PAU Llengua castellana i literatura 2024 · Setembre · Sèrie 3 · Exercici 3

PARTE COMÚN 3. Reflexión lingüística [3 puntos en total] 3.1. Indique si una de las dos secuencias del par mínimo es agramatical o si existe un contraste semántico entre las dos secuencias del par. Si una es agramatical, espe- cifique cuál es y explique a qué se debe la agramaticalidad. Si existe un contraste semántico, explique en qué consiste. La respuesta debe tener un máximo de cin- cuenta palabras y contener como máximo cuatro términos gramaticales relevantes. [1 punto] a) Encontré las flores secas. b) Encontré secas las flores. Secuencia agramatical: _____ Contraste semántico Términos gramaticales relevantes (un máximo de cuatro): Explicación (un máximo de cincuenta palabras): 3.2. Escriba una secuencia gramatical semánticamente coherente de no más de veinte palabras que contenga, al menos, los siguientes cuatro elementos en el orden que considere oportuno: pronombre interrogativo, verbo transitivo, complemento predicativo y adverbio demostrativo. La secuencia puede contener oraciones subordinadas, pero no coordinadas ni yuxtapuestas. Secuencia: _________________________________________________________ __________________________________________________________________ Rodee con un círculo en la secuencia cada uno de los elementos que se piden y escríbalos en la tabla que aparece a continuación: [1 punto] Pronombre interrogativo Verbo transitivo Complemento predicativo Adverbio demostrativo 3.3. Lea la siguiente lista de secuencias y, de entre las opciones que se ofrecen debajo, elija la única que identifica de manera correcta y ordenada la función sintáctica del elemento subrayado en cada una de las secuencias. [0,5 puntos. Si la respuesta es errónea, se descontarán 0,15 puntos; si no se contesta la pregunta, no se aplicará ningún descuento.] 1. Sabía que las cosas no son en sí mismas alegres. 2. Los alumnos que habían aprobado estaban muy contentos. 3. Me percaté entonces de que la alegría es un estado del alma. 4. Es raro cómo se puede perder la inocencia de golpe. ☐ 1) complemento directo, 2) complemento del nombre, 3) complemento indi- recto, 4) complemento circunstancial ☐ 1) complemento directo, 2) complemento del nombre, 3) complemento de régimen verbal, 4) sujeto ☐ 1) sujeto, 2) complemento circunstancial, 3) complemento de régimen verbal, 4) complemento del nombre ☐ 1) complemento directo, 2) complemento del nombre, 3) complemento indi- recto, 4) sujeto 3.4. Responda a UNA de las dos cuestiones siguientes, relacionadas con la oración compuesta y con la estructura informativa de la oración. [0,5 puntos] a) A partir de las oraciones 1 y 2, construya una secuencia que establezca una relación ilativa entre ellas. Al construir dicha secuencia, los cambios deben ser mínimos. 1. Iremos a la playa. 2. Hace buen tiempo. b) Reescriba la oración En su casa no admite mascotas de manera que el rema pase a ser tema. Al reescribir la oración, los cambios deben ser mínimos.

3. Reflexión lingüística [3 puntos en total] 3.1. [1 punto] Existe contraste semántico entre las secuencias del par mínimo. Los conceptos gramaticales relevantes para explicar el contraste son: complemento predicativo y complemento del nombre. Se asignarán 0,5 puntos por indicarlos. La explicación del contraste puede articularse de diferentes maneras, pero la idea esencial es la siguiente: en la primera oración el adjetivo secas puede interpretarse como complemento predicativo o como complemento del nombre, mientras, en la segunda, solo puede interpretarse como complemento predicativo. Una respuesta compatible con este planteamiento recibirá 0,5 puntos. 3.2. [1 punto] Se permiten secuencias subordinadas, pero no coordinadas o yuxtapuestas. Se asignarán 0,25 puntos por cada uno de los elementos que se piden, pero no podrá asignarse la totalidad de la puntuación si dichos elementos no se encuentran en una secuencia gramatical de no más de veinte palabras. Hay muchas secuencias que pueden […]