PAU Biologia 2018 · Juny · Sèrie 5 · Exercici 1

Exercici 1 En un article publicat a la revista Mètode el 2016, Adriana Schatton i Constance Scharff revisaven les investigacions sobre el gen FOXP2, que participa en el llenguatge i l’aprenen­ tatge. 1. Un dels casos que descriu l’article és el d’una família britànica, coneguda com a KE. L’àvia de la família tenia una mutació espontània, que va ser heretada per quasi tots els seus fills i molts dels seus nets. Aquesta mutació feia que tinguessin dificultats per a parlar i per a entendre el llenguatge. Observeu l’arbre genealògic següent, que correspon a la família KE; les persones afectades per la mutació apareixen marcades en gris. Suposeu que les parelles dels fills o filles no són portadores de l’aŀlel causant de l’anomalia. [1 punt] a) L’aŀlel que produeix aquesta anomalia del llenguatge és dominant o recessiu? Justifiqueu la resposta. b) Aquest gen és autosòmic o està lligat al sexe? Justifiqueu la resposta. 2. Responeu a les qüestions següents aplicant el patró d’herència que heu deduït en l’exer­ cici anterior. [1 punt] a) Completeu la taula següent. Indiqueu una simbologia adient per a representar els aŀlels d’aquest gen i escriviu el genotip dels individus corresponents. Simbologia: Genotips de: II-1: II-2: III-1: b) Si la parella formada pels individus II-1 i II-2 tingués un altre descendent, quina pro­ babilitat hi hauria que manifestés l’anomalia en el llenguatge? Justifiqueu la resposta. 3. Malgrat que està relacionat amb el llenguatge, el gen FOXP2 no és exclusiu dels humans. De fet, es troba en tots els vertebrats que s’han estudiat, la qual cosa es considera una nova evidència molecular de l’origen evolutiu comú d’aquest grup d’animals. Expliqueu breument dues evidències moleculars de l’origen evolutiu comú de tots els éssers vius de la Terra. [1 punt] Primera evidència: Segona evidència:

Pregunta 1 En un article publicat a la revista Mètode el 2016, Adriana Schatton i Constance Scharff revisaven les investigacions sobre el gen FOXP2, que participa en el llenguatge i l’aprenentatge. 1. Un dels casos que descriu l’article és el d’una família britànica, coneguda com a KE. L’àvia de la família tenia una mutació espontània, que va ser heretada per quasi tots els seus fills i molts dels seus nets. Aquesta mutació feia que tinguessin dificultats per a parlar i per a entendre el llenguatge. Observeu l’arbre genealògic següent, que correspon a la família KE; les persones afectades per la mutació apareixen marcades en gris. Suposeu que les parelles dels fills o filles no són portadores de l’aŀlel causant de l’anomalia. [1 punt] a) L’aŀlel que produeix aquesta anomalia del llenguatge és dominant o recessiu? Justifiqueu la resposta. L'al·lel és dominant. (0,2 punts) Justificació model: No pot ser recessiu perquè l'anomalia es transmet sense saltar-se cap generació, i a més ens diu […]