PAU Alemany 2020 · Setembre · Sèrie 4 · Part 2 · Reading comprehension

Teil 2:  Verständnis des Textes DER DRACHEN Der Wind ist kräftig und die Sonne scheint. Am blauen Himmel fliegt ein bunter Drachen. Auf der Wiese steht ein Kind und hält die lange Schnur. Das Kind freut sich darüber, wie der Drachen fliegt und die langen bunten Bänder an seinem Schwanz in der Luft flattern. Es ist Herbst und deshalb das perfekte Wetter, um einen Drachen steigen zu lassen. Im Herbst gibt es oft Wind, und das ist gut, um Drachen steigen zu lassen. Wenn es regnet, ist es natürlich ein Problem, wenn der Drachen aus Papier ist. Dann muss man den Drachen sofort nach Hause bringen. Manche Kinder bauen den Drachen selbst aus Holz und Papier. Aber viele Kinder kaufen die Drachen. Es gibt Drachen in vielen Formen und Farben: man sieht dann Tiere am Himmel, oder auch Superman oder ein Auto oder eine Puppe. Auch Erwachsene lassen gern Drachen steigen. Viele haben einen Lenkdrachen, das ist ein komplizierter Drachen mit zwei Schnüren. Einen Lenkdrachen hält man mit beiden Händen, um ihn steigen zu lassen, und er kann schön und schnell am Himmel fliegen und sich drehen. Auf einem langen Strand am Meer kann man besonders gut Drachen steigen lassen, und auch auf einer grossen Wiese. Es gibt aber nicht nur den Drachen, den man steigen lässt. Das Wort „Drachen“ hat auch andere Bedeutungen. In den Märchen und Legenden, und in vielen Fantasy Geschichten, gibt es auch Drachen, im Plural. Es sind große und gefährliche Tiere, braun oder grün, und aus ihrem Maul kommt Feuer; oft halten diese Drachen eine Prinzessin gefangen. Das sind dann Drachen im Plural. Im Singular heissen diese Fabeltiere „der Drache“. Der Patron von Katalonien, der heilige Georg (Sant Jordi), hat auch einen Drachen getötet. Und auch dieser Drache hielt eine Prinzessin gefangen! Text bearbeitet und gekürzt aus Presse und Sprache (Oktober 2018) r Drachen: estel / cometa kräftig: fort / fuerte e Schnur: corda / cuerda s Band (plural: die Bänder): cinta r Schwanz: cua / cola flattern: onejar / ondear steigen lassen: fer pujar, fer volar / hacer subir, hacer volar r Erwachsene: adult / adulto sich drehen: girar r Strand: platja / playa e Bedeutung: significat / significado gefangen halten: tenir presoner / tener prisionero s Fabeltier: animal mitològic / animal mitológico Beantworten Sie folgende Fragen. Es sind Fragen zum Verständnis des Textes, man muss ihn aufmerksam lesen. Kreuzen Sie die richtige Antwort an. Es gibt nur EINE korrekte Antwort. [3 Punkte: 0,375 Punkte für jede richtige Antwort. Für jede falsche Antwort werden 0,125 Punkte abgezogen. Wenn die Frage nicht beantwortet wird, wird nichts abgezogen.] Weil es Herbst ist und die Sonne scheint. Weil der Drachen fliegt und die bunten Bänder an seinem Schwanz 2. Ist der Herbst perfekt, um Drachen steigen zu lassen? Ja, wenn der Wind kräftig ist und es nicht regnet. Ja, wenn es auf dem Strand regnet. Ja, wenn die Sonne scheint. Ja, wenn sich die Kinder freuen. 3. Was muss man machen, wenn es regnet? Den Drachen am Strand steigen lassen. Den Drachen nach Hause bringen, wenn er aus Papier ist. Die Bänder flattern lassen. Den Drachen aus Papier bauen. 4. Welche Formen haben die Drachen? Sie sind bunt und groß. Sie haben viele bunte Bänder und flattern. Sie haben viele Formen und man sieht Tiere, Superman oder Puppen am Himmel. Sie können sich drehen. 5. Lassen Erwachsene gern Drachen steigen? Nein, Drachen sind für Kinder. Ja, und viele haben einen Lenkdrachen. Ja, sie gehen mit ihren Kindern zum Strand. Ja, und sie lassen die Bänder flattern. 6. Was ist ein Lenkdrachen? Ein komplizierter Drachen mit zwei Schnüren. Ein sehr grosser Drachen. Ein komplizierter Drachen mit bunten Bändern. Ein Drachen, den man am Strand steigen lässt. 7. Was ist ein Drache? Ein kleiner bunter Drachen. Ein großer Hund. Ein Fabeltier. Ein Patron. 8. Was macht ein Drache oft? Er hält eine Prinzessin gefangen. Er frisst Menschen. Er frisst Feuer. Er schwimmt.

Verständnis des Textes / Comprensió del text Der Drachen Les preguntes es puntuen amb 0,375 punts cadascuna i tenen com a objectiu avaluar el nivell de comprensió lectora de l´alumne/-a. Es valorarà el fet que, dúna banda, l´alumne/-a sigui capaç de comprendre tant el text en la seva globalitat com la consigna que li és adreçada i, d´altra banda, que sigui capaç de seleccionar la informació que li és requerida triant la resposta correcta. Les preguntes són 8. L’alumne ha de triar la resposta correcta, i per fer-ho té quatre possibilitats, a,b,c, d. Donat que hi ha diferents models amb les a,b,c, d. de les respostes variades per cada examen, a les pautes s’exposa la resposta correcta sense fer esment a la lletra que li correspon. Atenció: cada resposta incorrecta rebaixarà en un 33% els punts previstos per resposta (-0,125) En canvi, la reducció no s’aplica en el cas de respostes en blanc. 1. Weil der Drachen fliegt und die bunten Bänder an seinem Schwanz flattern. 2. Ja, wenn der Wind […]