Salta al contingut
Classes de reforç

Exercicis de lèxic i semàntica — Llengua Catalana i Literatura 1r ESO

Saber fer servir bé el diccionari i entendre com es formen les paraules et fa guanyar vocabulari molt de pressa. En aquests exercicis practiques a buscar la forma correcta al diccionari (l'infinitiu d'un verb, el masculí singular d'un adjectiu), a trobar sinònims i antònims i a separar l'arrel, el prefix i el sufix d'una paraula, com a «desfer» o «caseta». També reflexiones sobre per què dos sinònims no sempre es poden intercanviar en qualsevol frase. L'error típic és buscar la paraula tal com surt al text, per exemple «vindran», i no trobar-la perquè al diccionari hi és com a «venir».

Nivell bàsic

Exercici 1

Quina forma has de buscar per trobar el significat de «vindran»?

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 1

«venir»: els verbs es busquen sempre per l'infinitiu, mai per la forma conjugada.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 2

Digues un sinònim de «ràpid».

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 2

Veloç (també serien vàlids: lleuger, àgil, segons el context).

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 3

Digues l'antònim de «pujar» i de «fàcil».

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 3

L'antònim de «pujar» és «baixar». L'antònim de «fàcil» és «difícil».

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 4

Digues l'arrel comuna de «llibre», «llibreria» i «llibreter».

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 4

«llibr-»: es repeteix a les tres paraules i hi porta el significat relacionat amb els llibres.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 5

Separa el prefix i l'arrel de «desfer» i digues què hi afegeix el prefix.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 5

Prefix «des-» + arrel «fer». El prefix «des-» dona el sentit contrari: «desfer» és el contrari de «fer».

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 6

Digues a quin camp semàntic pertanyen aquestes paraules: poma, pera, taronja, préssec.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 6

Pertanyen al camp semàntic de les fruites: són paraules que comparteixen un mateix tema.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 7

Escriu tres paraules de la família de «terra».

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 7

Per exemple: terrat, terreny, enterrar, terrassa, terrestre.
Totes comparteixen l'arrel «terr-» i tenen relació de significat.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 8

Digues de quines dues paraules es formen les paraules compostes «paraigua» i «rentaplats».

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 8

paraigua = para (del verb parar) + aigua.
rentaplats = renta (del verb rentar) + plats.
Una paraula composta es forma unint dues paraules que ja existeixen.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 9

Quina paraula més general engloba «gos», «gat» i «cavall»?

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 9

La paraula que els engloba és «animal» (o, més concretament, «mamífer»).
És un hiperònim, i «gos», «gat» i «cavall» en són hipònims.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 10

Explica què vol dir l'expressió «tenir la mosca darrere l'orella».

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 10

Vol dir sospitar o desconfiar d'alguna cosa.
És una frase feta: el significat no es pot deduir de les paraules per separat, i no s'ha de prendre al peu de la lletra.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Nivell intermedi

Exercici 11

Explica per què cal saber identificar l'infinitiu d'un verb abans de fer-lo servir al diccionari.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 11

Perquè el diccionari no recull totes les formes conjugades d'un verb (serien milers), només l'infinitiu. Si no saps identificar de quin infinitiu ve una forma verbal, no trobaràs l'entrada corresponent.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 12

A partir de «casa», forma una paraula amb el sufix diminutiu «-eta» i explica el canvi de significat.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 12

«caseta»: el sufix «-eta» afegeix un sentit de petitesa. «Caseta» vol dir una casa petita, no una casa qualsevol.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 13

La paraula «cua» té dos significats en aquestes frases: «La cua del gos és llarga» i «Hi havia molta cua al cinema». Explica què és la polisèmia i en quin cas hi ha polisèmia.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 13

La polisèmia és quan una mateixa paraula té diversos significats relacionats.
Aquí «cua» designa la part del cos d'un animal i també una fila de persones que esperen (per la semblança amb una cosa que s'allarga al darrere).
Els significats es relacionen, per això és polisèmia.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 14

Explica per què «sol» (l'estrella) i «sol» (sense companyia) són homònims, i digues com saps quin significat toca en una frase.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 14

Són homònims perquè s'escriuen i es pronuncien igual, però tenen significats i orígens diferents.
Es distingeixen pel context: «El sol escalfa» (estrella) i «Vaig sol a casa» (sense ningú).

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 15

Digues si l'ús és literal o figurat: a) «Se m'ha trencat el cor de tristesa». b) «Se m'ha trencat el got».

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 15

a) Figurat: el cor no es trenca de debò; vol dir que sento molta tristesa.
b) Literal: el got s'ha trencat realment.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 16

Digues si aquests parells d'antònims són complementaris o graduals: viu/mort, calent/fred, ple/buit.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 16

Complementaris (si un és cert, l'altre és fals; no hi ha punt intermedi): viu/mort, ple/buit.
Graduals (hi ha graus entre els dos): calent/fred, perquè existeix «tebi».

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 17

Troba la paraula que no pertany al camp semàntic de l'escola: escola, mestre, alumne, pissarra, platja, aula.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 17

La paraula intrusa és «platja», perquè no té relació amb l'escola.
Les altres cinc formen part del camp semàntic de l'escola.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 18

Quina d'aquestes paraules no pertany a la família de «flor»: flor, florir, floristeria, flaire, floreta?

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 18

«Flaire» no pertany a la família: ve d'un altre origen i designa la bona olor.
Les altres comparteixen l'arrel «flor-» i el significat relacionat amb flors.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 19

Forma el nom de l'ofici amb el sufix -er: forn, fusta, pastís.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 19

forn → forner.
fusta → fuster.
pastís → pastisser.
El sufix -er forma noms d'ofici a partir d'un nom.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 20

Substitueix els castellanismes per paraules catalanes: «Pues vine amb mi, aunque plogui, porque l'autobús no espera».

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 20

«Doncs vine amb mi, encara que plogui, perquè l'autobús no espera».
pues → doncs; aunque → encara que; porque → perquè.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 21

Ordena de més general a més específic: animal, gos, mamífer, ésser viu.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 21

ésser viu → animal → mamífer → gos.
Cada paraula és un hiperònim de la següent.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Nivell avançat

Exercici 22

Una paraula del diccionari té tres significats numerats. Com saps quin és el que toca en una frase concreta?

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 22

Cal llegir el context de la frase (les paraules del voltant) i triar el significat que hi encaixi, ajudant-se sovint de l'exemple d'ús que el diccionari acostuma a donar a cada accepció.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 23

Explica per què no sempre és bo substituir una paraula pel primer sinònim que trobis al diccionari de sinònims.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 23

Perquè els sinònims rarament signifiquen exactament el mateix en tots els contextos: cada un té matisos propis (registre, connotació, ús habitual) i cal triar el que encaixi millor amb el sentit i el to de la frase, no qualsevol paraula de la llista.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 24

Si «bio-» vol dir «vida» i coneixes la paraula «grafia» (escriptura), dedueix què vol dir «biografia».

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 24

«Biografia» combina «bio-» (vida) i «grafia» (escriptura): vol dir «l'escriptura de la vida» d'algú, és a dir, el relat de la seva vida.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 25

Explica la diferència entre denotació i connotació amb la paraula «porc».

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 25

La denotació és el significat objectiu del diccionari: «porc» és un animal de granja.
La connotació és el valor afegit que li dona l'ús: pot suggerir brutícia o mala educació.
Per això, dir-li «porc» a una persona pot ser un insult.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 26

Ordena aquests sinònims de menjar de més col·loquial a més formal: ingerir, menjar, cruspir-se.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 26

cruspir-se (col·loquial) → menjar (neutre) → ingerir (formal o tècnic).
Els sinònims no són intercanviables: depenen del registre i de la situació.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 27

Explica què volen dir aquestes frases fetes: a) «Ha plogut a bots i barrals». b) «Els nens van tocar el dos».

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 27

a) Ha plogut molt i amb força.
b) Van marxar corrent o ràpidament.
El significat de les frases fetes no es dedueix de les paraules soltes.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 28

Explica què és un manlleu i posa dos exemples de paraules catalanes procedents d'una altra llengua.

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 28

Un manlleu és una paraula que una llengua agafa d'una altra.
Exemples: «futbol» i «gol» (de l'anglès), i «alcohol» (de l'àrab).
Si es fa servir una paraula d'una altra llengua tot i tenir-ne una de pròpia, és un barbarisme.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 29

Raona si és cert o fals: «Les paraules que s'escriuen igual tenen sempre el mateix significat».

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 29

És fals.
Hi ha paraules que s'escriuen igual però signifiquen coses diferents, com «cor» (òrgan) i «cor» (grup de cantants).
Aquestes paraules són homònimes.
Cal mirar el context.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Exercici 30

Escriu sis paraules del camp semàntic de la cuina i quatre paraules de la família de «cuina».

Mira la solucióAmaga la solucióde l'exercici 30

Model de camp semàntic: forn, paella, ganivet, cullera, olla, fogó.
Família de «cuina»: cuinar, cuiner, cuinera, cuinat.
Un camp semàntic agrupa paraules per tema; una família agrupa paraules amb la mateixa arrel.

T'has encallat amb aquest exercici? Pregunta-ho per WhatsApp · Ensenya-ho a casa

Preguntes freqüents

Per què no trobo «vindran» al diccionari?

Perquè els verbs hi surten en infinitiu. Has de buscar «venir». Amb els adjectius, busca el masculí singular.

Què és una família de paraules?

El conjunt de paraules que comparteixen la mateixa arrel, com «casa», «caseta», «casolà» i «encasellar».

Tornar a Llengua Catalana i Literatura

Altres temes de Llengua Catalana i Literatura 1r ESO