PAU Anàlisi musical 2015 · Setembre · Sèrie 5 · Exercici 2

Exercici 2 [4 punts en total] Aquest exercici consisteix en l’audició d’un fragment d’una peça musical que escoltareu dues vegades. Després d’un interval de quatre minuts, el tornareu a escoltar per tercer cop. A) Anàlisi formal i estructural [3 punts: 0,6 punts per cada qüestió; es descomptaran 0,1 punts per cada resposta incorrecta. Per les qüestions no con­ testades no hi haurà cap descompte.] Escolteu amb atenció el fragment de la peça que sentireu a continuació, que figura en la llista d’obres que heu de conèixer, i trieu la resposta correcta a cada qüestió. 1. Gairebé al començament del fragment, a) sentim un tema molt enèrgic en què els instruments de metall tenen un protagonisme evi­ dent. b) sentim un tema molt suau en què els protagonistes són els instruments de fusta. c) sentim un tema a càrrec, únicament, dels violins. d) no es percep res que sigui important fins que els violoncels comencen a entonar una melodia molt destacada. 2. En el fragment que heu escoltat, a) podem distingir clarament un tema que es va repetint tota l’estona. b) hi ha dos temes fonamentals, l’un de caire marcial i l’altre molt més cantable que interpreta la corda. c) podríem destacar tres grans temes: el primer de caràcter enèrgic i els altres dos més tranquils, el segon amb protagonisme dels violoncels i el tercer amb la veu sobresortint de les trompes. d) hi ha dos temes importants: el primer enèrgic i solemne, i el segon, com correspon a l’expo­ sició en forma de sonata d’aquesta peça, molt més plàcid, en què destaca la flauta solista. 3. En el fragment que heu escoltat, a) els principals temes enunciats estan clarament enumerats i desenvolupats l’un rere l’altre, de manera que la música estableix fronteres ben perceptibles entre el final de cadascun dels temes i el començament del següent. b) l’únic tema enunciat evoluciona lliurement gràcies al desenvolupament continu del material que apareix a l’inici del tema. c) els temes se superposen ininterrompudament i és difícil d’establir una separació clara entre cadascun dels temes. d) els temes, un cop presentats, no evolucionen, sinó que es van repetint constantment sense cap canvi en la instrumentació fins que són substituïts per altres temes que vénen a continuació. 4. En relació amb el fragment que heu escoltat, podem afirmar que a) és un concerto grosso barroc, per la qual cosa el baix continu hi té un paper rellevant. b) hem sentit un fragment del primer moviment allegro d’un concert solista per a violoncel i orquestra típicament romàntic en què, després que l’orquestra enunciï el tema, tot el prota­ gonisme recau en l’instrument solista. c) l’orquestra és la protagonista absoluta en aquest fragment de simfonia clàssica bitemàtica caracteritzada per la presentació, al principi, dels dos temes, seguits d’una secció reservada al desenvolupament basat en el primer dels temes. d) l’orquestra és la protagonista essencial en aquest fragment simfònic de música romàntica, en què els temes varien lliurement tot just després de ser presentats. 5. En aquest fragment que heu escoltat, el primer tema a) té una marcada accentuació rítmica amb subdivisió ternària de les pulsacions del compàs. b) és molt melòdic i suau, i presenta una subdivisió rítmica binària de les pulsacions del compàs. c) té una marcada accentuació rítmica de compàs ternari amb subdivisió binària de les pulsaci­ ons del compàs. d) és molt melòdic i expressiu, i presenta un compàs ternari amb subdivisió ternària de les pul­ B) Anàlisi estilística i contextual Responeu a les qüestions següents. 1. El fet d’haver sentit només un fragment d’una obra dificulta establir-ne amb precisió la forma general. No obstant això, el fragment que heu escoltat conté prou indicis per a determinar-la. Marqueu l’opció que correspon a la forma general de l’obra i justifiqueu breument per què l’heu triada. [0,25 punts] a) Tema seguit d’una sèrie de variacions que transformen la melodia, l’harmonia i la instrumentació de la p

Exercici 2 [4 punts en total] A) Anàlisi formal i estructural [3 punts en total. Cada apartat correctament contestat, 0,6 punts. Per cada resposta equivocada es restaran 0,1 punts] 1/ A 2/ C 3/ A (Els tres temes van apareixent clarament i distintament un rere l’altre amb marcades articulacions cadencials, la qual cosa imposa l’opció A com a única correcta. No obstant això, el fet de la semblança de fesomia entre el primer i el segon tema, així com el fet que es vagin escoltant reminiscències del primer mentre s’exposa el segon, són factors dignes de ser considerats i que poden dur a pensar que no sigui del tot incorrecta l’opció C per a aquest exercici. Així, personalment em decantaria per decidir que als estudiants que hagin triat l’opció C, no solament no se’ls penalitzi sinó que se’ls qualifiqui amb 0,3 (la meitat de la puntuació reservada a aquest exercici). 4/ D 5/ A B) Anàlisi estilística i contextual [1 punt en total: 1/0,25 punts, 2/0,75 punts] 1/ B, forma progressiva on a l’en […]