PAU Biologia 2005 · Setembre · Sèrie 3 · Exercici 1

Exercici 1 El gràfic mostra la intensitat amb què una mongetera fa la fotosíntesi i la respiració al llarg d’un dia. La intensitat de la fotosíntesi i la de la respiració es representen en el gràfic a través del consum i la producció de diòxid de carboni (variables expressades en un sol eix). Consum o producció de fotosíntesi diòxid de carboni respiració (unitats arbitràries) Temps (hores del dia) 1) [1 punt] Encercleu l’opció correcta i després justifiqueu la vostra elecció. a) En quin moment del dia es produeix una major quantitat de glúcids? a) A les 8:00. b) A les 12:00. c) A les 14:00. d) A les 18:00. Justificació b) Aquest gràfic: a) no pot correspondre a una planta: les plantes no respiren. b) permet observar que les plantes fan la fotosíntesi de dia i respiren de nit. c) està equivocat: la línia discontínua representa la respiració i la contínua la fotosíntesi. d) mostra un període en què les plantes fan la fotosíntesi i la respiració simultàniament. Justificació 2) [1 punt] Per quina raó s’utilitza el consum de diòxid de carboni com una mesura de la intensitat amb què es fa la fotosíntesi? Expliqueu el paper que exerceix aquest gas en la fotosíntesi i en quina fase hi intervé. 3) [1 punt] S’ha fet un experiment per tal de comprovar que les deficiències de fòsfor i nitrogen en el medi de cultiu pertorben el creixement de la mongetera i li causen alteracions en les fulles. S’ha controlat que en tots els grups de plantes utilitzats les condicions fossin les mateixes, excepte la quantitat de fòsfor i nitrogen al substrat. La taula mostra els resultats de l’experiment. Substrat de creixement Resultats Amb quantitats normals Creixement normal, fulles ben desenvolupades de fòsfor i nitrogen Amb dèficit de fòsfor i nitrogen Creixement menor, alteracions en el color i la forma de les fulles Aquesta és una de les possibles conclusions de l’experiment: «El fòsfor i el nitrogen són necessaris tant per al creixement normal de la mongetera com per a la formació de fulles ben desenvolupades.» a) S’han fet crítiques al disseny de l’experiment que invaliden aquesta conclusió. Un company ha argumentat: «Potser la causa del resultat és exclusivament l’escassetat de fòsfor.» Creieu que està fonamentada aquesta crítica? Expliqueu-ho. b) Feu un disseny de l’experiment amb el qual es pugui comprovar la validesa de la crítica anterior.

Exercici 1 1) (1 punt) a) (0.5 punts) L'opció b): Justificació: S’observa en el gràfic que a les 12:00 hi ha una màxima activitat de la fotosíntesi. Considerant que els glúcids són un dels productes finals de la fotosíntesi, a aquesta hora hi haurà una màxima producció de glúcids. b) (0.5 punts) L'opció d): Justificació: En el període comprés entre les 5 i les 21 hores s’observa activitat conjunt de fotosíntesi i respiració. Més enllà d’aquests límits no funciona la fotosíntesi, tot i que es manté l’activitat respiratòria. 0,5 per a cada pregunta, sempre que: - escullin opció correcte - justifiquin en la línia del text que proporcionem (0,25 si la justificació no és del tot encertada) 2) (1 punt) L’alumnat hauria de fer referència a l’equació general de la fotosíntesi. A partir d’ella hauria de : - destacar la participació del diòxid de carboni com a substrat general del procés (no caldrà que utilitzi aquesta terminologia), - justificar que l’activitat fotosintètica depèn dels substrat […]