PAU Alemany 2008 · Juny · Sèrie 2 · Part 1 · Reading comprehension

INTEGRATION: UND NACH DER SCHULE? Im Land Vorarlberg, in Österreich, gibt es ein Projekt zur Integration von schwer- behinderten Kindern in der Arbeitswelt. Es heisst „Spagat“. Das Projekt „Spagat“ begann im Jahre 1998, als die Eltern schwerbehinderter Kinder nach Möglichkeiten suchten, ihren Kindern auch nach der Schule einen normalen Arbeitsplatz zu bieten. Mitfinanziert wurde „Spagat“ drei Jahre lang durch den Europäischen Sozialfonds. Jetzt übernimmt das Land Vorarlberg die gesamte Finanzierung des Projekts. In der Stadt Bludenz werden schwerbehinderte Jugendliche auf das Berufsleben vorbereitet. Dabei arbeiten sie ein halbes Jahr lang für einen kleinen Lohn in diversen Bereichen: so begleitet Stephanie den Tierarzt auf seinen täglichen Visiten, Carmen hilft in einer Radiologen-Praxis, Sabine arbeitet in einem Landwirtschaftspro- jekt, Bernhard in einer Buchhandlung und Christoph hat einen Platz in einem Lebensmittelgeschäft. Die hohe Motivation zeichnet alle diese Jugendlichen aus. Sie haben grossen Spass an ihrer Arbeit und wissen es zu schätzen, dass sie in ihrem regio- nalen Umfeld arbeiten können und dass ein Arbeitsplatz ganz nach ihren Fähigkeiten „erfunden“ wurde. Denn normalerweise müssen sich Jugendliche mit schweren Behinderungen mit einem speziellen Bereich zufrieden geben, in dem sie nur mit behin- derten Kollegen in Kontakt sind und nur selten ernst genommen werden. „Spagat“ ist ein österreichweit einmaliges Projekt, durch das es, so Projektleiterin Elisabeth Tschann, „den Jugendlichen ermöglicht werden soll, ein möglichst selbstständiges Leben zu führen“. Jugendliche, Eltern, Lehrpersonen, Arbeit - geberInnen, KollegInnen und Menschen aus dem Bekanntenkreis; alle gemeinsam schlagen Brücken zueinander. Mit der Vorbereitung auf das berufliche Leben wird schon im letzten Schuljahr begonnen, und zwar durch Berufs- und Lebensplanung im Unterricht und Besichtigung von Betrieben. Nach Abschluss der Schule werden die neuen Berufstätigen am Arbeitsplatz am Anfang von einer Integrationsberaterin begleitet, dann übernimmt eine Mentorin oder ein Mentor die Verantwortung. Birgit Amann, Mentorin von Bernhard in der Buchhandlung „Bücherwurm“, sagt: „Ich sehe nun meine Arbeit, mein Leben viel bewusster und klarer. Die Zusammenarbeit mit Bernhard ist für mich eine Bereicherung.“ schwerbehindert: greument discapacitat / gravemente discapacitado r Lohn: salari / salario r Bereich: àmbit / ámbito schätzen: apreciar s Umfeld: entorn / entorno e Fähigkeit: capacitat / capacidad selbstständig: autònom / autónomo Brücken schlagen: construir ponts / construir puentes Teil 1: Verständnis des Textes Beantworte folgende Fragen. Es sind Fragen zum Verständnis des Textes, man muss ihn aufmerksam lesen. Kreuze die richtige Antwort an. Es gibt nur EINE korrekte Antwort. [0,5 Punkte für jede richtige Antwort. Für jede falsche Antwort werden 0,16 Punkte abgezählt. Wenn die Frage nicht beantwortet wird, wird nichts abgezählt.] A emplenar pel corrector/a No Correcta Incorrecta contestada 1. Das Vorarlberger Projekt „Spagat“ will I behinderten Jugendlichen eine Lernhilfe anbieten. I schwerbehinderte Jugendliche in das Arbeitsleben integrieren. I schwerbehinderte Jugendliche in ihrer Freizeit betreuen. I schwerbehinderten Judgendlichen in der Schule helfen. 2. Gegründet wurde das Projekt von I den Eltern behinderter Kinder. I mehreren Geschäftsleuten aus Vorarlberg. I dem Europaischen Sozialfonds. I Schülern und Lehrern, die mit Schwerbehinderten arbeiten. 3. Die Jugendlichen im Projekt „Spagat“ I arbeiten mit anderen Jugendlichen zusammen. I arbeiten mit anderen Behinderten zusammen. I haben Freude an ihrer Arbeit. I sind schwer zu betreuen. 4. Zur Zeit wird wird das Projekt „Spagat“ finanziert von I dem Land Vorarlberg. I den Eltern der Jugendlichen. I der Europäischen Union. I der Österreichischen Regierung. 5. Die schwerbehinderten Jugendlichen von „Spagat“ arbeiten I alle gratis. I in verschiedenen Berufsbereichen. I für einen sehr hohen L

1. Schwerbehinderte Jugendliche in das Arbeitsleben integrieren. 2. Den Eltern behinderter Kinder. 3. Haben Freude an ihrer Arbeit. 4. dem Land Vorarlberg. 5. In verschiedenen Berufsbereichen. 6. Werden die Jugendlichen auf das Berufsleben vorbereitet. 7. In sehr verschiedenen Bereichen. 8. Dass ihr Arbeitsplatz nicht weit weg von zu Hause ist.