tant arronsava les espatlles. Devien estar-s’hi una mitja hora. Potser una mica més. Quan vaig veure que els vells s’aixecaven vaig anar cap al reixat. El senyoret Francesc els va acompanyar. —¿De debò no volen que els dugui amb el cotxe? Són cinc minuts d’aquí a l’estació. —Anar amb cotxe em mareja —deia ella—. Més m’estimo anar-hi a peu. Tenim temps de sobres. El senyoret els va dir que els anessin a veure un altre dia, però que avisessin. Quan se’n van haver anat vaig esperar-me fins que vaig veure que havia entrat a la casa, i els vaig seguir. D’esquena, eren com dues figuretes. A l’últim vaig aconseguir-los i els vaig preguntar si havien sabut alguna cosa de l’Eugeni, i van moure el cap que no.

3. [Jardí vora el mar, de Mercè Rodoreda] Els tres punts corresponents al comentari de contingut es poden assignar si l’alumne/a tracta, per separat o conjuntament, els aspectes especificats en les preguntes, és a dir: a) Si situa el fragment al nus de la novel·la, després d'un llarg diàleg entre el narrador–jardiner i els pares de l'Eugeni, Paulina i Andreu, que ha permès conèixer la infantesa i la joventut d'aquest personatge, que encara no ha fet la seva irrupció tràgica en la novel·la de forma clara, i de Rosamaria. (1 punt) b) Si explica que hi ha un narrador observador (testimoni o “voyeur”), un home ja gran que explica al lector les històries que conformen la trama de la novel·la (en aquest cas, els primers indicis del triangle amorós Rosamaria– Francesc–Eugeni) i que coneix parcialment sigui per l'observació directa dels esdeveniments (en els quals participa només com a observador com en aquest fragment) sigui pel relat que en fan altres personatges-confidents, com els pares d' […]