PAU Llengua castellana i literatura 2000 · Setembre · Sèrie 2 · Exercici 1 (Opció B)

OPCIÓN B Lea el siguiente texto y responda a las preguntas que se formulan a continuación: El léxico de una lengua es tan grande como la experiencia que tiene una comunidad de los objetos que le rodean, de sus percepciones, de sus emociones y de su pasado. Cada hecho, cada fenómeno, cada sentimiento pueden dejar su huella en las palabras. Y las palabras, al independizarse de lo que las motivó, constituyen el más eficaz instrumento para la memoria de las experiencias pasadas y para las expresiones nuevas. Así es como las palabras comunican: acarrean recuerdos precisos del pasado y sirven de puente para que las experiencias individuales se transmitan a todos los miembros de la sociedad. Las palabras, pues, están ligadas al trabajo y al pensamiento; se han venido creando durante cientos de años en correspondencia con todos los intereses de los seres humanos. Hay palabras para designar muchos objetos de la naturaleza, como los cientos de miles de animales, la enorme variedad de plantas, los aspectos del campo cuando se siembra y se cosecha, los diferentes vientos, las varias formaciones del terreno, etc., etc.; hay palabras también para designar lo que hacen los seres humanos cuando trabajan, cuando juegan, cuando manifiestan sus emociones y sus deseos; hay, por último, palabras para hablar de cada conocimiento nuevo, de cada descubrimiento científico, de cada técnica y de cada aspecto de una técnica. El léxico de una lengua suma, por esos motivos, muchos miles de palabras diferentes. Pero también hay unas palabras, que en la mayor parte de las lenguas del mundo no pasan de dos mil, con las que se entienden los miembros de la comunidad, independientemente de sus oficios o sus especializaciones. Son las que forman el núcleo, el conjunto fundamental del léxico de una lengua. Estas palabras son comunes; sin ellas no se podría hablar la lengua de una manera eficaz y comprensible para los demás. Los que han recibido la lengua como materna las utilizan casi sin darse cuenta; los que aprenden la lengua más tarde necesitan dominarlas para llegar a hablarla de modo fluido y seguro. Más allá del léxico fundamental, el conocimiento y el uso de las palabras de una lengua se extiende ilimitadamente, aunque estrictamente hablando toda lengua sea limitada. Y es que cada hablante sólo llega a manejar unos cuantos miles de voces durante su vida y siempre le quedarán muchos miles más por aprender. Este vocabulario que no forma parte del conjunto fundamental de palabras de una lengua se presenta como algo sumamente variado, ligado a las experiencias del individuo y generalmente a la clase de actividad que desempeña durante su vida. Luis Fernando LARA, Diccionario básico del español de México, p. 11 1. COMPRENSIÓN DEL TEXTO 1.1 ¿A qué tipo de vocabulario se refiere el autor en el último párrafo del texto? (Este vocabulario que no forma parte del conjunto fundamental de palabras de una lengua se presenta como algo sumamente variado, ligado a las experiencias del individuo y generalmente a la clase de actividad que desempeña durante su vida.) Coméntelo en un máximo de cinco líneas. [1 punto] 1.2. ¿Cuántas palabras constituyen el léxico fundamental de la lengua castellana, de la lengua catalana o de la lengua alemana, según el autor del texto? ¿Qué se entiende por léxico fundamental? [1 punto] 1.3. Explique qué quiere decir el autor con la siguiente afirmación: Así es como las palabras comunican. [1 punto] 1.4. En el texto aparece dos veces el marcador discursivo también. Indique su función textual y sustitúyalo por otro equivalente. [1 punto] 2. EXPRESIÓN Y COMENTARIO CRÍTICO