PAU Literatura catalana 2006 · Juny · Sèrie 1 · Exercici 3 (Opció A)

3. Comenteu el següent fragment del poema «La fàbrica», de Miquel Martí i Pol. Tingueu en compte, especialment, els següents aspectes (no cal tractar-los per separat ni per l’ordre que presenten): - la intenció del poeta que s’hi manifesta; - la caracterització dels obrers i dels amos; - les referències a la fàbrica i als elements que la conformen; - els recursos formals i de llenguatge. [3 punts pel contingut; 2 punts per la capacitat d’argumentació i anàlisi, l’ordenació de les idees i la cohe- rència del discurs] LA FÀBRICA [...] Aquella gent vull evocar, els qui viuen encara, afeixuguits pels anys, estòlids, i els altres, els qui han mort a plena ruta d’aquests quaranta anys llargs. Ells i no els altres 5 –els qui ostentosament estampen llur nom damunt la feina– són els únics herois d’aquesta història. Tants n’he tractats que els noms se m’acumulen i el record pren diverses fesomies, 10 gestos diversos, veus també diverses. La Maria Carné, que morirà soltera, l’Isidre Feixas, en Cinto Filosa, la Joana Martínez, que esbaldia comunes i racons i s’arrugava 15 a poc a poc, com s’arruguen les fulles, en Pep Salou, l’Agustí Vilanova, la Carmeta Escalé, que ara es retira i a vuit anys mal complerts ja treballava, i tants i tants, vivents o no, que formen 20 un cos inert i pàl·lid a hores d’ara. ¿Què els pot salvar del no-res en què viuen si no és la veu d’algú dels seus que en parli? Al seu entorn la trista baluerna ha anat creixent i ronca poderosa. 25 Com una tribanella, la sirena barrina, ahir i avui, cervell i orelles quatre cops cada dia i esvalota l’ocellada que nia entre les branques dels marronyers i dels pollancs. No és fàcil 30 fer sortir de l’oblit els qui van viure amb un destí d’oblit per tota paga, els qui van enronquir-se i esllomar-se formiguejant desficiosos entre boscos hostils de ferros i corretges, 35 enmig del gran soroll i, tanmateix, la gesta d’ells, i no pas dels altres, configura aquest sòlid passat de sang calenta que em manté en un estat constant d’alerta contra la defallença o la cobdícia. 40 Des del meu temps els penso i els evoco. Presents o absents, és en llurs esperances que em reconec. [...]

Pregunta 3 El comentari de text es valora en 5 punts, distribuïts de la següent manera: 3 per a l’avaluació dels continguts, i 2 pels aspectes metodològics del comentari. ƒ 3 punts per l’avaluació dels continguts. Els tres punts es poden assignar si l’alumne/a en el seu comentari tracta, per separat o conjuntament, els aspectes orientats en l’enunciat (a raó de 0,75 punts per cadascun d’ells), és a dir: – l’actitud del poeta, de denúncia social i compromís amb els obrers, la qual cosa li fa posar la poesia al seu servei; – la distinció entre els obrers, vistos pel poeta com els «herois d’aquesta història», encara que passin desapercebuts en la història oficial, i els amos, «els altres», que sí que consten en les cròniques; – les referències als espais: l’interior de la fàbrica («ferros i corretges», el soroll, la sirena) en oposició a l’exterior (ocells, arbres); – el llenguatge planer, quotidià però correcte, amb referències lèxiques precises del segueix carregada de tendresa; l’ús em […]