Salta al contingut

Audició i anàlisi formal, estructural i estilística

PAU Anàlisi musical 2013 · Juny · Sèrie 3 · Exercici 2

Enunciat

Enunciat de l'exercici 2 de la PAU de Anàlisi musical 2013 (juny sèrie 3): [4 punts] Escolteu atentament el fragment d’una peça musical que figura en la llista d’obres que heu de conèixer. Aquest fragment, després…
Text de l'enunciat (transcripció automàtica)
Exercici 2 [4 punts] Escolteu atentament el fragment d’una peça musical que figura en la llista d’obres que heu de conèixer. Aquest fragment, després d’una pausa, es tornarà a sentir. A) Anàlisi formal i estructural [3 punts. Cada qüestió val 0,6 punts. Per cada error es descomptaran 0,1 punts. Per les qüestions no contestades no hi haurà cap descompte.] En relació amb la peça que sentireu, trieu la resposta correcta a cada qüestió. 1. En aquesta obra, el compàs a) és sempre 3/4. b) és inicialment 4/4, i després passa a ser 3/4. c) és sempre 3/4, després d’un inici sense una pulsació precisa. d) és sempre 4/4, malgrat una certa llibertat en el fraseig. 2. En els primers compassos introductoris d’aquesta obra, sentim a) només els violins. b) els violoncels i els contrabaixos. c) els instruments de vent-fusta i els violins. d) només els instruments de vent. 3. El tema principal d’aquesta obra té un començament a) anacrúsic, i és enunciat per la corda. b) tètic, i és enunciat pels instruments de vent-fusta. c) anacrúsic, i és enunciat pels instruments de vent-fusta. d) tètic, i és enunciat per la corda. 4. Després del tema principal, sentim a) un segon tema molt contrastat a càrrec dels fagots i els clarinets. b) el mateix tema però interpretat pels violoncels, mentre els violins executen simultàni- ament un contratema amb valors rítmics més breus. c) un segon tema a càrrec dels violins, molt semblant al primer però amb valors rítmics més breus. d) un segon tema amb ritme de vals tocat per tots els instruments de l’orquestra. 5. A quina de les quatre grans estructures següents respon la forma d’aquesta peça? a) A-B-A-C-A. b) A- Aʹ-B. c) A-B-Aʹ. d) A-B-Bʹ. B) Anàlisi estilística i contextual [1 punt] Responeu a les dues qüestions següents. 1. Des del punt de vista de les qualitats humanes expressades per aquesta peça, destaquem [0,5 punts] a) dues àrees expressives successives: la primera, caracteritzada per la manifestació d’una gran alegria; i la segona, caracteritzada per la més profunda desesperació. b) dues àrees expressives successives: la primera, caracteritzada pel sofriment; i la sego- na, caracteritzada per l’alegria i l’afirmació desinhibides pròpies d’un final feliç. c) tres àrees expressives successives: la primera, caracteritzada per la ràbia i la impotèn- cia; la segona, caracteritzada per la resignació; i la tercera, dominada per la diversió i per una extraversió juganera. d) dues àrees expressives successives: la primera, caracteritzada per la incertesa i la malenconia; i la segona, més extensa, caracteritzada perquè la tristesa, sense desapa- rèixer del tot, s’ha revestit d’una contenció serena i noble. 2. A quin gènere correspon aquesta peça? En quina època penseu que va ser composta? Redacteu un comentari breu, (entre cent i cent cinquanta paraules) que amplïi les dues respostes. [0,5 punts]

Criteris oficials de correcció

Criteris oficials de correcció de l'exercici 2 de la PAU de Anàlisi musical 2013 (juny sèrie 3)

Resolució pas a pas

Aquest exercici no té una resolució escrita pas a pas (requereix audicions). Fes servir els criteris oficials de correcció.

Font: enunciat i criteris de correcció oficials de les PAU 2013 de Catalunya, publicats per la Generalitat de Catalunya (universitats.gencat.cat) i les universitats catalanes. La resolució pas a pas és pròpia de L'Acadèmia de Vic.

Altres exercicis d'aquest examen

Tots els exercicis de Audició i anàlisi formal, estructural i estilística · PAU de Anàlisi musical